【核心提示】今年6月，廣西應(yīng)用型高校建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展高峰論壇在玉林師范學(xué)院舉行，主辦方近年來主動適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)，積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新發(fā)展的不菲成就，引起與會數(shù)十所高校和科研院所代表的高度關(guān)注。
    作為廣西高等教育綜合改革四所試點(diǎn)院校之一和整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校，玉林師范學(xué)院始終堅持把促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要抓手，圍繞“地方性、應(yīng)用型、師范性”的辦學(xué)定位和“地方應(yīng)用型高水平大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，通過明晰培養(yǎng)理念、制定培養(yǎng)體系、搭建實(shí)踐平臺，形成了人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐探索相結(jié)合、機(jī)制保障與運(yùn)行管理相結(jié)合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與能力提升相結(jié)合的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，開創(chuàng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作新局面。 改革人才培養(yǎng)模式 助推雙創(chuàng)人才培養(yǎng)     學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，積極謀劃改革與發(fā)展，黨委書記唐仁郭、校長賀祖斌多次深入基層，調(diào)查研究，親力親為指導(dǎo)制定改革方案，經(jīng)過反復(fù)討論，形成了《綜合改革實(shí)施方案》和《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作實(shí)施方案》，最終確立了“做優(yōu)做精教師教育專業(yè)，做大做強(qiáng)應(yīng)用型專業(yè)”的建設(shè)思路和“以教學(xué)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生個性發(fā)展為原則，以模塊化課程體系、公共課改革、實(shí)踐教學(xué)體系為支撐點(diǎn)”的人才培養(yǎng)改革思路。
    改革治理結(jié)構(gòu)，對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在保持教師教育優(yōu)勢和特色的基礎(chǔ)上，對接玉林產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)校優(yōu)化調(diào)整了8個二級學(xué)院。整合成立商學(xué)院對接玉林非公企業(yè)及國家非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范城市建設(shè)；整合成立生物與制藥學(xué)院對接玉林制藥產(chǎn)業(yè)；整合成立化學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院對接玉林食品產(chǎn)業(yè)；整合成立體育與健康學(xué)院對接玉林健康產(chǎn)業(yè)；整合成立歷史文化與旅游學(xué)院對接玉林旅游產(chǎn)業(yè)；新成立農(nóng)學(xué)院對接玉林現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。今年6月，著名教育家、廈門大學(xué)教授潘懋元先生在考察玉林師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展工作時表示：“玉林師范學(xué)院在保持教師教育優(yōu)勢和特色的同時，通過學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接，積極穩(wěn)妥、有序推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，贏得在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的‘有為’和‘有位’。”
    完善專業(yè)建設(shè)的模式和機(jī)制。學(xué)校根據(jù)廣西工業(yè)未來10年發(fā)展的“14+10”產(chǎn)業(yè)框架及玉林市重點(diǎn)發(fā)展的八大產(chǎn)業(yè)群對專業(yè)人才的旺盛需求，對密切對接的新專業(yè)優(yōu)先申報、重點(diǎn)建設(shè)，成功申報了如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土木工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、光電信息科學(xué)工程、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、生物制藥等18個應(yīng)用型新專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)六大專業(yè)集群；進(jìn)一步優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)施《玉林師范學(xué)院專業(yè)動態(tài)調(diào)整實(shí)施辦法》，對不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、就業(yè)率低的專業(yè)，逐步縮小招生規(guī)?；蛲Ｕ?、停辦，確保專業(yè)總體布局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)。
    全面修訂人才培養(yǎng)方案?？茖W(xué)搭建以“三大教育平臺”——通識教育平臺、專業(yè)教育平臺、實(shí)踐教育平臺和“三大課程模塊”——通識教育課程模塊、專業(yè)教育課程模塊、實(shí)踐教育課程模塊的人才培養(yǎng)方案，對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、能力、素質(zhì)要求納入專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。      
    豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。設(shè)置2學(xué)分“創(chuàng)業(yè)類”、“科技創(chuàng)新類”必修課程，累計開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程如《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新執(zhí)行力》《創(chuàng)業(yè)管理實(shí)踐》《創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐》等選修課程共14門。設(shè)立創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論壇，舉辦創(chuàng)業(yè)講座、青年企業(yè)家沙龍等活動100余場；舉辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，目前已有2600多名學(xué)生創(chuàng)業(yè)骨干接受培訓(xùn)。組織學(xué)科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才聯(lián)合編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。
    改革教學(xué)方法和考核方式。積極探索項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等多形式教學(xué)方法改革，實(shí)施《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定與管理辦法》，設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況作為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。
    探索卓越人才和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校先后試辦卓越中小學(xué)教師、卓越法律人才、卓越軟件工程件實(shí)驗班和掛榜實(shí)驗班，在軟件工程等8個專業(yè)試點(diǎn)，共建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式和以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)流程。 完善服務(wù)保障體系，助力雙創(chuàng)健康發(fā)展     提供組織、制度與經(jīng)費(fèi)保障。成立玉林師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展創(chuàng)新業(yè)相關(guān)工作。制定《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理辦法》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地管理辦法（試行）》等配套規(guī)章制度。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，先后投入240多萬元進(jìn)行孵化園的裝修布置和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地改造升級，投入150多萬用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的研究。配合玉林市委、市政府在全市開展“實(shí)體經(jīng)濟(jì)年”、“全民創(chuàng)業(yè)年”活動，吸納創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)資金60度萬元，為48個項目爭取到玉林市創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼金，為3個項目爭取到微企補(bǔ)貼。
