鄭劍虹博士回答“愛情是什么”

本網(wǎng)訊  為了使同學(xué)們真正了解愛情的意義，9月25日晚，嶺南師范學(xué)院教授、心理傳記療法創(chuàng)始人——鄭劍虹博士應(yīng)心理健康教育與咨詢中心的邀請為我校心理委員作了一場學(xué)術(shù)講座，題為《愛情是什么——人文和科學(xué)的解釋》。

講座中，鄭劍虹教授從文學(xué)、哲學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)幾個(gè)方面對愛情進(jìn)行了深入淺出地詮釋，尤其著重介紹了心理學(xué)家的解釋，談到了古德、馬斯洛對愛情的定義，弗洛依德、霍妮、羅洛梅對愛情的論述，還介紹了社會(huì)心理學(xué)家對愛情的研究，以及進(jìn)化論心理學(xué)家對男女擇偶偏好的看法。

    鄭劍虹博士回答“愛情是什么”

在此基礎(chǔ)上，鄭劍虹教授對“愛情是什么？”進(jìn)行了個(gè)人化總結(jié)，他認(rèn)為：第一，愛你有商量；第二，花心總是難免的，關(guān)鍵是責(zé)任和道德；第三，情癮不同于煙癮和毒癮，它會(huì)慢慢消退；第四，愛情是生物性的愛與社會(huì)性的愛的結(jié)合；第五，男女有別，男女雙方對待愛情的態(tài)度各有不同。鄭教授幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格不時(shí)點(diǎn)燃全場觀眾的熱情，講座上笑聲不斷，氣氛輕松愉悅。

講座最后，鄭教授還跟在場同學(xué)進(jìn)行親切地交流互動(dòng)，為同學(xué)們解答生活中遇到的一些關(guān)于愛情和性心理方面的困惑，讓同學(xué)們對愛情有了新的認(rèn)識(shí)，更深刻地懂得了應(yīng)該如何對待愛情這一人生重要課題，可謂受益匪淺。

許肇澤老師支招“如何組織和開展一次成功的團(tuán)體輔導(dǎo)”

為了有效幫助大一新生快速融入大學(xué)生活，9月23日晚，我校心理健康教育與咨詢中心邀請惠州市心理健康文化協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長許肇澤老師為各系新生班級的班主任助理開展“如何組織和開展一次成功的團(tuán)體輔導(dǎo)”專題培訓(xùn)。

講座在歡樂輕松的氣氛下開始了。通過理論講解和現(xiàn)場互動(dòng)，許老師帶著大家對團(tuán)體心理輔導(dǎo)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。他指出，團(tuán)體輔導(dǎo)是帶領(lǐng)者讓團(tuán)體成員在團(tuán)體情景中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表達(dá)，以更好地了解自己了解、理解和學(xué)習(xí)他人，改善個(gè)人的心理適應(yīng)能力。此外，他介紹了團(tuán)體輔導(dǎo)的發(fā)展階段、準(zhǔn)備工作、設(shè)計(jì)重點(diǎn)以及常見問題，大家也紛紛表達(dá)了自己的想法，提出了各自的困惑，許老師也一一進(jìn)行回應(yīng)和點(diǎn)評。

在講解完相關(guān)理論知識(shí)后，許老師邀請同學(xué)們上臺(tái)參與團(tuán)體輔導(dǎo)的操作演示。在該環(huán)節(jié)中，他對照團(tuán)輔活動(dòng)的創(chuàng)始、過渡、工作和結(jié)束四個(gè)階段帶領(lǐng)二十多位同學(xué)進(jìn)行體驗(yàn)，期間還介紹帶領(lǐng)團(tuán)輔的要訣，以及團(tuán)輔過程中可能遇到各類情況的應(yīng)對和處理方法，讓大家對接下來自行組織團(tuán)輔有了更多的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備。

許肇澤老師開展團(tuán)體輔導(dǎo)

據(jù)悉，本月24-30日，全校新生班級的班主任助理將面向所帶新生班級陸續(xù)開展適應(yīng)性團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，而此次講座系針對活動(dòng)的一次專題培訓(xùn)，旨在讓各系代班通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)、掌握操作方法，從而更有效地策劃和組織團(tuán)輔活動(dòng)，為新生增強(qiáng)良好的心理調(diào)適和人際交往能力提供了機(jī)會(huì)和載體。

供稿：教育科學(xué)系  鐘小川  文/圖

審閱：莊良杰、饒淑園      審核：金偉    簽發(fā):趙日興