6月16日上午，黨委書記穆瑞杰主持召開黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》和《習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》。校領(lǐng)導(dǎo)袁桂娥、田建偉、閆天德、蘇曉紅、杜偉、張久銘、鄭海金、于長(zhǎng)立及黨群部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。    
    組織部長(zhǎng)侯延民領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》中的專題十六“提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)”。
    宣傳部長(zhǎng)魯書喜領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》中“八、牢牢把握集聚人才大舉措”。
    與會(huì)人員自學(xué)了《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》中的專題八和專題十一。
    副院長(zhǎng)蘇曉紅作了題為《以內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新、開放的發(fā)展理念引領(lǐng)學(xué)校十三五事業(yè)的發(fā)展》的交流發(fā)言。她結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)校實(shí)際，談了對(duì)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，詳細(xì)分析了我校確定的“內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新、開放”的發(fā)展理念。她指出，內(nèi)涵發(fā)展的核心是提高質(zhì)量，高等教育質(zhì)量應(yīng)包括高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和高校管理整體質(zhì)量的提升。高校的特色發(fā)展源于社會(huì)需求的多樣性，主要任務(wù)是培養(yǎng)人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展，關(guān)鍵是滿足地方需求，立足地方，打造學(xué)校辦學(xué)特色，核心是特色學(xué)科專業(yè)發(fā)展，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人才培養(yǎng)。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新發(fā)展必須抓住科技創(chuàng)新的核心和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵，我校的創(chuàng)新主要包括人才培養(yǎng)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度和管理創(chuàng)新。開放的實(shí)質(zhì)是融入、合作，學(xué)校的開放發(fā)展要不斷深化學(xué)校與政府、行業(yè)企業(yè)、國(guó)內(nèi)高水平科研院所的合作。因此，內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新、開放發(fā)展是一致的，特色、創(chuàng)新、開放發(fā)展是內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，內(nèi)涵的提升要靠特色、創(chuàng)新、開放、發(fā)展來實(shí)現(xiàn)，任何一方都不能偏廢。
    副院長(zhǎng)張久銘結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，作了題為《發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，助推學(xué)校發(fā)展》的交流發(fā)言。他圍繞人才、習(xí)近平關(guān)于人才的論述、我?，F(xiàn)有人才情況及有效發(fā)揮人才作用，推動(dòng)我?？缭绞桨l(fā)展四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的分析闡述。他指出，“科技興國(guó)”的第一步是“人才發(fā)展戰(zhàn)略”，“人才發(fā)展戰(zhàn)略”的第一步是“用人體制改革”，“用人體制改革”的第一步是建立真正的、突出的、有效的、堅(jiān)定的“人才激勵(lì)機(jī)制”。“以人為中心”的思想，是建立現(xiàn)代大學(xué)制度的根本宗旨。關(guān)心人、理解人、信任人、尊重人、培養(yǎng)人，為人之成才鋪平道路，發(fā)掘人的潛力，最大限度地調(diào)動(dòng)最大多數(shù)人與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的積極性。下一步要加大對(duì)拔尖人才的支持措施，完善相關(guān)的激勵(lì)措施，如績(jī)效分配改革、科研經(jīng)費(fèi)管理中的績(jī)效激勵(lì)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)中的績(jī)效評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法等，加強(qiáng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)及應(yīng)用型成果的使用，才能真正發(fā)揮好人才優(yōu)勢(shì)，為助推學(xué)校的跨越式發(fā)展提供智力保障。
    穆瑞杰就深入貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神提出了五點(diǎn)要求。
    一是要重視人才。人才工作是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，學(xué)校能不能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、實(shí)現(xiàn)學(xué)科突破，關(guān)鍵在人才，人才是根本的根本，關(guān)鍵的關(guān)鍵，要做好人才引進(jìn)和人才服務(wù)，切切實(shí)實(shí)使人才發(fā)揮好作用。
    二是學(xué)習(xí)要抓落實(shí)。目前學(xué)校各項(xiàng)工作方向、思路已定，一定要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一點(diǎn)一點(diǎn)去做，一點(diǎn)一點(diǎn)去解決問題，切實(shí)把工作落到實(shí)處。
    三是做事要敢于擔(dān)當(dāng)。在做事情過程中，會(huì)遇到各種問題、各種矛盾，圍繞問題和矛盾，要敢于擔(dān)當(dāng)，善于結(jié)合實(shí)際，講究工作方式方法，解決和化解矛盾。
    四是要把握大勢(shì)。班子成員要了解國(guó)家、社會(huì)、地方的形勢(shì)，把握大勢(shì)，學(xué)習(xí)政策，因勢(shì)而為，因勢(shì)而謀，因勢(shì)而動(dòng)，圍繞中心，結(jié)合地方，服務(wù)地方，形成學(xué)校自身的地域特色。
    五是加強(qiáng)自身素質(zhì)。打鐵還需自身硬，班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以身作則，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前列，從自己做起，言傳身教，率先垂范。