為做好疫情防控期間小學教育專業(yè)(壯漢雙語方向)公費定向師范生的實習工作，做到停課不停學、不停教，初等教育學院在學校領導的關心及相關部門的指導和協(xié)助下，學院精心謀劃，教師用心指導，學生專心實習，以 “三心”促“三變”做好公費定向師范生在線實習工作。

精心謀劃，變線下實習為線上實習

按照教學計劃，本學期我校2017級小學教育專業(yè)(壯漢雙語方向)公費定向師范生將到壯漢雙語學校開展為期16周的壯漢雙語教育實習。由于突發(fā)疫情，實習無法按原計劃安排實施。對此，學校領導極為關心，多次過問公費定向師范生的實習安排情況，教務處和網絡信息中心也積極指導和協(xié)助開展實習工作。初等教育學院領導班子多次開會研究公費定向師范生的實習安排，通過調研和討論，認為線上教學將是教育的發(fā)展趨勢，要讓學生借此機會熟悉線上教學方式，因此決定改變實習方式，由線下實習變?yōu)榫€上實習，直至疫情結束可以開展線下實習為止。學院立即制定公費定向師范生的在線實習工作計劃，要求實習方式的轉變不影響實習的質量，實習工作按原計劃按時、按質、按量完成。2周的院內實習結束后，2017級小學教育專業(yè)(壯漢雙語方向)公費定向師范生分別到的南寧市師范學校附屬小學、玉蘭路小學、中南小學跟班開展線上實習，沒有因疫情耽誤實習時間。

用心指導，變面授指導為視頻指導

在線實習工作計劃制定后，院內實習指導老師根據分組安排，進入各小組QQ群進行指導。指導完備課、撰寫教案后，指導老師又以QQ課堂在線聽試講或者是由學生錄制試講視頻發(fā)給老師的方式來指導試講。雖然實習學生人數(shù)較多，指導的工作量大，但指導老師都能夠認真負責地聽學生的試講，并根據學生的試講情況逐一進行點評指導，幫助學生做好院內實習。在校外實習中，學生在初等教育學院帶隊老師和實習學校指導老師的組織下，每天收看空中課堂、指導小學生學習、協(xié)助老師批改作業(yè)、對小學生進行心理輔導等，實習工作有序進行。

專心實習，變學校實習為家里實習

小學教育專業(yè)(壯漢雙語方向)公費定向師范生大多來自邊遠的農村，開展在線實習遇到不少的困難，但是同學們都能夠服從安排、克服困難，認真開展實習工作。家里沒有黑板，他們就自制黑板，或者用墻壁代替；家里太吵，就到野外找安靜的地方開展線上教學；網絡信號不好，就四處走動找信號源……全體146名學生沒有一人因為客觀原因申請暫緩參加在線實習。在實習中，同學們都能夠按照要求，認真履行實習教師職責，得到實習學校領導老師及家長和學生的一致好評。