7月7日，五邑大學(xué)召開(kāi)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”2018版人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱第三輪專家論證會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的30多位專家蒞校把脈指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校遴選出的第三批14個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱進(jìn)行論證評(píng)價(jià)。

論證會(huì)分三個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，14個(gè)專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人和課程負(fù)責(zé)人分別就專業(yè)人才培養(yǎng)方案及專業(yè)核心課程進(jìn)行了匯報(bào)和答辯。在總結(jié)反饋會(huì)上，各會(huì)場(chǎng)專家組組長(zhǎng)分別總結(jié)論證會(huì)情況，項(xiàng)目組進(jìn)行了階段性工作總結(jié)。

五邑大學(xué)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”總顧問(wèn)李志義教授表示， “專業(yè)質(zhì)量提升工程”實(shí)施至今已組織了三輪專家論證會(huì)，每一步都走得很扎實(shí)。五邑大學(xué)現(xiàn)在正大規(guī)模地整體推進(jìn)OBE，下一步，一定要將“OBE理念進(jìn)課堂”真正落地。希望已經(jīng)通過(guò)學(xué)校組織論證的專業(yè)開(kāi)始著手準(zhǔn)備專業(yè)認(rèn)證，給大家樹(shù)立榜樣，而沒(méi)能通過(guò)論證的專業(yè)，則要認(rèn)真分析原因，學(xué)校要進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。

五邑大學(xué)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”項(xiàng)目工作組負(fù)責(zé)人、中國(guó)教育科學(xué)研究院張男星教授表示，“專業(yè)質(zhì)量提升工程”為我們探索“一流專業(yè)”建設(shè)和提升高校教師教學(xué)質(zhì)量提供了很好的路徑，希望全體教師不忘初心，積極開(kāi)展課堂革命，注重質(zhì)量意識(shí)的常態(tài)化，把質(zhì)量文化嵌入到管理層、教師層和學(xué)生層。

校長(zhǎng)張運(yùn)華提出，推進(jìn)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”，我們要有堅(jiān)守理想的骨氣，敢為人先的志氣，迎難而上的勇氣，還要有革故鼎新的銳氣和蓬勃向上的朝氣；一定要有真抓的實(shí)勁，敢抓的狠勁，善抓的巧勁和常抓的韌勁；一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，把思想高度統(tǒng)一到黨委的決策部署上來(lái)，共同努力，同舟共濟(jì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)能力。

黨委書(shū)記張焜在總結(jié)發(fā)言中表示，“專業(yè)質(zhì)量提升工程”現(xiàn)正處于艱難的爬坡階段，不同的專業(yè)進(jìn)入了不同的階段，學(xué)校黨委始終堅(jiān)定推進(jìn)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”工作，一定要把“專業(yè)質(zhì)量提升工程”堅(jiān)持到底，不獲全勝不收兵。他表示，結(jié)合專家們對(duì)推進(jìn)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”提出的建議，以及總顧問(wèn)和項(xiàng)目組對(duì)下一步工作的計(jì)劃和部署，學(xué)校針對(duì)“專業(yè)質(zhì)量提升工程”存在的問(wèn)題將制定專門措施，進(jìn)行精準(zhǔn)的推進(jìn)建設(shè)。“專業(yè)質(zhì)量提升工程”從學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量管理辦公室的成立開(kāi)始進(jìn)入持續(xù)改進(jìn)階段，也是很多專業(yè)進(jìn)入沖刺的階段，希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于改革創(chuàng)新的精神，把學(xué)校“專業(yè)質(zhì)量提升工程”推進(jìn)到新的高度。（文/教務(wù)處 圖/宣傳部）