5月30日下午，我校第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級決賽精彩開賽，大賽由教務處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院主辦，電子信息學院、管理學院共同承辦。決賽分為高教主賽道和“青年紅色筑夢之旅”賽道，分別在蓮峰講堂和圖書館報告廳舉行，42支學生團隊開展激烈角逐。經(jīng)過現(xiàn)場12位校內(nèi)外評委的嚴格篩選，22支隊伍在決賽中脫穎而出，接受后續(xù)培訓并擇優(yōu)推薦參加廣東省賽。

下午2點，教務處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長陳泉在蓮峰講堂為高教主賽致開幕詞，對與會領導嘉賓的到來表示衷心的感謝。他說，進入決賽的團隊是經(jīng)過層層選拔才到此展示，這本身就是認可和鼓舞，希望同學們充滿自信、完美地展現(xiàn)自我。在圖書館報告廳，教務處副處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院專職副院長盧滿懷為“青年紅色筑夢之旅”賽道致開幕詞，他勉勵新時代的大學生充分利用自己的專業(yè)知識，積極響應國家號召，在精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理等方面貢獻自己的力量。

“創(chuàng)新喚有志，創(chuàng)業(yè)冀少年”，各決賽團隊精神飽滿、風采卓然地向評委和觀眾講述創(chuàng)新理念，展示創(chuàng)業(yè)夢想。本次決賽主賽道的項目涉及互聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能、下一代通訊技術和生物科學等多個領域， 各團隊成員由于知識背景、專業(yè)技術的差異形成梯度性互補，增強了團隊核心競爭力。

作為主賽道獨樹一幟的文創(chuàng)類項目，“曦創(chuàng)平臺”以其獨特的“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)節(jié)日文化”模式贏得了評委的青睞?！拔覀兘㈥貏?chuàng)平臺的初衷是弘揚傳統(tǒng)佳節(jié)文化，創(chuàng)新節(jié)日習俗方式，在當今‘互聯(lián)網(wǎng)+’的背景下將電子商務和數(shù)據(jù)庫引進到傳統(tǒng)節(jié)日文化領域，搭建兼具社會價值和商業(yè)價值的文化傳承創(chuàng)新平臺。”曦創(chuàng)平臺的項目負責人黃綺虹說道。

在青紅賽道會場中，20個決賽項目立足紅色傳承，助力精準扶貧、鄉(xiāng)村建設和社區(qū)治理，用當代大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生動實踐點亮青年筑夢之旅，也讓整個比賽會場成為了“紅色”的海洋。

“我們項目的特色產(chǎn)品是蒙古羊、馬鈴薯、胡麻油、莜面和沙棘”，“小農(nóng)印象”的創(chuàng)始人兼主講人黃裕中詼諧幽默的闡釋屢次引得全場觀眾笑聲。除了出色的臨場路演發(fā)揮，扎實的項目研究更增添了黃裕中站在舞臺自信展示的底氣?！拔覀冺椖繉⒊闪ｉT的技術團隊，推廣相關的農(nóng)產(chǎn)品技術，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市隆盛莊鎮(zhèn)建立并運營一個體驗農(nóng)莊，開發(fā)特色產(chǎn)品幫助當?shù)剞r(nóng)戶實現(xiàn)增收致富的目標?！?

參賽團隊從商業(yè)模式、創(chuàng)新性、核心團隊、財務情況以及帶動就業(yè)情況進行了精彩紛呈的展示匯報，贏得評委的贊譽。評委馬駿表示，同學們自信的表現(xiàn)和頗具特色的項目，不僅展示了學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的扎實成果，更充分顯示了電子科技大學中山學院學生澎湃的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)豪情和勤奮務實的精神。評委細致認真的點評讓參賽項目成員受益匪淺。主賽道 “星辰探索”的成員黃森綿說：“此次決賽給了我們團隊拓展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思路，評委非常專業(yè)，提問和建議一針見血，促使我們更深入思考如何解決問題?！?

“敢為人先放飛青春夢，勇立潮頭建功新時代”，本次大賽圍繞“更特色、更廣東、更教育、更創(chuàng)新”的要求，在全校積極營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、展示師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，助力學生瞄準省賽國賽不斷提升完善項目。自2015年第一屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以來，我校師生積極投身雙創(chuàng)事業(yè)的熱情逐年提高。今年我校參與項目團隊與學生人數(shù)更是創(chuàng)新高，累計參賽項目1134個，參賽學生5215人。以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)，大賽的舉行對于深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、培育學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力起了很好的推動作用。

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附：通過校內(nèi)決賽的22支隊伍