會上，人事處負責人介紹了教職工分類聘任與考核改革工作的背景和進程，對改革內容和制度設計進行了深入解讀，并就如何推進落實分類聘任與考核工作進行部署。

孫延明表示，教職工分類聘任與考核工作關系到每一位教職工的切身利益，是學校的重點工作。各二級單位要高度重視、統(tǒng)一思想、悟透政策、細化方案、守住底線和防范風險，充分發(fā)揮工作能動性和自主性，高質量推進分類聘任與考核工作，促使教師立德樹人的根本任務落到實處，推動管理服務工作更加精細化、品質化，在建設高水平大學的進程中出新出彩。

據(jù)悉，《廣州大學教師分類聘任與考核管理辦法》是我校高水平大學建設人事制度改革的配套文件之一，將于2019年9月1日起正式實施。文件的制訂歷時近兩年，廣泛凝聚了全體教職工的意見和智慧，在2019年6月11日的學?！半p代會”中高票審議通過，并于6月27日經(jīng)學校黨委常委會審定通過。該文件將教師崗位分為“教學科研型、教學為主型、科研為主型”三種類別，首次將“立德樹人”工作納入考核板塊并制訂了量化考核指標體系；教師分類聘任與考核實施多元化考核評價體系，設置了業(yè)績成果最低要求、業(yè)績績效積分最低要求、業(yè)績成果置換最低要求三種考核方式。

（供稿：人事處  編輯：楊春榮）