按照師范學(xué)部教育實(shí)習(xí)工作安排，10月下旬至12月上旬，校領(lǐng)導(dǎo)賴錦隆副書記、張君誠副校長率教務(wù)處、師范學(xué)部、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及相關(guān)學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員赴各實(shí)習(xí)學(xué)校開展2017級(jí)師范生教育實(shí)習(xí)中期巡視工作。

三明學(xué)院-三明市第三中學(xué)實(shí)習(xí)座談會(huì)

在走訪座談中，校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校感謝各實(shí)習(xí)學(xué)校長期以來對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持，感謝所有指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的精心指導(dǎo)。賴錦隆副書記指出，教育實(shí)習(xí)是師范生成長的必須過程，也是一次重要的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，他希望實(shí)習(xí)生要珍惜機(jī)會(huì)，端正態(tài)度、擺正位置、平和心態(tài)，要潛心學(xué)習(xí)、善于思考。他要求，一要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)；二要嚴(yán)格遵守紀(jì)律；三要服從管理，注意安全。

賴錦隆副書記走訪廈門市第十中學(xué)

張君誠副校長對(duì)各實(shí)習(xí)學(xué)校的嚴(yán)密組織管理和實(shí)習(xí)初步進(jìn)展表示肯定，他希望實(shí)習(xí)生同學(xué)，一要迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作環(huán)境，不折不扣完成實(shí)習(xí)任務(wù)；二要多學(xué)、多思、多磨煉，不斷提高教育教學(xué)能力；三是關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，盡力拓展實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“實(shí)習(xí)+”的效益。

張君誠副校長走訪永安市第六中學(xué)

每到一地，校領(lǐng)導(dǎo)都深入學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生交流，參觀學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所，察看實(shí)習(xí)和生活場(chǎng)所，詳細(xì)了解實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)管理和實(shí)習(xí)進(jìn)度完成情況，并與指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生座談交流。各實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我校教育實(shí)習(xí)工作給予了高度肯定，介紹了教育實(shí)習(xí)部署安排、工作進(jìn)度和實(shí)習(xí)成效、特色做法和實(shí)習(xí)生表現(xiàn)情況，也提出了改進(jìn)意見和建議。實(shí)習(xí)生代表進(jìn)行了實(shí)習(xí)匯報(bào)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師表示感謝，表示將一定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，虛心請(qǐng)教，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力，早日成為合格的人民教師。

三明學(xué)院-將樂縣第四中學(xué)實(shí)習(xí)座談會(huì)

在實(shí)習(xí)巡視檢查中，校領(lǐng)導(dǎo)和師范學(xué)部還看望跟班掛職鍛煉教師，實(shí)地了解了我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)情況，并就內(nèi)涵建設(shè)、特色提升等方面進(jìn)行了深入交流與探討，雙方希望充分利用好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校這一資源平臺(tái)，不斷增進(jìn)交流與合作，實(shí)現(xiàn)師范生、指導(dǎo)教師和共建學(xué)校的共同提升。

三明學(xué)院-陳景潤實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)座談會(huì)

本次教育實(shí)習(xí)中期巡視檢查共走訪三明市區(qū)、明溪、沙縣、清流、永安、將樂以及廈門市等地多所教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校或?qū)嵙?xí)學(xué)校。通過開展教育實(shí)習(xí)巡視工作，我校加強(qiáng)了與教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?；?qū)嵙?xí)學(xué)校的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了對(duì)中小學(xué)有關(guān)師范類人才培養(yǎng)要求的了解，對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)的把握，了解教育實(shí)習(xí)的具體情況和共性問題，為改進(jìn)師范生培養(yǎng)，推進(jìn)師范學(xué)科專業(yè)建設(shè)，同時(shí)也為教師發(fā)展學(xué)校的三方合作共贏奠定良好基礎(chǔ)。

（師范學(xué)部/供稿）