曾延續(xù)兩個(gè)學(xué)年2014-2015年、2015-2016年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2016年第14屆中國(guó)大門(mén)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)獲得金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，2016第八屆全國(guó)大門(mén)生廣告藝術(shù)大賽廣西賽區(qū)良好獎(jiǎng)，2017第九屆全國(guó)大門(mén)生廣告藝術(shù)大賽全國(guó)良好獎(jiǎng)、廣西賽區(qū)良好獎(jiǎng)，多次榮獲廣西師范學(xué)院“三好門(mén)生”榮譽(yù)稱號(hào)，2017年廣西師范學(xué)院良好團(tuán)員，2014-2015年、2015-2016年校級(jí)“學(xué)習(xí)成績(jī)良好獎(jiǎng)”……這些榮譽(yù)的獲得者，就是美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)楊柳茵。

自2010年入學(xué)以來(lái)，楊柳茵從各方面嚴(yán)酷要求本身，看重綜合素質(zhì)的進(jìn)步。在四年的大門(mén)生活中，她用功刻苦，明確目標(biāo)，堅(jiān)定理想，努力使本身成為一名德智體周全發(fā)展的良好大門(mén)生，一名良好的設(shè)計(jì)工作者。

埋頭做設(shè)計(jì)的追夢(mèng)者

地上的是灰塵，地下的是泥土。塵埃大概被風(fēng)帶走，但夢(mèng)想是一顆種子，植入了泥土，就能茁壯生長(zhǎng)。楊柳茵深知這統(tǒng)統(tǒng)。她不是一向良好，身后那條來(lái)路，有著密布交織的腳印，從墟落深處通向夢(mèng)想的彼岸。

對(duì)于14級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)班的這名女生楊柳茵來(lái)講，大學(xué)4年讓她成為3項(xiàng)全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。成了學(xué)院里的獎(jiǎng)項(xiàng)集郵“小達(dá)人”。這個(gè)出身農(nóng)村家庭的女孩憑借本身的不懈努力，成為美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一枚“真學(xué)霸”。

自小物質(zhì)生活的匱乏沒(méi)有讓楊柳茵怨天尤人。生性樂(lè)觀開(kāi)朗、愛(ài)動(dòng)腦筋的她在姐姐的影響下在讀小學(xué)6年級(jí)時(shí)就迷上了各種各樣的畫(huà)面設(shè)計(jì)，在黌舍里，校門(mén)口的宣傳欄，在家里，爺爺看過(guò)的報(bào)紙，都是她創(chuàng)作的源泉。“別人家的孩子在表面玩，我在本身的房間里，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，本身一人完成一張手抄報(bào)的時(shí)候，覺(jué)得真是太故意思了。”

天天，校園里總有楊柳茵晨讀的身影，總有她沉浸在圖書(shū)館借閱書(shū)籍學(xué)習(xí)的背影。全國(guó)設(shè)計(jì)類大賽投稿時(shí)，她自動(dòng)聯(lián)系學(xué)院里的設(shè)計(jì)教師追求引導(dǎo)，由于憂慮圖稿色差結(jié)果大，她用本身為數(shù)不多的生活費(fèi)去打印樣品，力求結(jié)果最佳。楊柳茵常常行使晝寢時(shí)間到工作室想創(chuàng)意，哪怕這點(diǎn)時(shí)間并不夠達(dá)到結(jié)果。

勤學(xué)善思的奮進(jìn)者

在班級(jí)里，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一向在班級(jí)排名前茅。由于初入大學(xué)，楊柳茵心中便萌生了一個(gè)念頭：做任何事情也要盡本身能力做到最好。

楊柳茵有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。“我認(rèn)為學(xué)習(xí)規(guī)劃很緊張。上課要進(jìn)步服從，自習(xí)時(shí)充分行使時(shí)間，考試前鞏固知識(shí)，這些都是十分緊張的。”她這么說(shuō)，也這么做了。楊柳茵認(rèn)為在一個(gè)有著濃郁的學(xué)習(xí)氣氛的集體，對(duì)于小我的學(xué)習(xí)是有著積極作用的。“我的宿友真的很用功！待在如許的集體里，想偷懶都不行。”

正是憑著這股子持之以恒的韌勁，楊柳茵癡心地專注于設(shè)計(jì)，可謂絞盡腦汁、精益求精。楊柳茵精進(jìn)細(xì)節(jié)深夜無(wú)眠，為創(chuàng)作設(shè)計(jì)不顧吃喝。同窗們都說(shuō)她“學(xué)瘋了！”每當(dāng)交設(shè)計(jì)作品時(shí)，同窗對(duì)她的設(shè)計(jì)無(wú)不豎起大拇指。

“硬件”過(guò)硬，“軟件”亦要強(qiáng)。為了爭(zhēng)奪更多學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件的機(jī)會(huì)，楊柳茵自動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)學(xué)習(xí)Photoshop軟件的使用。當(dāng)工作室余暇的時(shí)候，她便在那里一呆就是一整天，自學(xué)After Effects、電腦繪圖板等多款設(shè)計(jì)軟件。

因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)、用功努力，楊柳茵還順利的通過(guò)了教師資格考試，學(xué)習(xí)成績(jī)一向在本專業(yè)名列前茅，先后獲得“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“校良好團(tuán)員”、“校三好門(mén)生”、“學(xué)習(xí)成績(jī)良好獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

熱愛(ài)民族文化的傳承者

楊柳茵喜好將少數(shù)民族文化融入到作品的設(shè)計(jì)中，來(lái)到廣西深入了解和學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族文化里的靈感和素材取之不盡。

楊柳茵編寫(xiě)腳本繪制了一本繪本，名字叫銅鼓舞。卒業(yè)設(shè)計(jì)作品——年畫(huà)海報(bào)描繪了民族連合的新氣象。班級(jí)外出考察時(shí)，楊柳茵總是興致高昂地對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裎幕瘋鹘y(tǒng)、居住特點(diǎn)、習(xí)慣民情及方語(yǔ)進(jìn)行調(diào)查研究，到江西景德鎮(zhèn)市進(jìn)行中國(guó)陶瓷器皿文化調(diào)研和宣傳，到南寧市石埠鎮(zhèn)忠良村進(jìn)行古建筑考察，到福建漳州市南靖云水謠古鎮(zhèn)進(jìn)行古建筑考察。

楊柳茵吸取著民族傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，徘徊在設(shè)計(jì)的廣闊寰宇中。傳承民族文化，是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重，更能促進(jìn)對(duì)外來(lái)文化的學(xué)習(xí)，更能融入全球的趨勢(shì)，瞻望將來(lái)，博覽古今。 在采訪的最后她引用了習(xí)近平總書(shū)記的一句話作為本身座右銘:“人的一生，只有一次青春，如今，青春是用來(lái)奮斗的；未來(lái)，青春是用往返憶的。”