近日，第六屆全國良好教育碩士專業(yè)學(xué)位論文評審效果已經(jīng)在中國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育網(wǎng)上進(jìn)行了公示，根據(jù)教育發(fā)（2017）11號關(guān)照，我校張勝前副教授引導(dǎo)的2015級學(xué)科教學(xué)（地理）研究生吳霞的碩士論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中地理教師課堂評價舉動診斷與優(yōu)化研究——以氣壓帶和風(fēng)帶為例》被挑選為全國良好教育碩士專業(yè)學(xué)位論文，這是廣西唯一入選的良好論文。

2017年10月，全國教育專業(yè)學(xué)位教育引導(dǎo)委員會啟動了第六屆全國良好教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的評比工作,我校高度正視此項(xiàng)評比工作，研究生院組織專業(yè)人員對全校教育碩士論文從選題、內(nèi)容、盲審專家意見、答辯專家意見、學(xué)科專家意見等方面進(jìn)行綜合篩選，再組織碩士論文專家組挑選，最后向全國教育專業(yè)學(xué)位教育引導(dǎo)委員會保舉了2篇黌舍良好論文參選第六屆全國良好教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的評比。經(jīng)全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育引導(dǎo)委員會（以下簡稱“教指委”）組織有關(guān)專家雙向匿名初審、“教指委”專項(xiàng)工作會議復(fù)審和“教指委”全領(lǐng)會議審議通過，我校的1篇論文被挑選為良好論文。

我校入選的論文選題緊扣基礎(chǔ)教育改革的必要，具有特別很是強(qiáng)的實(shí)踐性。論文的入選對教育碩士學(xué)科地理人才培養(yǎng)的改革和發(fā)展具有緊張的引導(dǎo)意義，表現(xiàn)出我校進(jìn)行教育碩士綜合改革和狠抓研究生培養(yǎng)質(zhì)量的凸起成效。