11月28日下午，校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在第一會議室開展“不忘初心、牢記使命”主題教育第四次集中學(xué)習(xí)研討。本次學(xué)習(xí)研討以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神”為主題。校黨委書記朱燦平主持，校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨委部門主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)研討。

校黨委書記朱燦平，校長祝家貴，黨委副書記阮愛民，副校長徐柳凡、朱定秀，紀(jì)委書記路順結(jié)合回顧堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度的光輝歷程，結(jié)合感悟黨的初心和使命，不斷深化認(rèn)識，開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神專題集中研討。朱燦平領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神。

朱燦平認(rèn)為，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好黨的十九屆四中全會精神，要持續(xù)在學(xué)習(xí)深度上再聚焦，把學(xué)習(xí)全會精神與通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等結(jié)合起來，深學(xué)細(xì)悟，學(xué)出成效。要持續(xù)在結(jié)合上再聚焦，把深刻領(lǐng)會四中全會的重大意義與做好“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結(jié)合，鞏固和深化主題教育成果，進(jìn)一步推動各級黨組織和廣大黨員干部守初心擔(dān)使命、轉(zhuǎn)作風(fēng)重實(shí)干，向廣大師生交出一份滿意的答卷。要持續(xù)在貫徹上再聚焦，以全會精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步完善學(xué)校治理體系，優(yōu)化學(xué)校規(guī)章制度，提升治理能力，加快特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)進(jìn)度，全面提升學(xué)校依法治校能力和水平。

祝家貴認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神作為學(xué)校當(dāng)前首要政治任務(wù)，與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，深入開展專題學(xué)習(xí)研討，著力強(qiáng)化制度意識，加強(qiáng)制度研究，提高制度執(zhí)行力。要提高學(xué)校治理能力，深化綜合改革，破除制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制障礙。要抓好規(guī)范運(yùn)行，完善黨委和行政議事規(guī)則，不斷提升學(xué)校民主決策和科學(xué)決策水平，加強(qiáng)用制度去規(guī)范和監(jiān)督權(quán)力的運(yùn)行，努力用制度去管人、管事。要抓好作風(fēng)轉(zhuǎn)變，大力發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，馳而不息整治形式主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)。要抓好廉潔自律，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺以黨章為鏡鑒，以黨紀(jì)黨規(guī)為準(zhǔn)繩，時刻繃緊廉潔自律這根弦，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，正確使用權(quán)力，強(qiáng)化自我修煉、自我約束，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

阮愛民認(rèn)為，構(gòu)建“三全育人”體系是新時代高校治理體系現(xiàn)代化的重要組成部分，學(xué)習(xí)貫徹全會精神要與學(xué)?！叭恕惫ぷ飨嘟Y(jié)合，不斷提高治理能力。要提高全面從嚴(yán)治黨的領(lǐng)導(dǎo)力，提高全面領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展、加快推動特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的能力，提高深化內(nèi)部改革的能力，提高服務(wù)保障的能力。要始終把做好“三全育人”工作作為學(xué)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育的重點(diǎn)內(nèi)容，以順利通過中期考核為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提高執(zhí)行力，以學(xué)?！叭恕本C合改革試點(diǎn)學(xué)院建設(shè)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)試點(diǎn)高校建設(shè)，努力形成具有巢湖學(xué)院特色的育人文化。

徐柳凡認(rèn)為，高校學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，應(yīng)該做好兩個結(jié)合。一是與高校的立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合。從“三個維度”做好制度的頂層設(shè)計(jì)。要凸顯中國特色，扎根中國大地，堅(jiān)持走中國特色的高等教育發(fā)展之路。要鮮明政治亮色，堅(jiān)持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。要厚實(shí)教育底色，在踐行“為國育才、為國育人”的歷史使命過程中，遵循教育規(guī)律、辦學(xué)治校規(guī)律、人才成長規(guī)律、學(xué)生身心健康規(guī)律等。二是與高校的治理能力提升相結(jié)合。針對學(xué)校制度建設(shè)中存在的問題，系統(tǒng)梳理制度設(shè)計(jì)，按照凸顯中國特色、鮮明政治亮色、厚重教育底色的思路做好頂層設(shè)計(jì)，架構(gòu)系統(tǒng)完整的制度體系；加大制度執(zhí)行力度，提升制度的科學(xué)性、合理性，嚴(yán)格制度的執(zhí)行，促進(jìn)制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。

朱定秀認(rèn)為，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆屆四中全會精神，推動學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要明確高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要意義，要檢視學(xué)校治理的現(xiàn)狀與治理的難點(diǎn)，要重視學(xué)校治理主體能力的提升，要堅(jiān)持守正與創(chuàng)新相統(tǒng)一。要立足學(xué)?，F(xiàn)狀解決實(shí)際問題，按照全會提出的“加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能”的要求，更好地把中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能優(yōu)勢，建成完善學(xué)校系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，形成推進(jìn)學(xué)校目標(biāo)管理、績效考核廣泛的認(rèn)同和共識，全面推進(jìn)學(xué)校早日構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的多元治理結(jié)構(gòu)體系。

路順認(rèn)為，黨的十九屆四中全會是在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上召開的一次十分重要的會議，會議專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題并作出決定，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，是肩負(fù)歷史使命的必然選擇，是深化改革開放的根本要求，是應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證。

朱燦平在總結(jié)講話中指出，下午的學(xué)習(xí)研討，各位校領(lǐng)導(dǎo)回顧歷史，分析現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系思想，交流工作，談?wù)J識、談體會、談打算，在研討中提升了認(rèn)識，在交流中提升了境界，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神打下了良好基礎(chǔ)，為完善學(xué)校內(nèi)部治理體系、提升治理能力提供了理論準(zhǔn)備和思想武器。（文/夏勇 圖/王震宇 審/余潔平）