為活躍學(xué)術(shù)氛圍、進(jìn)步學(xué)術(shù)熟悉、強(qiáng)化學(xué)術(shù)能力、拓展學(xué)術(shù)眼界，藝術(shù)學(xué)院結(jié)合“四講四愛(ài)”主題教育實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，舉辦了系列學(xué)術(shù)講座，教育指導(dǎo)全院師生周全貫徹落實(shí)中間和習(xí)近平總書(shū)記治邊穩(wěn)藏緊張戰(zhàn)略思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”和“五個(gè)認(rèn)同”，并使學(xué)院學(xué)術(shù)講座形成制度化和常態(tài)化。

     3月30日至6月15日，藝術(shù)學(xué)院共舉辦了各類(lèi)主題講座15講，除學(xué)院副高職稱以上、博士研究生學(xué)歷等一線教師以外，還約請(qǐng)了中國(guó)美術(shù)學(xué)院陳肇、陳斗斗、郎青、陳立勛教授，中間音樂(lè)學(xué)院和云峰教授、西藏民族藝術(shù)研究所格桑曲杰研究員為學(xué)院師生開(kāi)展講座。講座內(nèi)容涵蓋音樂(lè)、跳舞、美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)、學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等多方面。

     講座中，各位專家學(xué)者緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞“四講四愛(ài)”主題睜開(kāi)研討。在音樂(lè)專業(yè)領(lǐng)域，覺(jué)嘎教授通過(guò)解析瀏覽交響詩(shī)《根敦群培》，向大家闡釋了根敦群培被譽(yù)為“西藏人文主義先驅(qū)和啟蒙思想家”、樸素的唯物主義者和愛(ài)國(guó)主義者的理論和實(shí)際依據(jù)。次仁朗杰博士以新中國(guó)成立后藏族音樂(lè)文化的發(fā)展路徑為線索，探究現(xiàn)代中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)文化的重構(gòu)與認(rèn)同。格桑曲杰博士以“藏傳佛教寺院器樂(lè)的多元音樂(lè)文化因素及構(gòu)成特點(diǎn)”為主題偏重分析、研究了藏傳佛教寺院器樂(lè)形成中所蘊(yùn)含、存在的本土宗教、中原內(nèi)地、印度及周邊伊斯蘭音樂(lè)文化等因素，探究了藏傳佛教器樂(lè)跨國(guó)家、地域、民族、宗教的多元器樂(lè)因素的融合與構(gòu)成特點(diǎn)。在美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，邊巴瓊達(dá)副教授以“繪畫(huà)中的西藏范式——粗獷的西藏”為題，為大家講解并探究了中國(guó)繪畫(huà)中西藏題材粗獷范式的形成和發(fā)展及其對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響。在設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域，黃斌斌副教授從色彩基礎(chǔ)入手，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的色彩觀念與常識(shí)進(jìn)行了再梳理、再熟悉，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例拓展了色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用中的新方法、新思路，與大家探究了能夠貫穿基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的色彩觀與方法論。其美卓嘎副教授圍繞藏族服飾的發(fā)展和本土設(shè)計(jì)師、工作室的服飾設(shè)計(jì)作品，對(duì)當(dāng)下藏族服飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了探究。在跳舞專業(yè)領(lǐng)域，江東副教授以“跳舞主流價(jià)值的分化與發(fā)展”為題，與在場(chǎng)師生深入探究了西藏傳統(tǒng)跳舞在現(xiàn)代文化視域下的建設(shè)與珍愛(ài)。

     系列學(xué)術(shù)講座進(jìn)步了藝術(shù)學(xué)院師生的藝術(shù)素養(yǎng)，拓寬了師生的學(xué)術(shù)視野。藝術(shù)學(xué)院系列學(xué)術(shù)講座將持續(xù)賡續(xù)地深入開(kāi)展下去，努力成為西藏藝術(shù)教育科研的前沿陣地，為西藏文化藝術(shù)的發(fā)展助力添彩。

（消息審核：黨委宣傳部）

（消息來(lái)源：藝術(shù)學(xué)院  趙明遠(yuǎn)）