新聞中心訊/根據(jù)新型冠狀病毒疫情防控的需要，結(jié)合教育部有關(guān)在線教學(xué)組織管理有關(guān)指導(dǎo)意見，以實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，教務(wù)處精心部署，組織本學(xué)期3500多門次課程完成在線教學(xué)的準(zhǔn)備工作，及時(shí)公布各門課程授課平臺及課程聯(lián)絡(luò)群，確保福州大學(xué)學(xué)生在開課前獲取到課程的學(xué)習(xí)資料。2月17日，是福州大學(xué)春季學(xué)期開學(xué)第一天，當(dāng)天，共有694門次課程按原定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了線上授課。

校領(lǐng)導(dǎo)對線上教學(xué)的開展高度重視，在開課的第一天，校黨委張?zhí)烀鲿?、付賢智校長等全體校領(lǐng)導(dǎo)，通過愛課程、智慧樹、福州大學(xué)課程平臺中心等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺看課聽課，多方面了解學(xué)校線上開課教學(xué)情況，并對課程進(jìn)行線上教學(xué)督導(dǎo)。張?zhí)烀鲿浿赋?，要讓任課教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀況，讓學(xué)生根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)，提前做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；付賢智校長強(qiáng)調(diào)，對個(gè)別線上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一定要積極做好個(gè)性化幫扶與指導(dǎo)，任課教師電話布置教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)和督促學(xué)生自學(xué)，確保一個(gè)不落。

線上教學(xué)開課首日，福州大學(xué)師生們互動(dòng)頻繁，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，體驗(yàn)到濃濃的“開學(xué)” 味兒。

福州大學(xué)材料學(xué)院的陳俊鋒老師，第一次在直播的鏡頭下為92名學(xué)生講授了《畢業(yè)實(shí)習(xí)》這門課程。除了基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)，他還選用國家級虛擬仿真平臺，為學(xué)生演示鋼鐵冶金的制備過程，并讓學(xué)生自己調(diào)整參數(shù)，進(jìn)行“虛擬實(shí)踐”學(xué)習(xí)。他表示，“同學(xué)們上課很認(rèn)真，課堂也很活躍，一些平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生也更加大膽地點(diǎn)擊‘舉手模式’進(jìn)行發(fā)言，我很有信心，之后也會(huì)做更充足的準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。”

由于《大數(shù)據(jù)分析》這門課程在學(xué)習(xí)難度的特殊性，經(jīng)管學(xué)院的吳海東老師，每年寒暑假都會(huì)和學(xué)生進(jìn)行線上交流，由于前期有一定的基礎(chǔ)，再加上有錄制慕課的經(jīng)驗(yàn)，今天上午吳海東老師的課程進(jìn)行地十分順利。為了讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果，他還對直播課程進(jìn)行了錄制，并及時(shí)上傳到平臺，成為學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要資源?！敖ㄗh老師們在前期就要完成對學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)員工作，準(zhǔn)備好齊全的設(shè)備，并了解不同學(xué)生對教學(xué)直播的反饋，及時(shí)進(jìn)行答疑解惑，把課堂效果達(dá)到最大化?！?吳海東老師說道。

經(jīng)過首個(gè)半天的在線課程體驗(yàn)后，福州大學(xué)石油化工學(xué)院的陳馨宇同學(xué)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)授課這種新型的教學(xué)方式給學(xué)生和老師都帶來了新的挑戰(zhàn)，課前首先要通過群接龍的方式進(jìn)行課程簽到，有的課程是直播，有的課程是通過視頻課件的方式。雖然上課方式變了，但在網(wǎng)絡(luò)平臺上，同學(xué)們發(fā)言更加積極，與老師交流互動(dòng)更多，更有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特色。

為全面做好線上教學(xué)工作，教務(wù)處多措并舉力保教學(xué)工作有序推進(jìn)：一是調(diào)整教學(xué)策略，全面推進(jìn)線上教學(xué)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)疫情防控工作的決策部署，提前謀劃，主動(dòng)應(yīng)對，積極出臺一系列本科教學(xué)工作方案，將近期本科教學(xué)分為三個(gè)階段（2月17日前的線上教學(xué)準(zhǔn)備階段、2月17日開始的線上教學(xué)階段、正式開學(xué)后的線上線下銜接階段）。

二是廣泛動(dòng)員，積極開展線上教學(xué)培訓(xùn)。及時(shí)發(fā)布多樣化課程平臺的在線教學(xué)培訓(xùn)信息和課程資源，鼓勵(lì)教師利用愛課程、學(xué)堂在線、學(xué)銀在線等各大課程平臺參加各種線上教學(xué)培訓(xùn)；開通了“福大課程平臺教師答疑群”“Fzu開設(shè)愛課程平臺SPOC群”“ FZU學(xué)堂在線雨課堂課程交流群”等QQ群，全天侯開展線上教學(xué)培訓(xùn)答疑，引導(dǎo)教師不斷提升線上教學(xué)技能和水平。

三是開展專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)，推動(dòng)在線教學(xué)有序開展。制訂了線上教學(xué)基本要求，提出了“8個(gè)是否”的線上教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師抓住線上教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。采取學(xué)校+學(xué)院二級督導(dǎo)，學(xué)院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式，督促學(xué)院加強(qiáng)線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，并在監(jiān)控的過程中給予積極的指導(dǎo)。

四是以師生為本，主動(dòng)引導(dǎo)服務(wù)。通過Q群、微信群、電話等方式，提前公布課程聯(lián)系方式及課程平臺信息，與各教學(xué)辦、教學(xué)督導(dǎo)員、教學(xué)院長、任課教師等各個(gè)層面師生保持密切的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決各種問題，針對平臺可能出現(xiàn)的擁堵情況，會(huì)同信息辦網(wǎng)絡(luò)中心，增擴(kuò)網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)引導(dǎo)老師做好多手準(zhǔn)備。接下來，學(xué)校將進(jìn)一步收集匯總師生對線上教學(xué)的意見及建議，有針對性地改進(jìn)、優(yōu)化線上教學(xué)，并做好開學(xué)后的線上線下教學(xué)的銜接，保證本科教學(xué)工作高質(zhì)量開展。

此外，為保障全體師生在家就能輕松訪問校內(nèi)資源，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化辦公室重點(diǎn)保障VPN正常運(yùn)行，調(diào)配現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心資源為學(xué)校線上課程中心平臺進(jìn)行資源擴(kuò)容，保障校園主干網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)中心穩(wěn)定運(yùn)行，為“停課不停教，停課不停學(xué)”提供安全可靠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和教學(xué)科研信息化支撐保障。圖書館則全力保障“7×

 張?zhí)烀鲿浘€上聽課：材料科學(xué)與工程專業(yè)的《畢業(yè)實(shí)習(xí)》 藍(lán)苗攝

付賢智校長線上聽課：《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》 藍(lán)苗攝

老師在家通過課程平臺上課 教務(wù)處供圖