為提高病理學(xué)教學(xué)、臨床和科研協(xié)同創(chuàng)新能力，加強(qiáng)病理學(xué)學(xué)科建設(shè)。8月9日正值暑假期間，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)盧景輝，副校長(zhǎng)趙斌，學(xué)校辦公室副主任茅曉穎一行來(lái)附院病理中心調(diào)研。附院黨委書(shū)記、代院長(zhǎng)陳燦，第三臨床醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、附院副院長(zhǎng)王雙苗，附院副院長(zhǎng)劉華鋒、張良清，學(xué)校病理學(xué)系及附院病理中心主任黃劍、副主任陸元志、羅泊濤等陪同調(diào)研。

學(xué)校盧書(shū)記一行參觀了病理中心、腫瘤組織樣本庫(kù)以及學(xué)校病理學(xué)系。病理中心主任黃劍介紹了該學(xué)科醫(yī)教研等方面的情況。近兩年，中心獲國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng)，廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”3項(xiàng)，建立粵西唯一分子病理平臺(tái)，獲國(guó)家臨床病理醫(yī)師培訓(xùn)基地資質(zhì)，獲中央財(cái)政地方高校建設(shè)資助120萬(wàn)，學(xué)科科研及建設(shè)經(jīng)費(fèi)（含配套）增長(zhǎng)約1000萬(wàn)。黃劍主任也就今后病理學(xué)科的發(fā)展及目前所面臨的困難提出了意見(jiàn)和建議。

附院副院長(zhǎng)王雙苗表示，醫(yī)學(xué)正在向精準(zhǔn)醫(yī)療方向闊步前行，而精準(zhǔn)的病理診斷是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)醫(yī)療的基礎(chǔ)。結(jié)合目前建設(shè)衛(wèi)生強(qiáng)省和構(gòu)建醫(yī)療衛(wèi)生高地行動(dòng)計(jì)劃，病理中心朝著粵西平臺(tái)乃至省級(jí)病理中心的高度發(fā)展。中國(guó)目前每年新增腫瘤病300多萬(wàn)人，2015年我院腫瘤患者比例為17.42%，如何加強(qiáng)病理中心與腫瘤中心合作，做強(qiáng)腫瘤中心特色，具有校、院戰(zhàn)略意義。病理中心實(shí)行一體化建設(shè)以來(lái)，學(xué)科發(fā)展框架已初步建成，也初見(jiàn)成效，但目前還存在管理體制、建設(shè)場(chǎng)地、校院及中心和校區(qū)資源整合、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)臨床等問(wèn)題。

附院黨委書(shū)記、代院長(zhǎng)陳燦表示，病理中心取得的成績(jī)是值得肯定的。病理診斷作為診治疾病的唯一定性診斷在醫(yī)療活動(dòng)中占有重要地位，臨床和病理的溝通非常重要，希望二者密切合作、互通信息。

學(xué)校副校長(zhǎng)趙斌表示，在今后的發(fā)展當(dāng)中，建設(shè)基于分子病理、生物樣本庫(kù)及遠(yuǎn)程病理診斷一體化的粵西地區(qū)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)大平臺(tái)，要有過(guò)硬的技術(shù)和品牌影響力，這不是單純一個(gè)學(xué)科的問(wèn)題，而是涉及整個(gè)醫(yī)院。精準(zhǔn)的病理診斷加上精準(zhǔn)的治療構(gòu)成了精準(zhǔn)醫(yī)療的核心，發(fā)展分子病理診斷勢(shì)在必行，醫(yī)院需制定詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地開(kāi)展。在醫(yī)療資源稀缺的環(huán)境下，抓住外部拓展機(jī)遇，而內(nèi)部資源則要充分利用。在人才方面，任何環(huán)境下都會(huì)有困難，醫(yī)院要制定符合人才市場(chǎng)需求的條件才能吸引人才、留住人才。學(xué)校十分支持醫(yī)院的發(fā)展，希望醫(yī)院以快速的發(fā)展支撐學(xué)校高水平大學(xué)的建設(shè)。

學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)盧景輝說(shuō)，學(xué)校病理學(xué)系和附屬醫(yī)院病理診斷與研究中心實(shí)行一體化建設(shè)的體制問(wèn)題，學(xué)校負(fù)責(zé)解決。盧書(shū)記強(qiáng)調(diào)：學(xué)校的發(fā)展主要為內(nèi)涵發(fā)展和外延發(fā)展，而內(nèi)涵發(fā)展更重要。協(xié)同創(chuàng)新是大科學(xué)時(shí)代對(duì)科技創(chuàng)新的必然要求，也是加強(qiáng)高校內(nèi)涵建設(shè)的根本要求，病理中心發(fā)展空間十分大，邊謀劃、邊建設(shè)、邊發(fā)展、邊提升。醫(yī)學(xué)院校要增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，要發(fā)揮附屬醫(yī)院的力量，有效整合醫(yī)學(xué)院校的整體資源，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)院校和附屬醫(yī)院在各方面的全面對(duì)接與合作，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科與臨床學(xué)科的聯(lián)系，形成醫(yī)學(xué)院校和附院高度結(jié)合、深度合作、共同提高、共贏未來(lái)的長(zhǎng)久機(jī)制和良好氛圍，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校和附屬醫(yī)院的跨越式發(fā)展。

在附院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，盧書(shū)記一行還參觀了附院門(mén)診大樓、臨床醫(yī)學(xué)研究中心。（圖、文/劉喆 審/馬曉鸝）

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