1月9日，由我校教師主持的河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題“河南省農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展策略研究”、“河南省高中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究”、“信息化背景下中小學(xué)教學(xué)方式變革研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在教育科學(xué)學(xué)院舉行。教育廳副廳長(zhǎng)尹洪斌，我校副校長(zhǎng)劉志軍，鄭州師范學(xué)院副校長(zhǎng)王北生，河南省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任王身佩、研究員郭鄭州等五位評(píng)議專(zhuān)家與會(huì)，部分相關(guān)教師和研究生參加會(huì)議。會(huì)議由評(píng)議專(zhuān)家組組長(zhǎng)王北生主持。

劉志軍代表學(xué)校對(duì)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家表示熱烈歡迎,并感謝他們對(duì)我校教育學(xué)學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)的支持和幫助。

尹洪斌對(duì)我校獲批河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題表示祝賀，并代表教育廳向?qū)W校為河南教育科研工作做出的貢獻(xiàn)表示感謝。他指出，河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題應(yīng)本著共同學(xué)習(xí)、共同出謀劃策的宗旨，引導(dǎo)教育教學(xué)改革、引領(lǐng)教育科學(xué)研究和服務(wù)教育教學(xué)工作，切實(shí)為教育決策的制定、教育實(shí)踐和教育科研工作的開(kāi)展提供幫助。

王身佩指出，課題研究要以解決教育發(fā)展中的實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向，要關(guān)注我省教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，要做到既有態(tài)度又有實(shí)力；希望河南大學(xué)利用重大課題開(kāi)題的契機(jī)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，認(rèn)真修訂研究方案，完善研究?jī)?nèi)容，為我省教育改革做出貢獻(xiàn)。課題負(fù)責(zé)人李桂榮、魏宏聚、汪基德分別就三個(gè)課題的研究背景與意義、研究框架與內(nèi)容、研究思路與方法及研究的進(jìn)度與完成情況等內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。

隨后，評(píng)議專(zhuān)家組對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行了綜合評(píng)議，認(rèn)為課題研究思路清晰，研究方案設(shè)計(jì)合理，研究?jī)?nèi)容完整充實(shí)，較好地體現(xiàn)了立項(xiàng)初衷和研究需要，對(duì)我省的教育決策咨詢具有重要意義；同時(shí)提出了“進(jìn)一步聚焦問(wèn)題、厘清核心研究命題與吸納一線教師豐富研究團(tuán)隊(duì)”等建議。

尹洪斌對(duì)我校此次課題開(kāi)題表示肯定,希望通過(guò)河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題打造具有河南品牌特色的科研和實(shí)踐模式。他指出教育科研課題要具有豐富理論和指導(dǎo)實(shí)踐的雙重價(jià)值，并對(duì)于如何做好科研課題提出相關(guān)建議。

劉志軍代表我校感謝專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的有益指導(dǎo)和老師同學(xué)的積極參與，同時(shí)肯定了此次開(kāi)題的重視程度和研討深度，希望課題組高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地開(kāi)展課題研究,做好跟蹤和監(jiān)督，并期待研究者更具使命感和成就感。

最后，教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)汪基德代表三個(gè)課題組對(duì)與會(huì)人員的到來(lái)表示感謝,并表示課題組將會(huì)以此為契機(jī)，積極吸收專(zhuān)家意見(jiàn)，完善課題研究框架和行動(dòng)路線，扎實(shí)做好課題研究。