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安徽高校

聚焦“雙一流”解析課程思政內(nèi)涵,助力課程思政落地

時(shí)間:2020年07月28日 信息來(lái)源:安徽大學(xué) 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:

本網(wǎng)訊(黨校/教師發(fā)展中心)為深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育大會(huì)、全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神,按照教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《安徽大學(xué)“課程思政”實(shí)施方案》的要求,提升我校教師開展課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力,發(fā)揮每門課程的育人作用,實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,黨委黨校(教師發(fā)展中心)邀請(qǐng)了清華大學(xué)馬昱春、山東大學(xué)李賽強(qiáng)兩位專家就如何開展課程思政教育作專題線上直播培訓(xùn),助力我校教師切實(shí)理解和有效踐行課程思政的理念與方法。

7月9日的第一場(chǎng)培訓(xùn)由清華大學(xué)馬昱春副教授主講。她以《組合數(shù)學(xué)》為例分享了自己在課程思政上的認(rèn)識(shí)與做法,圍繞“為什么講(Why)、 講什么(What)、怎么講(How)”,精彩闡釋了開展課程思政的原因和目的,如何在《組合數(shù)學(xué)》教學(xué)中將課程思政與國(guó)家立德樹人、學(xué)校教改目標(biāo)進(jìn)行融合,達(dá)到“溶鹽于湯”、育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果等,同時(shí)結(jié)合我校教師提出的問(wèn)題,詳細(xì)解答了專業(yè)課教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是理工科開展思想政治教育的常見(jiàn)誤區(qū)和注意事項(xiàng)。

7月10日的第二場(chǎng)培訓(xùn)由山東大學(xué)李賽強(qiáng)教授主講。她首先向參加培訓(xùn)的老師們介紹了課程思政在課程育人和教學(xué)質(zhì)量提升中的意義,然后針對(duì)當(dāng)前課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,重點(diǎn)講授如何挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育資源,發(fā)揮專業(yè)課程所承載的思想政治教育功能。另就如何將課程思政貫穿在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施全過(guò)程、實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育有機(jī)統(tǒng)一提出了自己的見(jiàn)解。最后,李賽強(qiáng)教授與老師們分享了不同學(xué)科背景下課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

通過(guò)兩位專家從不同角度,以不同風(fēng)格對(duì)課程思政建設(shè)的內(nèi)涵、價(jià)值、實(shí)施方法的精彩解讀與經(jīng)驗(yàn)推介,我校參與培訓(xùn)的教師深刻體會(huì)到高校開展好課程思政的必要性、重要性和可行性,充分認(rèn)識(shí)到在課程思政建設(shè)上教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用,切實(shí)掌握了在專業(yè)課程教學(xué)中將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)融為一體的方法與策略,進(jìn)一步增強(qiáng)了課程思政的意識(shí)、提升了課程思政的能力。參訓(xùn)老師在互動(dòng)區(qū)紛紛點(diǎn)贊,如有老師說(shuō)到“專家以科學(xué)家的視角講好中國(guó)故事,非常亮眼,高校專業(yè)課上如何潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地貫穿課程思政,專家的課非常有啟發(fā)”,眾多留言表示培訓(xùn)報(bào)告很精彩、很有收獲。

此次直播通過(guò)校內(nèi)釘釘APP進(jìn)行。我校教師積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,據(jù)統(tǒng)計(jì),總計(jì)共有586人參加了本次直播培訓(xùn)。


安徽大學(xué)函授報(bào)名、安徽大學(xué)成人高考報(bào)名
(作者:佚名 編輯:安徽大學(xué))
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