在3月18日召開的學校思政課教師座談會上，習近平總書記強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

作為一名共產(chǎn)黨員，高校思政理論課教師中的一員，深受鼓舞，同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。結合本次主題教育活動，我想主要應該在擔使命、找差距方面深入思考，認真檢視思政理論課教學和管理工作中存在的不足，對照黨中央對思政理論課建設的要求，學習其他高校思政理論課教學改革的先進做法，補短板，強弱項，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

擔使命是要勇?lián)枷胝卫碚撜n鑄魂育人的重任?！芭囵B(yǎng)什么人，是教育的首要問題?！痹谌珖逃髸?，習近平總書記指出，我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，這是全體教育工作者肩負的神圣使命。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，就是要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)揮好思政課不可替代的作用，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導當代大學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，培養(yǎng)為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

找差距，就是思政課教師要不斷提高專業(yè)水平，主動投身思政課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，提高大學生學習思政課的獲得感。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記對思政課教師提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求，對思政課教學提出了“政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育”相統(tǒng)一的要求，為思政課教師更好運用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人提供了根本遵循。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，對標國家對高校思政課建設的指標，落實對高校思政課教學的實施要求，主動應對新時代新形勢對高校思政課的新挑戰(zhàn)，在思政課教學實際工作中正視問題，堅持內(nèi)容為王，以馬克思主義理論的徹底性說服大學生；同時積極迎接教育信息化時代的到來，推動思政課教學手段和方式的信息化、現(xiàn)代化，增強思政課教學的親和力，與課程思政同向同行，實現(xiàn)全員全程全方位育人。

編輯：黃亞珠

責編：羅文研

編審：安建平