5月26日上午基礎(chǔ)部當(dāng)代醫(yī)藥學(xué)教研室在13級(jí)高護(hù)班中開展了“外科包扎固定術(shù)”實(shí)訓(xùn)。

    “外科包扎固定術(shù)”是院前急救的四大技術(shù)之一，是大夫和醫(yī)門生必須掌握的急救技能，在臨床中廣泛應(yīng)用。此次開展的“外科包扎固定術(shù)”實(shí)訓(xùn)旨在通過門生的現(xiàn)實(shí)操作，進(jìn)步脫手能力，同時(shí)能使青年教師得以學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

    本次運(yùn)動(dòng)在實(shí)驗(yàn)標(biāo)本中間當(dāng)代醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，事先給門生發(fā)放了由當(dāng)代醫(yī)學(xué)教研室自行編寫的《院前急救基本技能》小冊(cè)子。主講該課程的王洋先生對(duì)“外科包扎固定術(shù)”的操作技術(shù)做了細(xì)致的講解，重要內(nèi)容有：繃帶包扎、三角巾包扎和骨折的固定，并在門生的身上做了示范。接下來，每?jī)蓚€(gè)門生分成一組，互相演習(xí)操作過程，由我教研室的先生進(jìn)行引導(dǎo)，指出門生在操作過程中存在的題目，確保門生能規(guī)范諳練地掌握該技術(shù)。

    這次實(shí)訓(xùn)，給門生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為即將開始的臨床實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)，這也是我們教研室先生互相學(xué)習(xí)和共同提高的平臺(tái)，對(duì)進(jìn)步教師的教學(xué)水平有很大幫助。

    下一步我們將繼承增強(qiáng)門生的臨床技能培養(yǎng)，陸續(xù)在藏醫(yī)本科門生中開展院前急救其他技術(shù)的普及實(shí)訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，讓門生和先生都能得到學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

                                宣傳部/審 消息、圖片來源：基礎(chǔ)部