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廣西高校

口述歷史揮之不去的歷史記憶——講梧州學(xué)院校園建筑歷史故事

時(shí)間:2016年07月07日 信息來(lái)源:梧州學(xué)院 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:
2016-07-06  點(diǎn)擊次數(shù):142

·謝仲文·

第三講:廣西大學(xué)梧州分校二期擴(kuò)建校園建筑(2001-2006)

    此刻,依稀的記憶又把我逼回公元2001-2006年的時(shí)空。那個(gè)時(shí)候,同學(xué)們喜歡把自己的學(xué)校叫“西分”。今天,第三講:揮之不去的歷史記憶——將走進(jìn)西分二期擴(kuò)建記憶長(zhǎng)廊,回瞰那時(shí)校園建筑通往此刻的真實(shí)和感慨。

踏入21世紀(jì)門(mén)檻,傳統(tǒng)孕育,時(shí)代感召,學(xué)校黨委毅然確立“堅(jiān)持教育創(chuàng)新、深化教育改革、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)層次”辦學(xué)方針,籌劃預(yù)算3000萬(wàn)元項(xiàng)目,期望以開(kāi)啟“二期擴(kuò)建”揭開(kāi)學(xué)校辦學(xué)層次躍升的序幕。但這一度被認(rèn)為是“天方夜譚”……

后來(lái),二期擴(kuò)建在市委市政府的支持下達(dá)到1.2個(gè)億。

普羅克特說(shuō):夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)變得神圣。6年間,廣西大學(xué)梧州分校篳路藍(lán)縷,墾荒拓地,相繼開(kāi)建共12幢建筑樓宇,如今,無(wú)論簡(jiǎn)陋或奢華,無(wú)論渺小或宏大,無(wú)論輕薄或厚重,她就凝固在校園,藏匿著學(xué)?!吧瓯尽边^(guò)程一串歷史沉重的足印。

不妨凝神細(xì)看,公元——

2001年12月1日,梧州市人民政府市長(zhǎng)黃方方、副市長(zhǎng)謝廼堂,圍繞“申本”納入梧州市“十五”規(guī)劃舉行現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)——奏響建設(shè)本科院校首個(gè)音符。

2002年,10月16日梧州市人大副主任李佛光蒞臨視察;11月5日市人大副主任陳澄波到蒞臨視察……“申本”呼聲傳遞影響不斷擴(kuò)大。

2002年12月4日,原廣西教委主任侯德彭惠臨悉心指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)工作。

2003年3月24日,河池師范高等專科學(xué)校副校長(zhǎng)韋世滾到臨,介紹該校申請(qǐng)?jiān)O(shè)置本科學(xué)院工作經(jīng)驗(yàn)。

2003年4月16日,梧州市人民政府市長(zhǎng)鐘想廷率梧州市高校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員舉行市長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。鐘市長(zhǎng)指出,梧州市委、政府下決心辦成本科院校。強(qiáng)調(diào)申報(bào)本科學(xué)院“只準(zhǔn)成功,不許失敗”。

2003年5月13日,梧州市委書(shū)記任燮康親臨視察。表示:全力支持學(xué)?!吧瓯尽薄e全市之力,申辦梧州學(xué)院。

2003年7月10日,梧州市人民政府副市長(zhǎng)朱育兆、陳立清率市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),推進(jìn)學(xué)校發(fā)展土地?cái)U(kuò)充、政府財(cái)政承諾支持辦學(xué)3000萬(wàn)資金以及“三校合并”工作的落實(shí)。

2003年7月31日,自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),梧州市教育學(xué)院、梧州師范學(xué)校并入廣西大學(xué)梧州分校。這是梧州市政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的一件大事,是當(dāng)時(shí)形勢(shì)和發(fā)展大局的需要,充分發(fā)揮和利用本市現(xiàn)有的教育資源,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增強(qiáng)廣西大學(xué)梧州分校辦學(xué)實(shí)力,為建立一所與梧州市政治、經(jīng)濟(jì)及歷史地位相稱的本科院校打好基礎(chǔ)。

