為了進一步加強教風學風建設(shè),新學期開學伊始,校領(lǐng)導集中深入教學一線聽課,實地察看課堂教學運行情況。
9月1日上午,校黨委書記牛書成教授走進北核心教學區(qū)5101教室,聽取了公共衛(wèi)生學院《衛(wèi)生監(jiān)督學》課程。在聽課過程中,牛書記認真做記錄,并逐項打分。他評價授課老師儀表得體,精神狀態(tài)佳;講課條理清晰,內(nèi)容充實,注重案例式教學,課堂秩序良好。課后,牛書記還和教師進行了溝通交談,建議老師多運用啟發(fā)式教學,和學生形成良性互動。
8月29日上午,校長劉炯天院士先后來到北1103教室和北1105教室,分別聽取藥學院《臨床藥物治療學》和信息工程學院《數(shù)字信號處理技術(shù)》課程。劉校長為教師打出了成績,并認真填寫了意見與建議。課后,劉校長同師生們進行了溝通交流,勉勵老師專心教學,提高課堂教學水平。
其他校領(lǐng)導邢瑩、李興成、吳宏亮、宋毛平、王宗敏、張倩紅、闞全程、劉國際、谷振清、關(guān)紹康、韓國河、李慧軍也深入教學第一線,分別聽取了各自聯(lián)系院系的課程。聽課過程中,校領(lǐng)導直接了解了教師授課和學生上課情況,及時對教師的教學態(tài)度、備課情況、學校硬件設(shè)施和各學院教學管理的工作進行評價和分析,對發(fā)現(xiàn)的問題提出了指導性整改意見,全面檢查了新學期的課堂教學。
按照學校統(tǒng)一安排,校部機關(guān)各職能處室負責同志及各院系黨政負責同志紛紛深入課堂聽課,認真填寫聽課記錄,對課堂教學提出了許多寶貴意見。
經(jīng)檢查,學校各單位都高度重視開學前各項教學準備工作,絕大部分院(系)的領(lǐng)導、教務(wù)員提前到崗,教學組織到位,課程正常進行,教師精神飽滿,授課認真,學生按時上課,出勤率高,課堂秩序井然,各種教學設(shè)備、設(shè)施工作正常,教室以及周邊環(huán)境干凈整潔,后勤保障到位,教學秩序運行良好。在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題,如:個別院(系)開學前的準備工作不充分,沒有按學校規(guī)定時間對課表進行調(diào)整,導致網(wǎng)上公布的課表與實際上課內(nèi)容不符。仍有個別學生遲到、做與課堂教學無關(guān)的事情。
為了進一步鞏固教學評估成果,本學期學校繼續(xù)全面實施各級領(lǐng)導聽(看)課制度,教務(wù)處將不定期深入教學一線開展聽(看)課工作,繼續(xù)加強教風學風建設(shè),規(guī)范課堂教學秩序,保障課堂教學質(zhì)量,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。(曹卉 供稿)鄭州大學版權(quán)所有,禁止非法轉(zhuǎn)載!2016-10-04 09:53:03
9月1日上午,校黨委書記牛書成教授走進北核心教學區(qū)5101教室,聽取了公共衛(wèi)生學院《衛(wèi)生監(jiān)督學》課程。在聽課過程中,牛書記認真做記錄,并逐項打分。他評價授課老師儀表得體,精神狀態(tài)佳;講課條理清晰,內(nèi)容充實,注重案例式教學,課堂秩序良好。課后,牛書記還和教師進行了溝通交談,建議老師多運用啟發(fā)式教學,和學生形成良性互動。
8月29日上午,校長劉炯天院士先后來到北1103教室和北1105教室,分別聽取藥學院《臨床藥物治療學》和信息工程學院《數(shù)字信號處理技術(shù)》課程。劉校長為教師打出了成績,并認真填寫了意見與建議。課后,劉校長同師生們進行了溝通交流,勉勵老師專心教學,提高課堂教學水平。
其他校領(lǐng)導邢瑩、李興成、吳宏亮、宋毛平、王宗敏、張倩紅、闞全程、劉國際、谷振清、關(guān)紹康、韓國河、李慧軍也深入教學第一線,分別聽取了各自聯(lián)系院系的課程。聽課過程中,校領(lǐng)導直接了解了教師授課和學生上課情況,及時對教師的教學態(tài)度、備課情況、學校硬件設(shè)施和各學院教學管理的工作進行評價和分析,對發(fā)現(xiàn)的問題提出了指導性整改意見,全面檢查了新學期的課堂教學。
按照學校統(tǒng)一安排,校部機關(guān)各職能處室負責同志及各院系黨政負責同志紛紛深入課堂聽課,認真填寫聽課記錄,對課堂教學提出了許多寶貴意見。
經(jīng)檢查,學校各單位都高度重視開學前各項教學準備工作,絕大部分院(系)的領(lǐng)導、教務(wù)員提前到崗,教學組織到位,課程正常進行,教師精神飽滿,授課認真,學生按時上課,出勤率高,課堂秩序井然,各種教學設(shè)備、設(shè)施工作正常,教室以及周邊環(huán)境干凈整潔,后勤保障到位,教學秩序運行良好。在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題,如:個別院(系)開學前的準備工作不充分,沒有按學校規(guī)定時間對課表進行調(diào)整,導致網(wǎng)上公布的課表與實際上課內(nèi)容不符。仍有個別學生遲到、做與課堂教學無關(guān)的事情。
為了進一步鞏固教學評估成果,本學期學校繼續(xù)全面實施各級領(lǐng)導聽(看)課制度,教務(wù)處將不定期深入教學一線開展聽(看)課工作,繼續(xù)加強教風學風建設(shè),規(guī)范課堂教學秩序,保障課堂教學質(zhì)量,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。(曹卉 供稿)鄭州大學版權(quán)所有,禁止非法轉(zhuǎn)載!2016-10-04 09:53:03
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(作者:佚名 編輯:鄭州大學)
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