align="left" style="text-indent: 24pt; line-height: 28pt;">會上，崔巍副校長首先向參加青海師范大學(xué)調(diào)研小學(xué)教育全科專業(yè)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。他指出，小學(xué)教育全科專業(yè)是我校在原有小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新專業(yè)，2012年開始籌備，2013年正式招生?，F(xiàn)有7個班級，在校學(xué)生280名。其中民考民學(xué)生148名。經(jīng)過三年多的建設(shè)，目前已初步形成了以培養(yǎng)卓越小學(xué)全科教師為目標(biāo)，以實(shí)踐性取向?yàn)樘卣鳎?、高校、一線小學(xué)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)，學(xué)校多院系合作參與的教師教育新模式，取得了初步的建設(shè)成效。

教育學(xué)院黨總支書記、教育部西部農(nóng)牧區(qū)全科教師培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人武啟云教授從小學(xué)全科專業(yè)建設(shè)的必要性、專業(yè)設(shè)計(jì)思路、專業(yè)模式特色、我們的成績與經(jīng)驗(yàn)、今后的發(fā)展設(shè)想五個方面，向會議做了小學(xué)教育全科專業(yè)建設(shè)情況匯報(bào)。學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人霍靜副教授介紹了學(xué)前教育專業(yè)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，與北京“千千樹”集團(tuán)聯(lián)合在湟中縣和門源縣開展學(xué)前教師“三級培訓(xùn)”的情況。小學(xué)教育全科專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐基地代表、導(dǎo)師助理代表和學(xué)生代表分別從不同的角度介紹了各自在專業(yè)建設(shè)中的工作和學(xué)習(xí)，分享了他們的收獲與成長。

與會領(lǐng)導(dǎo)對青海師范大學(xué)小學(xué)教育全科專業(yè)建設(shè)給予了充分的肯定，認(rèn)為該專業(yè)符合青海農(nóng)牧區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)際，培養(yǎng)目標(biāo)明確，建設(shè)思路清晰，課程方案合理，建設(shè)措施到位，模式探索有效。希望進(jìn)一步拓展建設(shè)思路，以“青海省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”為契機(jī)，加快教師教育模式轉(zhuǎn)型，服務(wù)青?；A(chǔ)教育，引領(lǐng)青海基礎(chǔ)教育。同時(shí)認(rèn)為，學(xué)前專業(yè)有著寬廣的發(fā)展前景，我校在學(xué)前教師培訓(xùn)方面所做的工作卓有成效，教育廳將會進(jìn)一步加大力度，支持小學(xué)教育全科和學(xué)前專業(yè)的建設(shè)。

崔巍副校長在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的專業(yè)建設(shè)給予了充分的肯定，也對我們提出了殷切的期望、寶貴的建議，更為我們下一步的建設(shè)指明了方向。青海師范大學(xué)將主動承擔(dān)自己的時(shí)代責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)教師教育改革，保證不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和全省人民的期望。也希望教育學(xué)院，在現(xiàn)有的建設(shè)基礎(chǔ)上，抓住歷史機(jī)遇，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善建設(shè)方案，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，使小學(xué)教育全科專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)再上一個新臺階。

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