2003年8月30日,自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)余益中率規(guī)劃、高教處等8個(gè)處處長(zhǎng),圍繞梧州市建一所本科院校到蒞臨調(diào)研并部署工作,學(xué)?!吧瓯尽惫ぷ鬟M(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。

2003年9月3日,自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)車(chē)芳仁到臨,具體指導(dǎo)學(xué)?!吧瓯尽钡纳陥?bào)工作。

2003年9月5日,學(xué)校召開(kāi)申報(bào)本科學(xué)院工作動(dòng)員大會(huì),提出“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”,向“申本”沖刺……

2003年11月,三校新組建成的廣西大學(xué)梧州分校班子到任,學(xué)校黨委書(shū)記李真,黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)唐林;黨委副書(shū)記車(chē)家芹,黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記董發(fā)剛;副校長(zhǎng)玉振明、梁華、李丹虹、張凌貞,揭開(kāi)學(xué)校治校理政新篇章。

2004年1月2日,梧州市委書(shū)記任燮康等市領(lǐng)導(dǎo)到校慰問(wèn)費(fèi)振剛教授、蘇運(yùn)霖教授、李維光教授、覃忠華教授和仇仲謙教授。

2004年1月5日,梧州市政府副市長(zhǎng)陳立清、副秘書(shū)長(zhǎng)羅紹杰蒞臨檢查“申本”工作。要求:資金方面要加緊貸款以及圖書(shū)館、綜合教學(xué)大樓和風(fēng)雨球場(chǎng)等建設(shè)要加緊進(jìn)度。

2004年10月,學(xué)校申報(bào)設(shè)置本科學(xué)院的申請(qǐng)——通過(guò)自治區(qū)高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)評(píng)議,并由自治區(qū)人民政府呈報(bào)教育部予以正式檢查評(píng)議。

2005年11月16日,全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)委會(huì)考察組蒞臨梧州,對(duì)申辦梧州學(xué)院進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估。

2006年2月,成功“申本”!梧州山城歡呼雀躍!全校師生員工留下自豪記錄!

此刻,讓我想起洛夫的名言:歷史睡了,時(shí)間醒著;世界睡了,你們醒著。剛建立的梧州學(xué)院,尚處弱冠年華,前面的路艱且遠(yuǎn)……此刻的校園,又恢復(fù)了往昔的平靜;此刻的二期擴(kuò)建,已建成的包括還未完工的,共12幢建筑,就凝固在哪里,似乎也在一同思與想。因?yàn)椋丝痰乃麄儭呀?jīng)無(wú)法切斷與學(xué)校昨天今天的聯(lián)系。

雨果說(shuō):建筑是石頭的史書(shū)。2002年,二期擴(kuò)建首度開(kāi)建落成三幢樓宇——學(xué)生新食堂(圖3-1和A5、A6學(xué)生公寓(圖3-2、3-3)開(kāi)始出現(xiàn)“歐風(fēng)”特征元素,如出現(xiàn)尖肋拱頂、寶瓶或通花欄桿、石膏線柱等模仿歐式建筑藝術(shù)符號(hào)??梢赃@么說(shuō),這3幢樓宇是校園出現(xiàn)歐陸風(fēng)格建筑代表作,也決定著今天校園歐陸風(fēng)格建筑主導(dǎo)的整體格局,贏得來(lái)自政治、社會(huì)和高校等方面人士的褒獎(jiǎng)。

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圖3-1:學(xué)生新食堂

 學(xué)生新食堂,是學(xué)?,F(xiàn)代酒店與旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn),2002年10月8 月投入運(yùn)營(yíng),擁有自己的獨(dú)特識(shí)別系統(tǒng)、獨(dú)特管理和文化,是2003年鐘想廷市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):申報(bào)本科學(xué)院“只準(zhǔn)成功,不許失敗”特別會(huì)議所在地。

