近年來，學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針,以培養(yǎng)質(zhì)量求發(fā)展，樹立品牌形象，多年來保持招生就業(yè)兩旺勢(shì)頭，得到社會(huì)、用人單位、政府的認(rèn)可。近五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，穩(wěn)居全省同類高校前列，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升。學(xué)校多次榮獲“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)，2010年被評(píng)為“首批安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！?，2013年被評(píng)為安徽省AA級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地和蕪湖市創(chuàng)業(yè)孵化基地，2013年獲“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范?！狈Q號(hào)，2014年度安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)測(cè)評(píng)中學(xué)校榮居高職組第一，2016年獲“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”稱號(hào)。

渠道寬，生源旺，招生形勢(shì)喜人

我校多年來招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、入口旺”的良好局面。2012年以來，我校錄職分?jǐn)?shù)線一直居全省同批次的前列，文、理科錄取分?jǐn)?shù)線均超過?？瓶刂凭€220多分，院校第一志愿報(bào)考率均達(dá)100%，90%以上專業(yè)一志愿平均報(bào)考率達(dá)到100%，藝術(shù)類錄取線均高于610分（綜合），院校第一志愿報(bào)考率均達(dá)100%。每年新生報(bào)到率均在90%以上并且穩(wěn)中有升。

年度

科類

高職省控線

我院錄取線

高出省控線（分）

全省同類院校排名

2012

文

200

487

287

3

2013

文

150

422

272

3

2014

文

150

435

285

3

2015

文

200

489

289

4

表1：2012—2015年文科錄取分?jǐn)?shù)線及全省同類院校排名情況表

年度

科類

高職省控線

我院錄取線

高出省控線（分）

全省同類院校排名

2012

理

200

340

140

8

2013

理

150

338

188

7

2014

理

150

368

218

7

2015

理

200

448

248

8

表2：2012—2015年理科錄取分?jǐn)?shù)線及全省同類院校排名情況表

長(zhǎng)期以來我校以地方院校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線，推動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的專業(yè)群建設(shè)，建立“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過就業(yè)市場(chǎng)的晴雨表及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，讓就業(yè)的杠桿調(diào)節(jié)招生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)。

類型豐，形式特，生源質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升

2009年，我校作為安徽唯一一所高職院校，在全省率先開展自主招生改革試點(diǎn)工作，招生對(duì)象為應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生，招生計(jì)劃230人；2011年我校招生計(jì)劃增至750人，并嘗試在全省開展了對(duì)中職畢業(yè)生自主招生，同時(shí)嘗試面向行業(yè)和企業(yè)人員進(jìn)行校企合作定向培養(yǎng)的自主招生；2015年我校自主招生計(jì)劃增至2880個(gè)，具有招生計(jì)劃多、招生專業(yè)多、招生對(duì)象廣的特點(diǎn)；2016年我校分類考試招生計(jì)劃達(dá)到了3700個(gè)，有效報(bào)名人數(shù)達(dá)到了24858人。通過自主招生，進(jìn)一步彰顯高校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，推進(jìn)現(xiàn)代大職教體系建設(shè),促進(jìn)成立人才培養(yǎng)聯(lián)合體，推進(jìn)高校與企業(yè)深度合作。

2014年，我校開展“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)工作，招生三年來考生第一志愿報(bào)考率100%，錄取分?jǐn)?shù)線均超出二本分?jǐn)?shù)線32分，新生報(bào)到率99%。

年度

科類

二本省控線

我院錄取線

高出省控線（分）

全省同類院校排名

2014

理

438

470

32

1

2015

理

511

543

32

1

2016

理

473

505

32

1

表3：2014—2016年“四年一貫制”技術(shù)技能型本科錄取分?jǐn)?shù)線及全省同類院校排名情況表

中國(guó)發(fā)布“2015年最具人氣大學(xué)排行榜3月榜TOP10”名單，在?？聘咝Ｅ判兄形倚３蔀榭忌P(guān)注的前三甲。

導(dǎo)向準(zhǔn)，質(zhì)量良，就業(yè)工作亮點(diǎn)紛呈

學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)，深受用人單位的歡迎和好評(píng)，

就業(yè)率連續(xù)五年就業(yè)率位列全省同類院校前列。學(xué)校采取多種措施，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

屆別

畢業(yè)
  生數(shù)

就業(yè)
  人數(shù)

初次
  就業(yè)率

畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布

蕪湖市

安徽省

省外

人數(shù)

比例

人數(shù)

比例

人數(shù)

