畢業(yè)作品的完成對培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提升學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析、解決問題的水平具有重要意義。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、藝術(shù)創(chuàng)作等畢業(yè)作品質(zhì)量的提升高度重視，在校長劉興友的直接指導(dǎo)下，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)河南省教育廳文件和新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評價(jià)辦法（校教字[2014]38號）文件精神，結(jié)合2016屆不同專業(yè)畢業(yè)生完成畢業(yè)作品的具體情況，引導(dǎo)與督促協(xié)調(diào)相結(jié)合，強(qiáng)化過程管理，組織開展了自查抽檢等一系列工作。

自查抽檢工作共分三個(gè)階段：第一階段為院（系）自查，組織院（系）按照學(xué)校過程管理通知要求，對2016屆本科畢業(yè)生作品完成情況進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改并形成書面自查報(bào)告；第二階段利用大學(xué)生論文檢測系統(tǒng)，對每份畢業(yè)生作品分期共進(jìn)行三次網(wǎng)上檢測，以杜絕作品抄襲等學(xué)術(shù)不端行為；第三階段落實(shí)學(xué)校畢業(yè)生作品抽檢工作。抽檢開始前，教務(wù)處首先組織院（系）負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)河南省教育廳《關(guān)于公布河南省2015年學(xué)士學(xué)位論文抽檢評議結(jié)果的通知》（教研[2016]276號）文件精神，借鑒省教育廳對2015屆畢業(yè)生論文抽檢的做法，設(shè)計(jì)《新鄉(xiāng)學(xué)院抽檢2016屆畢業(yè)生作品專家評價(jià)表》，組建由校領(lǐng)導(dǎo)、校教學(xué)委員會委員、校教學(xué)督導(dǎo)員共60位成員組成的新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生作品評審專家組，按照2016屆本科各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)20%的比例隨機(jī)抽查，共抽取750份畢業(yè)作品（其中論文作品581份、設(shè)計(jì)類作品132份、藝術(shù)創(chuàng)作類作品37份）。在此過程中，各院（系）積極配合，按時(shí)送交材料，評審專家們也在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真審閱，并對自己負(fù)責(zé)審閱的每一份作品提出客觀、中肯的意見和建議。

從抽檢結(jié)果來看，我校2016屆本科畢業(yè)生作品整體水平較往年有所提高和改進(jìn)；各院（系）對畢業(yè)生作品過程管理日益重視。另一方面，評審專家評價(jià)意見顯示，我們還有許多工作要做，例如論文選題要進(jìn)一步結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)踐，要勇于創(chuàng)新；要進(jìn)一步提高論文摘要的寫作和翻譯水平；論文內(nèi)容要進(jìn)一步深化對具體問題的針對性分析；教師要進(jìn)一步細(xì)化論文指導(dǎo)工作等。教務(wù)處已及時(shí)匯總所有專家意見和建議，并以多種形式反饋給各院（系）。

本次2016屆畢業(yè)生作品抽檢工作，是對我校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)的有益探索，對提升我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，具有重要的促進(jìn)意義。

                                                                 (教務(wù)處 供稿)