它是廣西大學(xué)梧州分校的名片窗口——廣西食品衛(wèi)生A級(jí)單位、中國(guó)高校百佳食堂、廣西高校后勤社會(huì)化改革先進(jìn)集體和廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化食堂。其管理的一些經(jīng)驗(yàn),被自治區(qū)教育廳、衛(wèi)生廳在廣西舉薦推廣。承擔(dān)過(guò)梧州許多重大應(yīng)急后勤保障任務(wù)。如:2005年梧州“6﹒19”洪水期間,為支援梧州抗洪搶險(xiǎn)2500官兵一日三餐的膳食任務(wù);2006年梧州“6﹒8”地質(zhì)災(zāi)害,該食堂本來(lái)就是重災(zāi)區(qū),二樓癱瘓,一樓受重創(chuàng),且停水停電,卻出色完成市政府下達(dá):高考轉(zhuǎn)移考場(chǎng)師生的午餐盒飯供應(yīng)……是學(xué)校一個(gè)充滿含義、可讀“西分”歷史的食堂。2006年6月16日,自治區(qū)黨委副書(shū)記李紀(jì)恒在梧州市委書(shū)記任燮康的陪同下視察學(xué)校,李副書(shū)記在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“廣西大學(xué)梧州分校新食堂的衛(wèi)生、服務(wù)和管理,是廣西一流的!”

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圖3-2:A5幢學(xué)生公寓   

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  圖3-3:A6幢學(xué)生公寓

A 5、A6幢樓宇:騎樓特征的歐陸風(fēng)格建筑。是學(xué)校二期擴(kuò)建開(kāi)局有著刻骨銘心記憶的建筑。2002年9月16日,為確保新生能在報(bào)到時(shí)入住,二期擴(kuò)建指揮部成員全部入住學(xué)校,實(shí)行“半軍事化管理”,學(xué)校黨委書(shū)記、第一副校長(zhǎng)唐林也住進(jìn)了施工隊(duì)工棚……2002年10月12日、13日,這兩幢學(xué)生公寓正在趕拆腳手架的情景至今歷歷在目。10月14日,2002級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮如期舉行,是學(xué)校擴(kuò)大招生開(kāi)學(xué)第一天,到校新生1381人。其中,擴(kuò)招本科生264名。這兩幢樓宇,可以說(shuō)是親歷“申本”時(shí)期——學(xué)校打開(kāi)擴(kuò)大招生局面以及學(xué)?!捌D苦拼搏、堅(jiān)韌不拔、百折不撓”辦學(xué)精神形成的源流建筑。

 

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           圖3-4:A7、8、9幢學(xué)生公寓 

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    圖3-5:綜合服務(wù)樓

2003年起,學(xué)校又相繼開(kāi)建3幢騎樓特征的歐陸風(fēng)格學(xué)生公寓(圖3-4)和1幢歐陸風(fēng)格的綜合服務(wù)樓(圖3-5)。在這四幢建筑中,“歐風(fēng)”的一些建筑特征元素符號(hào)得到增加,如A7、A8幢分別出現(xiàn)藍(lán)、紅四坡面瓦,A9幢出現(xiàn)羅馬柱和城堡式塔頂;綜合服務(wù)樓(留學(xué)生公寓)出現(xiàn)綠色玻璃窗和淡粉色外墻,使校園歐陸風(fēng)格建筑得到延伸,并成為學(xué)生生活區(qū)一道亮麗的風(fēng)景。這4幢建筑的落成,在較大程度上提高了全體師生員工對(duì)學(xué)校辦學(xué)的信心,并對(duì)學(xué)校打開(kāi)東盟對(duì)外合作辦學(xué)有強(qiáng)力的助推作用。至2005年,學(xué)校形成以經(jīng)濟(jì)、管理、外語(yǔ)等學(xué)科為主的辦學(xué)特色,共開(kāi)設(shè)有工商企業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游與酒店管理、環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)、外貿(mào)英語(yǔ)等31個(gè)本、??茖I(yè),全日制在校學(xué)生6200余人,其中本科生近1000人。國(guó)際交流合作辦學(xué)已經(jīng)由越南伸及到泰國(guó)。

