12月8日上午，丁元林副院長(zhǎng)、發(fā)展規(guī)劃處李子豐處長(zhǎng)、科技處李國(guó)明處長(zhǎng)和彭浩晟副處長(zhǎng)、陳明哲老師等到人文與管理學(xué)院調(diào)研和指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)工作。

首先，丁副院長(zhǎng)從學(xué)校學(xué)科建設(shè)的背景與現(xiàn)狀、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃編制工作等方面說(shuō)明了此次調(diào)研的目的與內(nèi)容。

接著，公共管理和心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的負(fù)責(zé)人雷光和教授與萬(wàn)崇華教授分別匯報(bào)了兩個(gè)學(xué)科的情況，尤其說(shuō)明了存在的主要困難：科研能力有待于進(jìn)一步提高、學(xué)科建設(shè)方向有待進(jìn)一步凝煉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有待提升、實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)急需加快。萬(wàn)崇華教授強(qiáng)調(diào)了學(xué)院對(duì)學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃非常重視，2013年就成立了跨系跨部門的多功能學(xué)科團(tuán)隊(duì)，其中管理經(jīng)濟(jì)法學(xué)團(tuán)隊(duì)由兩個(gè)系一個(gè)研究所構(gòu)成，負(fù)責(zé)公共管理學(xué)科；心理社會(huì)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)也是由兩個(gè)系一個(gè)研究中心構(gòu)成，負(fù)責(zé)心理學(xué)學(xué)科。出臺(tái)了學(xué)院的科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)術(shù)帶頭人遴選辦法等文件，遴選了學(xué)術(shù)帶頭人。僅僅最近就接連兩次召開專題會(huì)議研討學(xué)科與專業(yè)建設(shè)，所有學(xué)術(shù)帶頭人與心理學(xué)學(xué)科骨干都簽署了責(zé)任書（公共管理的也作了要求），學(xué)科建設(shè)任務(wù)分解落實(shí)到個(gè)人。并進(jìn)一步指出我院把學(xué)科建設(shè)和國(guó)際化作為兩個(gè)重要抓手，其中學(xué)科建設(shè)工作重點(diǎn)是：積極準(zhǔn)備申報(bào)碩士點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)科，進(jìn)一步凝煉學(xué)科特色與方向，鼓勵(lì)和支持各研究團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究工作。

人文與管理學(xué)院陳文杰書記、各方向負(fù)責(zé)人及部分學(xué)術(shù)骨干參加了會(huì)議，并就學(xué)科建設(shè)激勵(lì)機(jī)制、學(xué)科方向凝練、學(xué)科經(jīng)費(fèi)來(lái)源與使用等問(wèn)題提出了自己的看法。李國(guó)明與李子豐處長(zhǎng)分別從校外專家反饋和宏觀規(guī)劃與機(jī)制體制建設(shè)等方面提出了很好的意見建議，彭浩晟副處長(zhǎng)也從其它學(xué)校人文學(xué)科建設(shè)及經(jīng)費(fèi)管理經(jīng)驗(yàn)等方面提出了意見建議。作為回應(yīng)，萬(wàn)崇華教授說(shuō)明了學(xué)院盡管涉及的門類學(xué)科很多，但這兩個(gè)學(xué)科很早就確定為學(xué)院重點(diǎn)，并且管理側(cè)重于應(yīng)用和專業(yè)型學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，心理側(cè)重于科研與科學(xué)型學(xué)位點(diǎn)建設(shè)也成為了全院的共識(shí)。

最后，丁副院長(zhǎng)一一解答了各位老師的問(wèn)題與困惑，指出學(xué)校鼓勵(lì)高端成果，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。表?yè)P(yáng)了學(xué)院重視學(xué)科建設(shè)，有思路有方法，比較好地理解和貫徹了學(xué)校學(xué)科發(fā)展思路。同時(shí)，丁副院長(zhǎng)總結(jié)了學(xué)校近年學(xué)科建設(shè)的六個(gè)特點(diǎn)：1. 建立了以一級(jí)學(xué)科為口徑的學(xué)科建設(shè)和培育模式；2.建立了以一級(jí)學(xué)科帶頭人抓學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人抓研究方向和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的層級(jí)式管理制度；3.普惠式和競(jìng)爭(zhēng)式相結(jié)合，一般建設(shè)與重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的建設(shè)思路；4.建立了一級(jí)學(xué)科帶頭人責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制；5.建立了校級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科滾動(dòng)淘汰機(jī)制；6. 建立了一把手重點(diǎn)抓，副職具體抓的學(xué)科建設(shè)體制。

會(huì)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)又及時(shí)布置了任務(wù)：1.進(jìn)一步凝煉學(xué)科建設(shè)方向，按時(shí)完成學(xué)科規(guī)劃任務(wù)；2.盡快簽訂公共管理學(xué)科骨干建設(shè)責(zé)任書；3.鼓勵(lì)學(xué)院教師多發(fā)表SCI級(jí)別論文。（文/曹詠 圖/陳婉瑩 編/周圓 審/蔡定彬）