為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要講話精神，將思政理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，天水師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院制定了將防疫抗疫內(nèi)容融入思想政治理論課教學(xué)的實(shí)施方案，并于2月24日全面啟動(dòng)思政理論課線上教學(xué)。以中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)為基礎(chǔ)，結(jié)合慕課堂、QQ、微信、釘釘、騰訊會(huì)議、云班課等在線工具開(kāi)展混合式教學(xué)，共有12000余名學(xué)生在線上進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)。

馬克思主義學(xué)院組織全體思政理論課教師認(rèn)真分析研究當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，實(shí)現(xiàn)思政小課堂和社會(huì)大課堂同頻共振，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)在全國(guó)疫情防控中再次充分彰顯出來(lái)的黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織優(yōu)勢(shì)、中國(guó)特色社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，以及廣大群眾在抗擊疫情中發(fā)揚(yáng)出的愛(ài)國(guó)主義精神，適時(shí)融入思政理論課在線教學(xué)中，把思政理論課的內(nèi)容及蘊(yùn)含的中國(guó)精神有效傳達(dá)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程組集體打造了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課戰(zhàn)疫小課堂”，分工搜集抗擊疫情中所涌現(xiàn)出的典型事例，并結(jié)合理論研究將這些素材進(jìn)行整理，形成了兼具政治性、學(xué)理性、思想性的教學(xué)資源。

在建設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課程內(nèi)容時(shí)，課程組給所有選課同學(xué)發(fā)出一封信，號(hào)召所有同學(xué)在與疫情作斗爭(zhēng)的過(guò)程中去體味生命的溫度、增加生命的厚度，胸懷家國(guó)，學(xué)會(huì)感恩。并號(hào)召所有同學(xué)在線上授課期間，潛心學(xué)習(xí)，自覺(jué)自律，以更優(yōu)秀的自己來(lái)面對(duì)未來(lái)的人生。以此來(lái)激發(fā)同學(xué)們即使身處艱難之境，依然要把學(xué)習(xí)作為最重要的任務(wù)。

在講授緒論“我們處在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代”時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前的疫情緊密聯(lián)系，組織學(xué)生開(kāi)展“假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)選擇上疫情第一線嗎”的線上討論，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控的現(xiàn)實(shí)中思考探討“什么是國(guó)家責(zé)任、什么是家庭責(zé)任、什么是個(gè)人責(zé)任？”，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)，并在緒論的作業(yè)部分，組織學(xué)生就“結(jié)合新冠肺炎疫情中所涌現(xiàn)出的感人事例，試論作為時(shí)代新人我們應(yīng)該有怎樣的家國(guó)情懷？”，使學(xué)生思考所肩負(fù)的責(zé)任和使命，更好理解全國(guó)人民共同抗疫中所展現(xiàn)出的中國(guó)精神和中國(guó)力量。

在設(shè)計(jì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)任務(wù)時(shí)，將防疫抗疫的相關(guān)內(nèi)容要與實(shí)踐教學(xué)任務(wù)有機(jī)融合，把原來(lái)的“愛(ài)國(guó)主義”演講調(diào)整為“新冠肺炎疫情中最令我感動(dòng)的人物畫(huà)像”，結(jié)合法制教育部分，增加了“結(jié)合新冠肺炎疫情談?wù)劰窬S護(hù)公共安全的法律義務(wù)”等內(nèi)容，從而將生命教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和法治教育等有機(jī)融入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、思想引導(dǎo)、價(jià)值塑造與抗疫實(shí)戰(zhàn)的緊密結(jié)合，取得了較好的效果。

在后期的“理想信念”“愛(ài)國(guó)主義”“人生觀、價(jià)值觀”“法治意識(shí)”內(nèi)容的教學(xué)中，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程組繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)方法，力求將黨中央關(guān)于疫情防控的重大部署、全國(guó)各地的聯(lián)防聯(lián)控措施成效、先進(jìn)人物、典型事跡作為教學(xué)案例融入教學(xué)中，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡釋好中國(guó)道路，弘揚(yáng)好中國(guó)特色，使學(xué)生真切感受到一個(gè)真實(shí)、立體、全面、生動(dòng)而有強(qiáng)大治理能力的中國(guó)，努力提高思想政治理論課的實(shí)效性和育人效果。   

撰稿：張敬花

審核：劉建軍

編輯：黃亞珠

責(zé)編：羅文研

編審：石  峰