近日，北京市高等教育學(xué)會學(xué)業(yè)輔導(dǎo)研究分會公布了“新冠疫情期間高校學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作優(yōu)秀成果”評選結(jié)果，我校申報(bào)的“大一學(xué)生線上朋輩學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐探索”項(xiàng)目獲三等獎。

新冠疫情導(dǎo)致原有以實(shí)體校園和班級等為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)共同體臨時(shí)缺位。據(jù)調(diào)查， 居家在線學(xué)習(xí)給我校學(xué)生帶來三項(xiàng)突出挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)資源的獲得受到限制、學(xué)習(xí)討論交流變得困難、學(xué)習(xí)自覺性被削弱。根據(jù)清華大學(xué) CCSS 調(diào)查數(shù)據(jù) ( 2019) 及我校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示， 我校大一學(xué)生在學(xué)習(xí)性投入和教育收獲上均顯著低千其他年級，存在突出的“大一學(xué)習(xí)低谷現(xiàn)象”。鑒于此，我校學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心主要針對大一學(xué)生開展了以線上朋輩學(xué)習(xí)共同體為途徑的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目探索。中心以“線上朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)研討課“為主線，吸引學(xué)生參加課程復(fù)習(xí)研討；組建“郵問必答—在線答疑平臺”為研討課和具體學(xué)業(yè)問題提供答疑；開發(fā) " i note —線上學(xué)霸筆記”為研討課和在線答疑提供推薦資源，從而構(gòu)建以資源共享、平等交流、多元溝通、相互促進(jìn)為特征的新生在線朋輩學(xué)習(xí)共同體。

此次“新冠疫情期間高校學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作優(yōu)秀成果”評選活動共有清華大學(xué)、南開大學(xué)等30余所高校參與，旨在貫徹落實(shí)教育部“利用網(wǎng)絡(luò)平臺，停課不停教、不停學(xué)”的指示精神，總結(jié)交流疫情期間高校學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)成果，推進(jìn)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作規(guī)范化、精品化、科學(xué)化。