本網(wǎng)訊 2016年12月26日至29日，我校約請(qǐng)30位校內(nèi)外專家對(duì)我校進(jìn)行了為期4天的本科教學(xué)自我評(píng)估。本次自我評(píng)估分為審核評(píng)估預(yù)評(píng)估和本科專業(yè)評(píng)估兩個(gè)部分。審核評(píng)估預(yù)評(píng)估專家組由廣東金融學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)吳立平，安徽理工大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)殷志祥，中北大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院院長(zhǎng)韓燮，嘉應(yīng)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張德生，五邑大學(xué)副校長(zhǎng)狄劍鋒，惠州學(xué)院教授潘慶年、陳兆貴、楊桂森、副教授李桂貞等9位校內(nèi)外專家組成。專業(yè)評(píng)估專家組由沈友教授、羅紅教授、李艷紅教授等21位校內(nèi)專家組成。

      劉國(guó)棟副校長(zhǎng)主持自我評(píng)估匯報(bào)會(huì)

        教務(wù)處處長(zhǎng)曹建忠教授做報(bào)告

      12月26日，我校在文城視頻會(huì)議室召開(kāi)惠州學(xué)院2015-2016學(xué)年本科教學(xué)自我評(píng)估匯報(bào)會(huì)。劉國(guó)棟副校長(zhǎng)主持會(huì)議。劉副校長(zhǎng)首先從專家訪談、觀課聽(tīng)課、校內(nèi)外走訪和試卷論文的審閱等方面分別介紹了審核評(píng)估考察的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指出在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)我們應(yīng)該如何做、如何改動(dòng)，以達(dá)到評(píng)估的要求和結(jié)果。會(huì)上，我校教務(wù)處處長(zhǎng)曹建忠教授就我?？傮w情況作了報(bào)告，簡(jiǎn)要介紹了我校自建校以來(lái)的發(fā)展歷程，從審核評(píng)估的7個(gè)方面分別介紹了我校的發(fā)顯現(xiàn)狀，并同時(shí)指出了我校存在的題目和工作思路。隨后，各二級(jí)學(xué)院也分別就對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及要求介紹了本學(xué)院的辦學(xué)情況。

      專家赴職能部門(mén)和二級(jí)學(xué)院考察

      27日-28日，審核評(píng)估預(yù)評(píng)估專家分成3組，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查閱試卷和卒業(yè)論文、考察實(shí)驗(yàn)室、座談、訪談等體例對(duì)我校的辦學(xué)定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、門(mén)生發(fā)展、質(zhì)量保障和特色項(xiàng)目等7個(gè)方面進(jìn)行了考察。與此同時(shí)，專業(yè)評(píng)估專家也分小組通過(guò)查閱文卷、實(shí)地考察、看課聽(tīng)課等體例，從專業(yè)定位與規(guī)劃、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件及行使、教學(xué)過(guò)程及管理、實(shí)踐教學(xué)、人才培養(yǎng)質(zhì)量和門(mén)生發(fā)展等7個(gè)方面對(duì)我校47個(gè)本科專業(yè)（商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)和表演專業(yè)未參加）進(jìn)行了考察。

      專家意見(jiàn)反饋會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

       29日下戰(zhàn)書(shū)，惠州學(xué)院2015-2016學(xué)年本科教學(xué)自我評(píng)估專家意見(jiàn)反饋會(huì)在文城視頻會(huì)議室召開(kāi)。校黨委書(shū)記劉晟，副校長(zhǎng)劉國(guó)棟，全體評(píng)估專家，機(jī)關(guān)教輔單位負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)黨政向?qū)О嘧樱瑢＜颐貢?shū)等參加了會(huì)議。會(huì)議依次聽(tīng)取了審核評(píng)估預(yù)評(píng)估專家組及專業(yè)評(píng)估專家組的反饋意見(jiàn)。專家組對(duì)我校的團(tuán)體印象較好，但也客觀提出了黌舍辦學(xué)中存在的題目和不足：一、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。高水平領(lǐng)武士才、“雙師雙能”型隊(duì)伍以及各二級(jí)學(xué)院的指點(diǎn)員等都緊張不足。二、課堂教學(xué)及門(mén)生有用管理方面有欠缺。教師上課沒(méi)有帶足五大件（教案、教材、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)度表和門(mén)生點(diǎn)名冊(cè)），門(mén)生曠課、遲到、上課玩手機(jī)、睡覺(jué)等征象比較緊張。三、卒業(yè)論文普遍存在題目。論文選題過(guò)大或有重復(fù)、英文擇要和參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、引導(dǎo)記錄不完備、引導(dǎo)門(mén)生人數(shù)超出規(guī)定、成績(jī)?cè)u(píng)定不合理等題目比較凸起。四、試卷存在批改或裝訂不規(guī)范、審批過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單、平時(shí)成績(jī)過(guò)高、題型單一、重復(fù)率高、試卷分析不到位等題目。五、實(shí)踐教學(xué)存在實(shí)習(xí)無(wú)計(jì)劃、預(yù)備不充分、記錄不完備等題目。

        專家組組長(zhǎng)吳立平教授反饋意見(jiàn)

      在聽(tīng)取專家組匯報(bào)后，劉國(guó)棟副校長(zhǎng)作總結(jié)談話。他指出，特別很是感謝專家們這4天的辛勞工作！通過(guò)專家們的“把脈”，我們理清了工作思路，找準(zhǔn)了題目所在，明確了努力方向。他要求，各相干職能部門(mén)和二級(jí)學(xué)院接下來(lái)要根據(jù)專家的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真的整改落實(shí)。同時(shí)，他就2018年的本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作提出了幾點(diǎn)建議：一、要堅(jiān)持一個(gè)“方針”、兩個(gè)“凸起”、三個(gè)“強(qiáng)化”、四個(gè)“如何”和五個(gè)“度”。即堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針；凸起內(nèi)涵建設(shè)，凸起特色發(fā)展；強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中間地位，強(qiáng)化質(zhì)量保障系統(tǒng)建設(shè)，賡續(xù)進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量和本科教學(xué)水平；清楚如何說(shuō)，如何做，結(jié)果如何，如何改動(dòng)；關(guān)注辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度，人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)目標(biāo)的吻合度，教師和教學(xué)資源條件對(duì)人才培養(yǎng)的保障度，教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)運(yùn)行的有用度，門(mén)生學(xué)習(xí)結(jié)果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，門(mén)生和用人單位的寫(xiě)意度。二、要了解專家進(jìn)校后的六項(xiàng)重要工作。即查閱資料、深度訪談、聽(tīng)課看課、考察走訪、文卷審閱、題目診斷和交流反饋。三、各單位要同一思想，進(jìn)步熟悉，通力合作，以最好的狀況歡迎2018年教育部對(duì)我校開(kāi)展的本科教學(xué)工作審核評(píng)估。

撰稿：王艷君

審稿：曹建忠        審核：金偉          簽發(fā)：趙日興