2019年8月，學校大學生健康成長指導(dǎo)中心何玉梅老師主編的新形態(tài)一體化教材《大學生心理健康教育》由高等教育出版社正式出版發(fā)行，該教材是安徽省教育廳2018年高等學校省級質(zhì)量工程項目“高水平高職教材”建設(shè)的階段性成果。

    教材根據(jù)大學生學習、生活實際，在大量理論研究、教學實踐和心理輔導(dǎo)案例的基礎(chǔ)上，遵循素養(yǎng)提高的目的和理論與實踐相結(jié)合的原則，堅持把心理健康教育課程定位為“集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的公共課程”。兼具內(nèi)容的完整性與時代性，案例的結(jié)構(gòu)性與豐富性，教材的立體性與直觀性。

    《大學生心理健康教育》教材的出版發(fā)行，是我校大學生心理健康教育工作依托課程創(chuàng)新提升“心理育人”實效的又一項新的成果，今后我校心理健康教育教研室將繼續(xù)秉承以學生為根本、以專業(yè)為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向的理念，深入開展課程建設(shè)和教學改革；以立德樹人為使命，認真貫徹落實《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》、《高等學校學生心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，促進和提升大學生心理健康教育優(yōu)質(zhì)教學資源共享水平。（學生處供稿）