作為廣西地理學(xué)界最重要的人才培養(yǎng)基地和科研基地，我校地理學(xué)類專業(yè)可謂成就斐然、星光熠熠：擁有廣西唯一的地理學(xué)一級學(xué)科碩士點，下設(shè)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、區(qū)域環(huán)境學(xué)4個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；有教育碩士(地理)方向?qū)I(yè)碩士；地理科學(xué)和地理信息科學(xué)專業(yè)是教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點、廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)點，地理學(xué)成為廣西一流建設(shè)學(xué)科；成立了地方師范院校第一個、全國第三個以地理科學(xué)為主體的地學(xué)部；擁有以北部灣環(huán)境演變與資源利用教育部重點實驗室等一批國家級、省部級科研平臺……

專業(yè)特色鮮明 學(xué)科優(yōu)勢突出

地理科學(xué)專業(yè)是教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點、廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)點，2016年通過教育部首批師范類專業(yè)試點認證，致力于培養(yǎng)具有扎實的地理科學(xué)基礎(chǔ)知識與研究方法，掌握基礎(chǔ)教育改革新的課程理念、地理教育教學(xué)技能和現(xiàn)代地理教育技術(shù)，能夠在中學(xué)從事地理教學(xué)和管理工作的優(yōu)秀中學(xué)地理教師。近年來，在全國和全區(qū)地理師范生教學(xué)技能比賽中，學(xué)生多次獲得特等獎和一等獎的好成績。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)始建于2010年，是廣西區(qū)內(nèi)唯一依托地理學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的應(yīng)用型城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會建設(shè)和發(fā)展需要，具有良好的科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握地理學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在自然資源部、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與咨詢、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門工作的人才。

地理信息科學(xué)專業(yè)2000年開始招生，是教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點、廣西高校特色專業(yè)與課程一體化建設(shè)點、廣西高校優(yōu)質(zhì)專業(yè)，教育部“新工科”項目核心專業(yè)，需掌握地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能，今后可在自然資源、城市、水利、環(huán)境等領(lǐng)域從事教學(xué)科研、生產(chǎn)和管理工作。

地理國情監(jiān)測專業(yè)2016年開始招生，旨在培養(yǎng)掌握地理國情監(jiān)測的基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù)，掌握扎實的地理信息系統(tǒng)、現(xiàn)代測繪和攝影遙感等技術(shù)和方法，具有地理國情動態(tài)獲取、集成處理、綜合分析和評估等能力的交叉復(fù)合型專門人才。

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)重點培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展需要，有志于地理基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)，從事地理類或全球變化、自然資源調(diào)查與開發(fā)、環(huán)境評價與保護、自然災(zāi)害監(jiān)測與預(yù)防、區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃等高級專門人才。

師資力量雄厚 平臺資源豐富

地學(xué)類專業(yè)現(xiàn)有教職工49人，專任教師40人；其中教授11人，副教授15人，副高以上教師占65%；擁有博士學(xué)位22人，占55%。重點實驗室擁有專職研究人員55人，其中博士生導(dǎo)師7名，博士學(xué)位教師64人，擁有正高級職稱教師34人。教師隊伍中擁有全國高校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，中科院“百人計劃”人才3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，八桂學(xué)者2人，廣西特聘專家2人。聘請中國科學(xué)院院士王穎教授、傅伯杰研究員為兼職教授。

