在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過表彰先進(jìn)、樹立典型，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)先建功，再創(chuàng)佳績(jī)，威海職業(yè)學(xué)院于9月7日在旅游學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地——早嘗咖啡舉行了教師節(jié)座談會(huì)。威海職業(yè)學(xué)院黨委書記吳永剛，黨委副書記李建剛，黨委委員王祖莉、肖志強(qiáng)，本年度最美教師代表、師德標(biāo)兵代表、高層次人才代表和本年度退休老師等25人參加了此次座談。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教師代表一起回顧學(xué)院的奮斗歷史，暢談學(xué)院發(fā)展愿景，共祝教師節(jié)日快樂。

最美教師代表丁小華老師表示，我院在校企合作、擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)性生產(chǎn)的項(xiàng)目規(guī)模方面，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們財(cái)會(huì)專業(yè)比較有成就感的一個(gè)項(xiàng)目就是建立了威海最大的財(cái)稅服務(wù)外包基地。實(shí)訓(xùn)基地的人才培養(yǎng)計(jì)劃是“雛鷹——雄鷹——精英“成長(zhǎng)計(jì)劃。2000余戶的中小企業(yè)涵蓋了威海大部分的行業(yè)，經(jīng)過會(huì)計(jì)教學(xué)工廠的錘煉，畢業(yè)后的學(xué)生可以勝任各個(gè)行業(yè)的財(cái)務(wù)工作。完全有能力成為威海地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍。

師德標(biāo)兵代表解美婷表示，10年職教之路，讓我從一個(gè)稚嫩的“萌新”走向成熟，切身感受做教師的驕傲和自豪，但也深深體會(huì)到做教師尤其是職業(yè)教育教師的不容易。很幸運(yùn)，我有一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互助互利的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近幾年，我在教學(xué)能力比賽方面取得了一些成績(jī)。這些成績(jī)的取得都離不開教學(xué)團(tuán)隊(duì)的支持。個(gè)人離不開集體，小集體同樣離不開大集體，我個(gè)人和我教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，更離不開學(xué)院校大團(tuán)隊(duì)的鼎力支持。

高層次人才代表譚建正說，近年來(lái)學(xué)校變化之大是大家有目共睹的，尤其是學(xué)校辦學(xué)理念的變化、師生觀念的變化。比如學(xué)院科研的三用三化，讓學(xué)校大部分老師都動(dòng)起來(lái)了，去做科研，這樣就形成了一個(gè)良好的積極向上的創(chuàng)新做事氛圍；再比如，以實(shí)訓(xùn)為導(dǎo)向的教學(xué)改革，把師生帶到了真實(shí)的工作環(huán)境中，真正使職業(yè)教育的職業(yè)性得到體現(xiàn)。

院領(lǐng)導(dǎo)與老中青教師通過推心置腹的交流暢談，一致認(rèn)為教師是立教之本，興教之源，好教師是民族的希望。教育既是一項(xiàng)需要我們畢其一生的崇高事業(yè)，又是一項(xiàng)需要我們齊心協(xié)力的系統(tǒng)工程。相信職業(yè)教育前途必然光明，而我們今天的奮斗，也終會(huì)成就更多學(xué)生美好的人生，這就是為人師者收獲最豐碩的果實(shí)。

黨委書記吳永剛在座談會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言，對(duì)老師們給學(xué)院發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)給予了高度肯定。學(xué)院的發(fā)展是大勢(shì)所趨，形勢(shì)到了，就要乘勢(shì)而上，逆勢(shì)而行就會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇。這個(gè)發(fā)展機(jī)遇是國(guó)家的教育改革大趨勢(shì)帶來(lái)的，同時(shí)也說明我們學(xué)校的發(fā)展改革是與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)合拍的。學(xué)院的改革發(fā)展，是與我們學(xué)校上下所有人息息相關(guān)的，需要大家通力合作，方能眾志成城。

在一片融融暖意、奮發(fā)向上的氛圍中，吳永剛向退休教師頒發(fā)了紀(jì)念品，并與大家合影留念，以感謝他們?yōu)橥殲閲?guó)家做出的奉獻(xiàn)，也希望老教師們?；丶铱纯矗^續(xù)為威職的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。

組織人事處（工會(huì)）