座談會(huì)伊始,盧景輝書記回顧了學(xué)校建校以來的“醫(yī)路追夢(mèng)”奮斗史,指出學(xué)校來自不易的發(fā)展是每一位廣東醫(yī)人辛勤付出的結(jié)果,是廣大教師自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、為人師表、德技雙馨和教書育人的結(jié)果。“大家都是在各自崗位上做出重要貢獻(xiàn)的青年教師代表,把大家召集起來,就是要聽取大家對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見,更好地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,請(qǐng)大家暢所欲言”。盧景輝書記開宗明義地點(diǎn)明了會(huì)議的目的。
座談會(huì)上,揚(yáng)帆計(jì)劃人才熊興東、石明、張華、劉小山、何玉清,在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文的鄭明彬,國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者鄧少東,省優(yōu)秀青年培養(yǎng)對(duì)象羅永勝,2015年度健康中國(guó)論壇十大“健康風(fēng)尚人物”李哲,廣東省師德標(biāo)兵獲得者張位全,最受歡迎的十大教師之一沈麗平等,香港中文大學(xué)畢業(yè)的博士王文娜,青年管理干部代表彭立乾,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作,就人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍建設(shè)、改善民生等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。
楊云濱副書記就青年教師們關(guān)心關(guān)注的問題做作了回應(yīng),希望青年教師多向?qū)W校的老專家、老教授學(xué)習(xí),教學(xué)科研相長(zhǎng),全面發(fā)展,不斷創(chuàng)造輝煌,永葆事業(yè)青春。
盧景輝書記總結(jié)講話時(shí)指出,以座談會(huì)這種“直通車”方式收集大家的建設(shè)性意見和建議很好,從發(fā)言中感受到了大家對(duì)學(xué)校發(fā)展的熱切期盼,以及對(duì)個(gè)人抱負(fù)和理想的執(zhí)著追求。盧書記強(qiáng)調(diào),相關(guān)職能部門要認(rèn)真研究和逐一梳理與會(huì)青年教師代表的意見和建議,能立即解決的問題盡快解決,不能及時(shí)解決的問題要予以政策解釋。“一些規(guī)章制度在一定時(shí)期內(nèi)有合理性發(fā)揮了應(yīng)有作用,隨著形勢(shì)發(fā)展,要有‘廢改立’的決心,進(jìn)行必要調(diào)整”。
對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展,盧書記提出三點(diǎn)希望:一是做學(xué)生喜愛的好教師,要有做名師大家之志,真正成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的好教師;二是做積極投身教育教學(xué)改革的實(shí)踐者。學(xué)校58年來篳路藍(lán)縷,發(fā)展很不容易,取得了很大的成績(jī),但是也面臨著不少困難,需要大家共同努力一起克服;三是做教學(xué)與科研、事業(yè)與生活都豐收的廣東醫(yī)人。在教育教學(xué)深耕,學(xué)科前沿探賾的同時(shí),也要多陪陪父母、配偶、子女,讓和美的家庭浸潤(rùn)事業(yè)的發(fā)展。盧書記最后強(qiáng)調(diào),要多宣傳一線教師在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面做出的貢獻(xiàn),選樹先進(jìn)典型,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。
黨辦、宣傳部、人事處、教務(wù)處、科技處、后勤基建處等職能部門負(fù)責(zé)人或代表參加了座談會(huì)。(文/謝孝東 林曼 圖/溫昊鵬 編/謝孝東 審/蔡定彬)
廣東醫(yī)學(xué)院函授報(bào)名、廣東醫(yī)學(xué)院成人高考報(bào)名 |
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