我校舉辦“智慧校園建設(shè)”專題講座
講座中,夏偉院長從順德職院的簡介、智慧校園建設(shè)背景、智慧校園頂層設(shè)計(jì)、智慧校園建設(shè)實(shí)踐、建設(shè)思考五個(gè)方面對智慧校園的規(guī)劃、建設(shè)、思考進(jìn)行詳細(xì)深入解讀。用智慧校園的應(yīng)用實(shí)例展示了智慧校園如何通過利用云計(jì)算虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)改變師生工作學(xué)習(xí)和校園資源相互交互的方式,將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合,提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度,從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理。夏院長指出,教育信息化已經(jīng)跨越了以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的初級(jí)階段,走進(jìn)了深入應(yīng)用階段,智慧校園是教育信息化的集中體現(xiàn),是信息技術(shù)與信息化應(yīng)用的深度整合,對于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)方式的創(chuàng)新與變革、提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)、全面提升學(xué)?,F(xiàn)代化管理水平等方面都具有重要價(jià)值,將成為未來發(fā)展的必然趨勢。
尹緒忠書記代表學(xué)校對夏院長的精彩講座表示感謝,并與大家分享了順職智慧校園帶給自己的四點(diǎn)感受。一是觀念的革命。在日常管理和決策的過程中,心中要有史、有法、有理,從無到有,變無為有,形成觀念的變化。二是權(quán)責(zé)的調(diào)整。包括權(quán)利的重新調(diào)整,使所有的權(quán)利從神秘變公開,從小眾到大眾,從部門所有制到集體所有制。三是管理的轉(zhuǎn)型。首先是從人治變法治,建章立制只是外延,依法治校、有法必依、養(yǎng)成法制的習(xí)慣才是內(nèi)涵建設(shè);其次是粗放式管理變精細(xì)化管理,改碎片化為系統(tǒng)化。四是發(fā)展的升級(jí)。每一個(gè)人到學(xué)校里來,都希望學(xué)校好,這樣才會(huì)自己好,最終形成動(dòng)力,把自己好成為學(xué)校好,帶著一顆熾熱的職業(yè)心與學(xué)校的發(fā)展一同升級(jí)。
我校舉辦“智慧校園建設(shè)”講座
順德職院院長夏偉做精彩解讀
學(xué)校黨委書記尹緒忠發(fā)言
撰稿人:張沐堅(jiān)
審稿人:楊麗萍
撰稿單位:學(xué)校辦公室
中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授報(bào)名、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人高考報(bào)名 |
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