比例

2012

4254

4134

97.18%

2090

50.56%

3327

80.49%

807

19.52%

2013

6738

6522

96.80%

3127

47.95%

5206

79.82%

1316

20.17%

2014

6526

6324

96.90%

3242

51.27%

5170

81.75%

1154

18.24%

2015

6333

6079

95.98%

2938

48.34%

4879

80.26%

1200

19.74%

2016

6259

6113

97.67%

2998

49.07%

4902

80.19%

1210

19.79%

注:以上數(shù)據(jù)為每年度6月統(tǒng)計(jì):

表4：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院近五畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

就業(yè)區(qū)域：立足蕪湖，服務(wù)安徽，輻射長(zhǎng)三角。地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每年學(xué)校有50%左右的畢業(yè)生選擇蕪湖地區(qū)就業(yè)，80%左右選擇在安徽就業(yè)。20%選擇長(zhǎng)三角地區(qū)就業(yè)，其中主要集中在上海、南京、杭州等大城市。

職業(yè)流向：崗位集中，分布合理。從近三年畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)分布來看，畢業(yè)生流向三產(chǎn)的比例越來越大。從畢業(yè)生職業(yè)分布分析可知：以一線技術(shù)類職位為主，管理和其他類為輔。這樣的分布與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型及高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。

薪酬水平高于全國(guó)同類院校水平。從麥克斯公司調(diào)查并公布的《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告（2015）》中顯示，畢業(yè)生半年后月收入均高于在同城市就業(yè)的全國(guó)示范校畢業(yè)生半年后月收入。本校2014屆畢業(yè)一年后的月收入為 3574元，比全國(guó)示范校2014屆畢業(yè)半年后（3335元）高239元。其中，42個(gè)專業(yè)高于全國(guó)示范校2014屆畢業(yè)半年月收入數(shù)據(jù)。

就業(yè)滿意度：雙重服務(wù)對(duì)象滿意度高。我們的產(chǎn)品檢驗(yàn)者——用人單位對(duì)我校畢業(yè)生基本素質(zhì)滿意度基本達(dá)100%，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)方面的總體評(píng)價(jià)滿意度達(dá)100%，對(duì)我校就業(yè)服務(wù)工作滿意度達(dá)99.15%，對(duì)我校畢業(yè)生的滿意度89.58%，尤其對(duì)畢業(yè)生的團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力（41.67%）和工作執(zhí)行力（39.58）更加贊賞。2014屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度高出全國(guó)骨干校3個(gè)百分點(diǎn)。

就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)：指導(dǎo)有方，服務(wù)細(xì)致。學(xué)校創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)課程模塊化、全程式教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生大一規(guī)劃職業(yè)生涯，大二培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，大三指導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。廣泛開拓就業(yè)市場(chǎng)，積極搭建大型雙選會(huì)、專業(yè)*專場(chǎng)規(guī)模招聘會(huì)、專場(chǎng)招聘及網(wǎng)絡(luò)推薦等形式雙選平臺(tái)，畢業(yè)生數(shù)與職位數(shù)比達(dá)到1:4，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供有力保障。學(xué)校對(duì)困難畢業(yè)生實(shí)行重點(diǎn)幫扶和“一對(duì)一指導(dǎo)”，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推薦針對(duì)性崗位和解決就業(yè)過程中經(jīng)濟(jì)困難，確保困難畢業(yè)生在就業(yè)過程中不掉鏈。

就業(yè)保障:機(jī)制健全。學(xué)校設(shè)置招生就業(yè)處和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)校就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。全校配有就業(yè)創(chuàng)業(yè)專職人員26人，兼職108人。就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師40人，其中，高級(jí)職稱15人，中級(jí)職稱103人，碩士研究院生37人，中級(jí)職業(yè)指導(dǎo)資格證書20人，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)資格證書8人。學(xué)校設(shè)有2個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、招聘大廳、洽談室等場(chǎng)地，每年投入1%以上的學(xué)費(fèi)收入開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。學(xué)校在就業(yè)工作方面做到了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地“四到位”。

就業(yè)反饋機(jī)制暢。學(xué)校建立“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。委托第三方對(duì)每屆畢業(yè)生和用人單位調(diào)查，形成就業(yè)質(zhì)量報(bào)告和人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)需求報(bào)告。學(xué)校召開全體教職工大會(huì)學(xué)習(xí)和分析兩份報(bào)告，依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)狀況及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制，加大專業(yè)改造力度，深化教育教學(xué)改革。（招生就業(yè)處供稿）