    打造創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)“四創(chuàng)融合”的實(shí)踐平臺。學(xué)校目前已建成4000多平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，共設(shè)立創(chuàng)業(yè)項目50個，主要涉及高新科技、文化傳媒、家庭教育、休閑設(shè)計、室內(nèi)裝修以及家政服務(wù)等多個領(lǐng)域。2013年，孵化園獲評為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。截至目前，孵化園吸引了1000多名學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，90%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目已獲工商登記注冊，48個項目獲得玉林市創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼金，3個項目注冊成為微型企業(yè)。
    學(xué)校積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)，與上海邑谷公司合作建設(shè)邑谷互動校園——玉林師院體驗中心，鼓勵和支持在校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；面向玉林市主要支柱產(chǎn)業(yè)，積極對接市場，重點(diǎn)建設(shè)了桂東南農(nóng)產(chǎn)品化學(xué)與生物工程重點(diǎn)實(shí)驗室、王力語言研究中心、光電技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地、桂東南生物藥用資源保護(hù)利用和生態(tài)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地、運(yùn)動康復(fù)創(chuàng)新實(shí)踐基地、歷史文化與旅游綜合實(shí)驗教學(xué)中心、教師教育能力發(fā)展中心、中國-東盟自貿(mào)區(qū)國際商務(wù)外語人才創(chuàng)新實(shí)踐基地、電子商務(wù)數(shù)據(jù)處理實(shí)驗基地、園林虛擬仿真設(shè)計實(shí)驗中心、陶瓷藝術(shù)設(shè)計中心等30多個融教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)功能于一體的實(shí)訓(xùn)基地。還將面向地方陶瓷工業(yè)的發(fā)展和新玉商文化資源，建設(shè)陶瓷創(chuàng)新創(chuàng)意工作坊和桂東南玉商文化研究中心。
    深化校校、校企、校地“三個協(xié)同”的育人機(jī)制。加強(qiáng)校校協(xié)同，與160所各類學(xué)校建立了校校合作；加強(qiáng)校地協(xié)同，與玉林市政府共建玉林經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究院、桂東南歷史文化博物館，與清華科技園玉林分園等10多家單位共建創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新中心；加強(qiáng)校企協(xié)同，與玉柴工業(yè)園、玉林銀豐國際中藥港、玉林市五彩田園、南藥康園等30多家企業(yè)共建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地，與玉林市好邦醫(yī)療器械公司共建共管“玉林師范學(xué)院好邦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。目前，學(xué)校建有 22個校外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供了保障。
    加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)。堅持“走出去”、“請進(jìn)來”兩個流向建設(shè)“雙師雙能型”教師隊伍。先后聘請130余位知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功者及校外專家對我校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行一對一創(chuàng)業(yè)幫扶，使大學(xué)生走上科學(xué)規(guī)范的創(chuàng)業(yè)之路。 共享雙創(chuàng)豐碩成果，再譜轉(zhuǎn)型發(fā)展華章     經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作上邁出了堅實(shí)的步伐，無數(shù)學(xué)子創(chuàng)業(yè)夢想正破土發(fā)芽。三年來，全校共有150項國家級、443項省級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目獲得批準(zhǔn)建設(shè)。2015年，共有2篇學(xué)生論文、5個項目入圍第一屆廣西大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果展示會，1個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目入圍創(chuàng)業(yè)成果推介，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《用多種檢測方式的智能家居安全防盜系統(tǒng)》獲得“創(chuàng)新成果獎”，《玉師阿里巴巴菜鳥驛站》獲得“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)推介項目”。在全國第八屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會中，論文《桂東南區(qū)域鄉(xiāng)村歷史文化特色輯例考略》在年會上交流并獲評優(yōu)秀論文獎。在首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西賽區(qū)決賽中，《優(yōu)思創(chuàng)意——基于020模式的策劃服務(wù)》榮獲銅獎。在第四屆廣西高校大學(xué)生創(chuàng)新與制作大賽中，獲得2個一等獎、6個二等獎、6個三等獎的好成績。在2016年廣西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展工作推進(jìn)會暨第二屆廣西大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果展示會上， 3個創(chuàng)新項目、1個創(chuàng)業(yè)推介項目、2篇學(xué)術(shù)論文入圍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示，1個創(chuàng)新項目榮獲“創(chuàng)新成果獎”，1個創(chuàng)新項目榮獲“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目獎”。在2016年“創(chuàng)青春”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，《嶺南新型荔枝保鮮科技有限公司》《廣西益康腫瘤治療科技有限公司》《廣西真意園林有限公司》3個項目脫穎而出，成功晉級國賽。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒在考察玉林師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地時認(rèn)為，玉林師范學(xué)院對地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展認(rèn)識清楚，頂層設(shè)計科學(xué)，轉(zhuǎn)型措施得力，特別是在加強(qiáng)綜合改革，對接地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展方面，成效明顯。     凝心聚力謀發(fā)展，乘勢而上求跨越。今年8月，學(xué)校成功入選教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目先行先試合作院校。在深化改革轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要機(jī)遇期和“十三五”發(fā)展時期的重要關(guān)口，學(xué)校將站在新的起點(diǎn)，謀劃新的跨越，主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，主動融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才上來，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力，堅持內(nèi)涵發(fā)展道路，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，努力把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)知名，區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，以教師教育為特色的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)，成為廣大學(xué)子筑夢的殿堂、逐夢的樂園、圓夢的搖籃。 
    【新聞鏈接】
    http://gxrb.gxnews.com.cn/html/2016-09/22/content_1312905.htm