人心向背看作風(fēng)，發(fā)展快慢看作為。為持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將2016年定為“工作效率工作作風(fēng)提升年”。今年以來(lái)，學(xué)校黨委立足實(shí)際，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，采取一系列務(wù)實(shí)管用的措施，打好作風(fēng)建設(shè)組合拳，馳而不息狠抓作風(fēng)建設(shè)，新風(fēng)正氣加速形成，服務(wù)效能顯著提升，為“十三五”良好開(kāi)局提供了有力保障。

定調(diào)作風(fēng)建設(shè)精心部署安排

今年年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)碰頭會(huì)、務(wù)虛會(huì)研討，形成“正風(fēng)氣、優(yōu)服務(wù)、提效能、促發(fā)展”的共識(shí)。學(xué)校2016年工作要點(diǎn)將“改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和行政效能”列為全年工作重點(diǎn)之一。在全年工作布置會(huì)上，學(xué)校黨委書(shū)記盧景輝強(qiáng)調(diào)，要鞏固和拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，堅(jiān)持一切為了師生、為了師生的一切、為了一切師生，全面深化作風(fēng)效能建設(shè)，以過(guò)硬的作風(fēng)效能促進(jìn)工作落實(shí)。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立全局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，以時(shí)不我待的精神做好工作，為師生員工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展提供更有力的保障。

暢通溝通渠道 密切聯(lián)系師生

今年2月，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步堅(jiān)持和完善校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度的通知》，固定單周周三下午，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪值接待師生來(lái)訪，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議, 盡最大努力幫助解決師生和群眾反映的突出問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)接待日在兩校區(qū)交替進(jìn)行，接訪校領(lǐng)導(dǎo)提前在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行公布。學(xué)校黨委書(shū)記盧景輝作為第一位輪值校領(lǐng)導(dǎo)，接待了10位來(lái)訪的師生。針對(duì)來(lái)訪師生反映的具體問(wèn)題，盧景輝書(shū)記要求相關(guān)部門依法、依規(guī)、依政策，以人為本，客觀公正、實(shí)事求是地調(diào)查核實(shí)情況，并提出了下一步處理的意見(jiàn)和思路。今年以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)舉行了6次校領(lǐng)導(dǎo)接待日，解決了一些師生反映比較突出問(wèn)題。比如，人事代理教職工反映與省編員工存在的同工不同酬的問(wèn)題，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，從6月份起參照事業(yè)編制人員增資標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人事代理人員的崗位工資和薪級(jí)工資進(jìn)行了調(diào)整；非事業(yè)編制合同制人員的工資也將于6月份進(jìn)行調(diào)整，并建立健全增長(zhǎng)機(jī)制。退休教師反映2010年以后退休獲得新職稱一直未聘的問(wèn)題，人事處在新一輪專業(yè)技術(shù)人員聘用時(shí)，將根據(jù)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員聘用管理辦法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)2010-2015年獲得新職稱人員（包括此期間退休人員）一直未聘的問(wèn)題，按其新職稱相應(yīng)崗位等級(jí)兌現(xiàn)相關(guān)待遇。最近學(xué)校還落實(shí)了學(xué)校編制人員中2012年11月以來(lái)第七批與2014年11月以來(lái)廣東省高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級(jí)與校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)術(shù)補(bǔ)貼問(wèn)題。學(xué)生反映湛江校區(qū)燈光籃球場(chǎng)場(chǎng)面不平整不便于運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，后勤基建處立即安排施工隊(duì)進(jìn)行修復(fù)等。學(xué)校還建立了領(lǐng)導(dǎo)干部陪餐制度，校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部輪流到食堂與師生一起用餐，體驗(yàn)校園生活，聆聽(tīng)?zhēng)熒穆?。其中校領(lǐng)導(dǎo)每月至少陪餐1次，每學(xué)期陪餐4次以上。

嚴(yán)肅工作紀(jì)律 加強(qiáng)監(jiān)督管理

今年3月，學(xué)校黨委出臺(tái)了《廣東醫(yī)科大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部外出報(bào)告規(guī)定》，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部外出管理，嚴(yán)格規(guī)范審批報(bào)告程序，為領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督“立制度、定新規(guī)”。規(guī)定要求校領(lǐng)導(dǎo)和中層正職（主持工作的副職）離開(kāi)定崗校區(qū)所在城市均需報(bào)告去向，經(jīng)批準(zhǔn)后填報(bào)《外出報(bào)告單》向黨委辦公室報(bào)備，同時(shí)作為人事和財(cái)務(wù)部門核實(shí)考勤情況和核實(shí)旅差費(fèi)報(bào)銷的依據(jù)；對(duì)不按規(guī)定履行外出報(bào)告手續(xù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，給予嚴(yán)肅批評(píng)，取消年度考核評(píng)優(yōu)資格。對(duì)造成不良影響的，按照干部管理權(quán)限及時(shí)進(jìn)行誡勉談話或給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。規(guī)定出臺(tái)后，校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，總體執(zhí)行情況良好，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的組織紀(jì)律性。

