6月20日下戰(zhàn)書，校團(tuán)委在新校區(qū)木鐸廳舉行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課運(yùn)動(dòng)，校黨委副書記欒宏講授了以《談習(xí)近平治國理政的科學(xué)思維體例》為主題的黨課。

欒宏以深刻體會(huì)習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為中間，分別從歷史思維、辯證思維、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、體系思維、底線思維、法制思維七個(gè)方面為同窗們上了一堂生動(dòng)、深刻的黨課。

欒宏指出，黨的十八大以來，以習(xí)近平同道為核心的黨中間，推進(jìn)黨的建設(shè)新的巨大工程，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義巨大事業(yè)，開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面。習(xí)近平總書記治國理政的一個(gè)光顯熱點(diǎn)，就是分外強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)思維方法去考察、思考、分析題目。他在治國理政的思想和實(shí)踐中，偏重強(qiáng)調(diào)了深邃的歷史思維、精密的辯證思維、宏闊的戰(zhàn)略思維、強(qiáng)烈的創(chuàng)新思維、團(tuán)體的體系思維、清醒的底線思維和規(guī)范的法治思維等七種科學(xué)思維體例。歷史思維知大勢，辯證思維增伶俐，底線思維定邊界，法治思維求善治。這些科學(xué)的思維體例，貫穿習(xí)近平總書記治國理政的全過程、各領(lǐng)域、各方面，具有內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)團(tuán)體。學(xué)習(xí)運(yùn)用這些科學(xué)思維體例去發(fā)現(xiàn)題目、分析題目，有利于加強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

欒宏強(qiáng)調(diào)，全校各級(jí)團(tuán)學(xué)干部、“青馬工程”全體學(xué)員要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育緊張論述結(jié)合起來，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，與共青團(tuán)“一學(xué)一做”結(jié)合起來，進(jìn)步政治站位，發(fā)揮模范作用，為順利完成黌舍審核評(píng)估和創(chuàng)建高水平大學(xué)做出貢獻(xiàn)。

黨課由校黨政辦副主任黨建波主持。各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支書記，“青馬工程”第十五期培訓(xùn)全體學(xué)員，團(tuán)委、門生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、青年自愿者聯(lián)合會(huì)重要門生干部，各二級(jí)院系團(tuán)總支副書記、門生分會(huì)主席凝聽了黨課。（校團(tuán)委 文、圖/張磊）