他是鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院2014級輔導(dǎo)員，但同學(xué)們都更喜歡叫他“曾哥”，他說話幽默風(fēng)趣、做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，他把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)成一項事業(yè)，“以文化人”，利用新媒體引領(lǐng)大學(xué)生健康成長，他就是第八屆“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”提名獎的獲得者曾鑫老師，他也是本年度河南省唯一獲此榮譽的高校輔導(dǎo)員。
    本次評選活動于2015年12月啟動，由教育部思想政治工作司指導(dǎo)，中國高教學(xué)會輔導(dǎo)員工作研究會和中國教育報主辦，新華網(wǎng)和中國大學(xué)生在線提供網(wǎng)絡(luò)支持，經(jīng)過入圍、復(fù)評和終評答辯共評出“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”11名、“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”特別榮譽獎1名、“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”提名獎39名。

    巧用新媒體為學(xué)生解惑的“網(wǎng)絡(luò)暖男”
    在2014年底的時候，當(dāng)時擔(dān)任公共衛(wèi)生學(xué)院2010級輔導(dǎo)員一職的曾鑫，就曾因在其名叫“鑫語心苑”的博客上為同學(xué)們解疑答惑，并筆耕不輟撰寫了200多篇原創(chuàng)博文，共30多萬字，而被不少媒體報道。
    “我不喜歡自己的專業(yè)怎么辦？”“老師，我有拖延癥，怎么辦？”這些都是如今擔(dān)任公共衛(wèi)生學(xué)院2014級輔導(dǎo)員的曾鑫收到的匿名提問。
    隨著新媒體的流行，為了能夠更好地為同學(xué)們解疑答惑，曾鑫老師把“主戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)移到了微信公眾號上?！懊己嗄辍本褪窃卫蠋熑ツ?月帶領(lǐng)其學(xué)生會成員一同創(chuàng)辦的微信公眾號，在微信推送文章中，對于同學(xué)們的問題，曾鑫給出了自己的建議，關(guān)于一些較專業(yè)的問題，他更是咨詢了有關(guān)方面的專家，并拍攝成微視頻上傳到公眾號，讓同學(xué)們更有興趣瀏覽。

    線上線下都“走心”
    在同學(xué)的眼中，曾鑫是個“接地氣”的老師。公共衛(wèi)生學(xué)院的學(xué)生會主席張迪回憶，曾有一次學(xué)生會需要舉辦一個外場的活動，但大家由于課程安排較多，便只能在早上或中午抽出時間布置活動現(xiàn)場，恰逢那天刮大風(fēng)，剛搭好的帳篷等物品都會吹倒了，為了不耽誤大家上課，曾鑫老師便一邊催促大家趕緊回教室，一邊自己重新布置現(xiàn)場與大風(fēng)做“斗爭”。平時在每次做微信公眾號推送時，曾鑫老師還都會與大家一起“絞盡腦汁”想選題。
    比起“曾老師”，同學(xué)們更喜歡稱呼他為“曾哥”：“比起老師，他更像是沒有距離感的哥哥。”“對學(xué)生走心”便是曾鑫與同學(xué)們建立起良好關(guān)系的秘密武器。除了每逢節(jié)假日給全年級的每一位同學(xué)發(fā)送每個人的專屬祝福短信外，曾鑫還喜歡約學(xué)生一起散步談心，從公共衛(wèi)生學(xué)院院辦門前的大道到厚山，在他看來，這樣散步式的聊天更能讓學(xué)生把心打開，說出問題，更能解決其困惑。曾有一名同學(xué)因沒能如愿入黨而內(nèi)心郁悶，曾鑫得知后，便時常約其出來談心，最終這名同學(xué)感嘆道：“曾哥，從來沒有人能讓我圍著厚山上上下下往返走三趟的，你這個談話式的解決問題方法真靈！”
    在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代浪潮中，曾鑫發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有想法，有激情，但缺乏科學(xué)的指導(dǎo)和支持，他便主動找來自己投身創(chuàng)業(yè)的本科同學(xué)，與學(xué)生們一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，還爭取學(xué)院青年骨干教師和教授們的支持并擔(dān)任團(tuán)隊的技術(shù)指導(dǎo)。2015年，他所帶的2010級學(xué)生冀杰的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊獲得了100萬元的天使投資。學(xué)生張震在校期間獲得七項個人專利，他所帶的110名統(tǒng)招生中74人考上研究生，56人考入985高校。

    把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)事業(yè)
    由于經(jīng)常關(guān)注社會熱點，曾鑫經(jīng)常把一些“新思想”與同學(xué)們關(guān)注的問題相結(jié)合，就社會熱點問題撰寫網(wǎng)評文章。
    2014年12月，他的博客文集《一位高校輔導(dǎo)員的100篇“微”日志》由廣西師范大學(xué)出版社結(jié)集出版，教育部思想政治工作司司長馮剛為這本書作序。此外，他還獲評2015年全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客評選十佳博客獎、2015年全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客評選百篇優(yōu)秀博文獎。2015年，他的網(wǎng)評文章被中國文明網(wǎng)關(guān)注，應(yīng)邀開設(shè)了首個輔導(dǎo)員評論專欄——“輔導(dǎo)員手記”。
    此外，曾鑫與其他老師還一起打造了面向全國高校輔導(dǎo)員的微信公眾號——“輔導(dǎo)員職業(yè)文化工作室（現(xiàn)名為：高校輔導(dǎo)員在線）” ?！拜o導(dǎo)員職業(yè)文化工作室（現(xiàn)名為：高校輔導(dǎo)員在線）”是曾鑫與其他老師一起打造的面向全國高校輔導(dǎo)員的微信公眾號。本著“弘揚傳播輔導(dǎo)員職業(yè)文化和精神”的初衷，除了文字版的分享優(yōu)秀案例和成果，曾鑫還制作了10分鐘系列視頻，邀請不同高校有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員以視頻“微課堂”的方式來幫助大家提升能力。
    “輔導(dǎo)員是教育者、管理者的身份，但更是學(xué)生的知心朋友，是與他們一起的成長共同體。”這是曾鑫對于輔導(dǎo)員職業(yè)的理解。（學(xué)生記者  趙凡瑜 吳一凡  撰稿）

                      

        鄭大故事：玩轉(zhuǎn)新媒體 為青春解惑——記第八屆“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”提名獎曾鑫老師

        

                                          曾鑫和學(xué)生談心

人物名片：
    曾鑫，男，鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院輔導(dǎo)員。他“以文化人”，利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生答疑解惑，撰寫了30多萬字的輔導(dǎo)博文并集結(jié)出版，收獲學(xué)生用心點贊；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中他積極引導(dǎo)，孵化出百萬元級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)出擁有7項專利的大學(xué)生“發(fā)明之星”；宣傳思想陣地上他主動亮劍，運用網(wǎng)評引領(lǐng)大學(xué)生傳播和弘揚社會主義核心價值觀，受到中宣部中國文明網(wǎng)關(guān)注，開設(shè)了中國文明網(wǎng)首個輔導(dǎo)員評論專欄，在網(wǎng)宣主流陣地發(fā)出輔導(dǎo)員的聲音；輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化道路上，他把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，用心搭建“輔導(dǎo)員職業(yè)文化工作室”微信交流平臺，傳播和弘揚輔導(dǎo)員職業(yè)文化，獲一萬多名輔導(dǎo)員關(guān)注。其事跡曾被中國新聞社、《河南日報》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體廣泛報道。