“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，為貫徹習(xí)近平總書記對(duì)于防疫抗疫的重要指示精神，按照廣東省教育廳相關(guān)通知要求，學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌部署、積極戰(zhàn)“疫”，全力以赴做好疫情防控期間教學(xué)準(zhǔn)備工作。

高度重視疫情防控

我校召開新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作專題會(huì)議后，教務(wù)處隨即召開處內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神并對(duì)教務(wù)處疫情防控工作進(jìn)行了詳細(xì)的研究和部署。先后出臺(tái)《電子科技大學(xué)中山學(xué)院2020春季學(xué)期教學(xué)工作應(yīng)急方案》和《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期防疫期間教學(xué)工作的通知》，切實(shí)保障疫情期間正常教學(xué)秩序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

科學(xué)組織教學(xué)安排

根據(jù)廣東省教育廳“關(guān)于調(diào)整學(xué)校開學(xué)時(shí)間的通知”要求，學(xué)校2月底前不開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間由學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情發(fā)展情況、學(xué)校實(shí)際以及省、市的通知精神科學(xué)研判后確定并通知師生員工執(zhí)行。

教務(wù)處同時(shí)認(rèn)真評(píng)估延遲開學(xué)對(duì)2020年春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的影響，科學(xué)安排教學(xué)工作計(jì)劃，制定了延期開學(xué)教學(xué)工作應(yīng)急方案：1、積極做好開學(xué)補(bǔ)考等工作調(diào)整預(yù)案。開學(xué)補(bǔ)考、轉(zhuǎn)專業(yè)、新增授位專業(yè)備案、2+2聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班選拔與分流、畢業(yè)授位審核等其他工作，待確定開學(xué)時(shí)間后適時(shí)調(diào)整。2、適時(shí)推進(jìn)線上教學(xué)。教師可根據(jù)自己的習(xí)慣和實(shí)際可行的措施選擇泛雅、愛課程等平臺(tái)，做好網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備。倡導(dǎo)并鼓勵(lì)教師引入粵港澳大灣區(qū)課程聯(lián)盟、愛課程網(wǎng)、學(xué)堂在線、智慧樹、好大學(xué)在線等平臺(tái)上的國家精品課程開展SPOC教學(xué)。教務(wù)處積極與教育部指定的各教學(xué)平臺(tái)對(duì)接，通過組織微信群、QQ群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)或提供相關(guān)教學(xué)資源。3、及時(shí)調(diào)整實(shí)踐教學(xué)。對(duì)疫情快速發(fā)展進(jìn)行科學(xué)研判，切實(shí)保護(hù)公眾和師生的身體健康和生命安全。暫停一切實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，暫停各類學(xué)科競(jìng)賽的集中培訓(xùn)工作。調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)形式，充分利用電話、網(wǎng)絡(luò)等線上方式進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）保質(zhì)保量完成。

加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)管理

加強(qiáng)與各教學(xué)單位的聯(lián)絡(luò)和指導(dǎo)，根據(jù)需要提供必要的幫助；充分利用教務(wù)信息化平臺(tái)和流行的新媒體手段等開展網(wǎng)上辦公，推進(jìn)“非接觸”、“不見面”模式辦好師生業(yè)務(wù)，對(duì)涉及師生業(yè)務(wù)將分類實(shí)行網(wǎng)上辦、電話辦、自助辦、延后辦等形式，讓數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑路，疫情零傳播。

減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響

對(duì)于確因疫情不能按時(shí)返校（或上課）的學(xué)生，其注冊(cè)報(bào)到、退補(bǔ)選課、補(bǔ)考、休復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、畢業(yè)審核等事宜，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)案處理，減少對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響；對(duì)于確因疫情不能按時(shí)上課的學(xué)生，在疫情防控結(jié)束后組織教師進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)（補(bǔ)課、輔導(dǎo)或答疑等）；對(duì)于確因疫情影響畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度的學(xué)生，學(xué)院可適當(dāng)調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，對(duì)所涉及的過程考核，進(jìn)行個(gè)案處理。