強(qiáng)力推進(jìn)改革 提高工作效率

針對(duì)師生反映學(xué)校決策和管理重心偏高，辦事效率偏低的問(wèn)題，學(xué)校黨委年初成立了提高效率的三個(gè)工作小組，分別是修訂黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則工作小組，修訂直屬附屬醫(yī)院管理規(guī)定工作小組和修訂經(jīng)費(fèi)審批管理辦法工作小組。今年5月，學(xué)校出臺(tái)了《廣東醫(yī)科大學(xué)黨委全委會(huì)、常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則》、《廣東醫(yī)科大學(xué)直屬附屬醫(yī)院管理規(guī)定（修訂）》和《廣東醫(yī)科大學(xué)經(jīng)費(fèi)（項(xiàng)目）使用審批管理辦法》。修訂后的“兩會(huì)”議事規(guī)則，體現(xiàn)了黨委集中力量把方向、抓大事、管干部，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、醫(yī)療和行政管理工作，黨委和行政權(quán)責(zé)更加分明，減少相同議題重復(fù)上會(huì)。在制度安排上，黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)每周一次，先開(kāi)黨委常委會(huì)后開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，會(huì)后黨委辦公室和校長(zhǎng)辦公室向有關(guān)部門下發(fā)會(huì)議決定事項(xiàng)通知單，提高會(huì)議的議決效率和執(zhí)行效率。修訂后的《廣東醫(yī)科大學(xué)直屬附屬醫(yī)院管理規(guī)定（修訂）》，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)直屬附院醫(yī)院的宏觀管理和監(jiān)督調(diào)控，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，提高附屬醫(yī)院依法辦院的自主權(quán)。修訂后的《廣東醫(yī)科大學(xué)經(jīng)費(fèi)（項(xiàng)目）使用審批管理辦法》，通過(guò)提高各單位、各部門的經(jīng)費(fèi)審批額度，下放科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)審批權(quán)，簡(jiǎn)化中間審批環(huán)節(jié)，減少審批時(shí)間，提高經(jīng)費(fèi)（項(xiàng)目）使用審批效率。

堅(jiān)持活動(dòng)引領(lǐng) 提高服務(wù)效能

學(xué)校黨委聚焦“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作效率”，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，面向全校黨政管理干部，重點(diǎn)是機(jī)關(guān)干部，開(kāi)展“四問(wèn)四做起”活動(dòng)，提高服務(wù)基層、服務(wù)師生的水平和質(zhì)量。一問(wèn)是否心系師生，從提升服務(wù)效果做起。重點(diǎn)自查是否深入基層、深入師生，是否態(tài)度端正、服務(wù)周到，是否化解民憂、便民利民，強(qiáng)化為民意識(shí)，努力創(chuàng)新服務(wù)舉措，優(yōu)化服務(wù)流程，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)水平。二問(wèn)是否愛(ài)崗敬業(yè)，從干好本職工作做起。重點(diǎn)自查是否守時(shí)出勤、堅(jiān)守崗位，是否盡職盡責(zé)、忠于職守，是否埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力靜下心鉆研業(yè)務(wù)，撲下身真抓實(shí)干，沉下力干事創(chuàng)業(yè)，提高履職能力。三問(wèn)是否積極作為，從改進(jìn)工作作風(fēng)做起。重點(diǎn)自查是否雷厲風(fēng)行、馬上就辦，是否敢為敢當(dāng)、迎難而上，是否開(kāi)拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力創(chuàng)新工作理念，完善管理機(jī)制，規(guī)范辦事程序，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。四問(wèn)是否遵章守紀(jì)，從加強(qiáng)自我約束做起。重點(diǎn)自查是否嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩，是否嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，是否堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，強(qiáng)化底線意識(shí)，努力堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力，保持清正廉潔，堅(jiān)持艱苦奮斗，提高自律能力。通過(guò)深化學(xué)習(xí)教育、全面查擺剖析、深入整改落實(shí)、規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、完善制度機(jī)制和做好總結(jié)考評(píng)，以問(wèn)促學(xué)、以問(wèn)促查、以問(wèn)促改、以問(wèn)促建，真正問(wèn)出問(wèn)題、問(wèn)出差距、問(wèn)出努力方向、問(wèn)出服務(wù)成效。（文/賴焱烽 編/周圓 審/蔡定彬）