在地學(xué)部內(nèi)，最耀眼的科研平臺當屬北部灣環(huán)境演變與資源利用教育部重點實驗室。談起這個“明星實驗室”，實驗室主任胡寶清博士滔滔不絕：無論是廣西的環(huán)境演變、資源利用，還是環(huán)境保護、轉(zhuǎn)型發(fā)展等問題，都在實驗室的研究領(lǐng)域內(nèi)。經(jīng)過多年的積累，實驗室在海岸帶資源環(huán)境、喀斯特生態(tài)環(huán)境、邊境環(huán)境與地緣發(fā)展、遙感監(jiān)測與空間大數(shù)據(jù)等方面形成自己的研究特色……實驗室擁有總有機碳分析儀、直接測貢儀、離子色譜儀、氣象色譜儀、激光粒度儀等從美國、德國、英國進口的檢測儀器，總共價值超過2500多萬。實驗室成員致力于北部灣科學(xué)數(shù)據(jù)共享與決策支持系統(tǒng)研發(fā)及其應(yīng)用、廣西喀斯特生態(tài)環(huán)境與石漠化治理研究、廣西土壤侵蝕與水土保持研究、廣西土地利用與生態(tài)建設(shè)研究、北部灣海陸交互關(guān)鍵帶與陸海統(tǒng)籌發(fā)展研究、科學(xué)數(shù)據(jù)集成與智能信息處理及在資源環(huán)境應(yīng)用等多方面的攻關(guān)，取得諸多成果，充分發(fā)揮了地方院校服務(wù)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的作用，為廣西社會—生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展擔當核心智力庫。

除此以外，地學(xué)部還用有1個廣西科技創(chuàng)新金源單位、1個廣西重點實驗室、1個廣西高校重點實驗室、1個院士工作站、1個自治區(qū)級協(xié)同育人平臺1個、1個廣西人才小高地、1個廣西高校人才小高地創(chuàng)新團隊、1個自治區(qū)級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個自治區(qū)級虛擬仿真中心、1個自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心等一批在區(qū)內(nèi)處在領(lǐng)先、國內(nèi)有一定知名度和影響力的學(xué)科專業(yè)發(fā)展支撐平臺。近3年學(xué)科建設(shè)取得了喜人的成績，獲得國家級科研項目16項，省部級科研項目26項，包括各類橫向科研項目在內(nèi)，科研經(jīng)費達到3000萬元?？蒲幸I(lǐng)，反哺教學(xué)，形成了“產(chǎn)學(xué)研一體化”的良性循環(huán)。

教學(xué)改革不停步 畢業(yè)生成行業(yè)翹楚

地學(xué)類專業(yè)始終堅持“建一流學(xué)科，創(chuàng)知名專業(yè)”的方針，堅持“產(chǎn)教融合、追求卓越”、“科研引領(lǐng)，反哺教學(xué)”、“聯(lián)系區(qū)域，彰顯特色”的專業(yè)建設(shè)特色，大力推進具有特色的校內(nèi)、校外“產(chǎn)學(xué)研一體化”和職前職后教育“教研培一體化”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，教學(xué)改革成效顯著，獲廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項。

地學(xué)類專業(yè)將以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，與行業(yè)龍頭企業(yè)合作共建人才培養(yǎng)平臺，構(gòu)建企業(yè)為主體的工程實踐基地網(wǎng)絡(luò)；將“理科專業(yè)工科化培養(yǎng)”的理念貫穿到教學(xué)中，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的地理人才。其中，《多方協(xié)同、理工融合的測繪地理信息人才培養(yǎng)模式探索與實踐》入選2018年教育部首批新工科研究與實踐項目。

多年來，地學(xué)類專業(yè)就業(yè)率一直名列前茅，畢業(yè)生十分搶手。2017年就業(yè)率98.78%，考研率15.2%，考研上線率59.25%；2018年就業(yè)率98.18%，考研率28.48%，考研上線率55.31%；2019年考研率36.19%，考研上線率47.45%，連續(xù)三年獲得畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體一等獎。40年來為廣西培養(yǎng)輸送了大批的地理專業(yè)人才，全區(qū)60%以上的中學(xué)地理教師畢業(yè)于我校地理類專業(yè)，80%以上地理特級教師和市級地理教研員也是畢業(yè)于此。同時，在全區(qū)自然資源、城市、水利、環(huán)境、交通、測繪、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門和企事業(yè)單位，都有地理科學(xué)類畢業(yè)生，為廣西經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了卓越貢獻。