難忘書(shū)院歲月   1946年我們?nèi)矣上婺侠霞页豢h遷回長(zhǎng)沙，父親仍回湖大任教，當(dāng)時(shí)因遭戰(zhàn)亂損毀，校舍緊張，一些年長(zhǎng)教授體諒時(shí)艱，都設(shè)法居住在市內(nèi)，由于兩岸交通極不方便，沒(méi)有公共交通，兩頭只能安步當(dāng)車(chē)，中間還需擺渡乘劃子渡過(guò)兩次湘江，進(jìn)一次城單程往往得花幾個(gè)小時(shí)，圖所示為周六下午陪父親進(jìn)城時(shí)在牌樓口江邊候船時(shí)的留影。     1949.5.9攝，周六下午陪父親進(jìn)城時(shí)在牌樓口江邊候船時(shí)的留影   因此，學(xué)校在岳麓書(shū)院內(nèi)的教學(xué)齋和半學(xué)齋等處進(jìn)行修繕，提供作為在校教學(xué)時(shí)的單人宿舍（通常老教授們都在周一上午來(lái)校、周六午后回家），父親與經(jīng)濟(jì)系陳友古教授（我未來(lái)的岳父）和數(shù)學(xué)博士楊卓新教授等都被分別安排住在教學(xué)齋里的隔壁房屋內(nèi)，一直住到1953年中南區(qū)高校院系調(diào)整時(shí)被調(diào)到原湖南師范學(xué)院（現(xiàn)湖南師范大學(xué)）為止。     1946年考入湖南大學(xué)學(xué)生證   我就是在1946年考入湖南大學(xué)后（圖為學(xué)生證），在那里與陳教授的女兒陳榮祖（湖大化學(xué)系學(xué)生）相識(shí)相知相戀，畢業(yè)后雙雙留校工作，于1951年春結(jié)婚成家后，又被分配住在岳麓書(shū)院南側(cè)花園的簡(jiǎn)易家屬宿舍（距離愛(ài)晚亭不過(guò)200米之遙），可以說(shuō)，書(shū)院又是見(jiàn)證和成就我們夫婦美滿(mǎn)婚姻的風(fēng)水寶地，盡管物質(zhì)設(shè)備條件較簡(jiǎn)陋，但是空氣清新、環(huán)境幽靜，由于當(dāng)時(shí)還不時(shí)興旅游，真有如世外桃源，不失為最佳讀書(shū)勝地，何況還有岳麓書(shū)院遺留下來(lái)的文化余韻呢！所以精神上可說(shuō)是極為豐富而且令人知足常樂(lè)的，為此，我曾詩(shī)興大發(fā)，賦了半首打油詩(shī)以寄托當(dāng)年（書(shū)院975年）的心境：   書(shū)院即將迎千禧，有幸先來(lái)此幽居。   書(shū)院先哲教誨   使我終生受益的莫過(guò)于在我念大學(xué)期間，先父語(yǔ)重心長(zhǎng)地諄諄教導(dǎo)我，首先必須學(xué)會(huì)如何做人，如何處理好人際關(guān)系，一定要立志做一個(gè)對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家有用的人。       岳麓書(shū)院的學(xué)規(guī)和圣賢先哲（孔子、老子、朱子等）的教誨來(lái)嚴(yán)格要求我，用今天的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是要做到：生活上克勤克儉、量入為出；待人接物上講信修睦、與人為善；學(xué)習(xí)和工作中埋頭苦干、淡泊明志；思想上胸懷坦蕩、知足常樂(lè)。使我終生未沾染上任何不良嗜好、卻養(yǎng)成了好讀書(shū)寫(xiě)筆記和日記的好習(xí)慣，遇到可疑之處則力求腦體并用去尋根究底，視野、知識(shí)和能力都得以與日俱進(jìn)。   任教以后我也遵照先父的教導(dǎo)，以身作則來(lái)教育年輕一代，所以師生感情融洽，畢業(yè)之后仍有書(shū)信往返，我則不管怎么忙也必作答，盡管青勝于藍(lán)，他們?nèi)砸詭煻Y事之，這可說(shuō)得上是人生一大樂(lè)趣，也是使我感到無(wú)比幸福的。     先父題詞   他還以親歷感受作為實(shí)例對(duì)我進(jìn)行身教，湖南大學(xué)自1926年正式成立后經(jīng)過(guò)十年的慘淡經(jīng)營(yíng)，已發(fā)展壯大成為全國(guó)省立大學(xué)之冠（圖所示為先父留下的題詞）全校師生都共同迫切希望改歸國(guó)立，1936年1月父親被省府任命為湖大校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一年多的殫精竭慮、勵(lì)精圖治，改國(guó)立的條件已成熟，考慮到武漢大學(xué)的皮宗石教授（湘籍）與教育部長(zhǎng)王世杰都系留英同學(xué)的關(guān)系，乃果斷堅(jiān)辭校長(zhǎng)之職并推薦讓皮先生繼任，以促使湖大早日改為國(guó)立（詳見(jiàn)2013年6月30日《湖南大學(xué)報(bào)》載張澤麟“春秋七十  風(fēng)雨兼程——湖南大學(xué)改歸國(guó)立史實(shí)考”一文。）父親說(shuō)這樣做是遵照孔夫子的教導(dǎo)：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。……是謂‘大同’。”（《禮記·禮運(yùn)》）。他認(rèn)為“個(gè)人得失事小，學(xué)校發(fā)展前途事大”，“舍小顧大才是走正道”。此一實(shí)例使我如醍醐灌頂、恍然大悟。接著父親又高瞻遠(yuǎn)矚地指出，個(gè)人與地球這個(gè)龐然大物相比是微不足道的，沒(méi)有你，地球照樣運(yùn)轉(zhuǎn)，但是，每個(gè)人的作為卻可以使它轉(zhuǎn)得稍許不一樣些。上面提到的實(shí)例就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。   天生我材必有用，人生的崇高目標(biāo)，就是應(yīng)該竭盡所能為全人類(lèi)作貢獻(xiàn)，正因如此，勢(shì)必要求我們修身養(yǎng)性、從善如流、與人為善、講究誠(chéng)信，以這樣的方式待人接物，潛移默化相互影響，從而收到“四海之內(nèi)皆兄弟也”的效果。那就會(huì)使得這個(gè)世界變得愈來(lái)愈和諧協(xié)調(diào)起來(lái)，距離“大同”世界愈近了。豈不是讓地球轉(zhuǎn)得不一樣了嗎！圖6為1948年6月8日父親和我與郴郡同鄉(xiāng)會(huì)的同仁在原二院（現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)中心）前歡送畢業(yè)同學(xué)的留影（先父坐前排中，后排右三為筆者）。       思想改造運(yùn)動(dòng)   1951年10月底全校教師集中在赫曦臺(tái)周?chē)?tīng)取徐懋庸（原中南教育部副部長(zhǎng)）作思想改造動(dòng)員報(bào)告，不聽(tīng)則已，聽(tīng)了令我大吃一驚，言猶在耳，大意是說(shuō)：“舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子思想上中毒很深，非改造不可，否則，欲投鼠就顧不得忌器了。”   殺氣騰騰，大有昔日始皇坑儒的架勢(shì)，以致曾在舊社會(huì)教過(guò)書(shū)年紀(jì)較大的老師們，被迫多次在學(xué)生面前作“思想檢查”，使他們?nèi)巳硕季哂?ldquo;原罪”感，不得不把自己貶得一文不值，才獲學(xué)生“恩準(zhǔn)”通過(guò)，這種做法實(shí)際上可說(shuō)是“文革”的前奏曲。   其實(shí)徐也出身于知識(shí)分子且已年逾不惑，不知為何如此之“惑”，真令人大為不解，這就不得不使人想起1936年他挨魯迅先生之罵的情景，也難怪后來(lái)徐在武漢大學(xué)抓思想改造時(shí)犯了大錯(cuò)誤，這就是其必然下場(chǎng)了。所以，當(dāng)時(shí)我曾私下賦詩(shī)一首：   思想改造起風(fēng)雷，年長(zhǎng)教師倒透霉。 投鼠竟可不忌器，殺猴儆雞左偏威。

 

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