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               圖3-6:實(shí)驗(yàn)樓  

現(xiàn)在,讓我們走近這幢白色簡(jiǎn)約的“實(shí)驗(yàn)樓”(圖3-6)。是承載“申本”實(shí)驗(yàn)設(shè)備達(dá)標(biāo)的殊功建筑,是學(xué)校科研成果主要孕育地。這幢樓宇,凝結(jié)著師生、后勤員工投身“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)”許多辛勤勞動(dòng)的心血與汗水;親歷過(guò)暨南大學(xué)蘇運(yùn)霖,北京大學(xué)費(fèi)振剛、侯學(xué)超、謝冕,中山大學(xué)黃修己以及賈春霖、覃忠華、李維光、郭本立、陳學(xué)璞等國(guó)內(nèi)知名高校10位專家教授,為馳援“申本”在校園留下匆匆匆的身影和急急走過(guò)的腳步;見(jiàn)證過(guò)學(xué)?!叭w一”,資源涌進(jìn),內(nèi)涵加值,實(shí)力增強(qiáng)的發(fā)展歷程,以及全校師生員工奮力拼搏寫(xiě)明天的壯麗詩(shī)篇——基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、圖書(shū)藏量和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面都取得更進(jìn)一步的發(fā)展。2004年起,這幢實(shí)驗(yàn)樓,成為同學(xué)們?nèi)〉脭?shù)學(xué)建模大賽、電子大賽等全國(guó)和自治區(qū)級(jí)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)集訓(xùn)地;是電子與信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室、寶石與加工檢測(cè)等廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的所在地。梧州學(xué)院首任院長(zhǎng)劉慕仁在這里,曾指導(dǎo)相關(guān)系部修改廣西高校自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)材料至凌晨1時(shí)許……目前,學(xué)校許多申報(bào)獲批的科研課題和成果,均由此孕育誕生。

2004年,校園開(kāi)始出現(xiàn)大體量的建筑。開(kāi)辟新軸線,開(kāi)建有:圖書(shū)館、綜合教學(xué)大樓、體育館和風(fēng)雨操場(chǎng)四大建筑。圖書(shū)館、綜合教學(xué)大樓壓軸展開(kāi);體育館和風(fēng)雨操場(chǎng)則在次軸上開(kāi)建。四大建筑系之于“申本”,此刻,再陳其功已屬冗贅;而我思緒未平,又或許記憶任性,偏要對(duì)其建筑本身“說(shuō)事兒”。

圖書(shū)館——尚理求真樓(圖3-7):柳州鐵路勘察設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),歐陸風(fēng)格建筑,建筑面積23169平方米。評(píng)述:專注藏書(shū)功能而生,寧?kù)o成為其中常客——立面沒(méi)有過(guò)于繁瑣裝飾刻意追求,線條簡(jiǎn)潔;構(gòu)圖對(duì)稱,裙樓舒展優(yōu)美;頂層鐘樓拱頂高聳,有種神秘、靜謐和崇高之感。由于身處校園新軸線建筑制高點(diǎn),從而奠定它在校園具有控制性建筑的地位。學(xué)?,F(xiàn)用的?;?qǐng)D案,便由這幢建筑的鐘樓及拱頂抽象而來(lái)。缺憾:大堂步梯略顯單薄,樓內(nèi)墻體與建筑風(fēng)格欠統(tǒng)一。

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圖3-7:圖書(shū)館     

 

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  圖3-8:綜合教學(xué)大樓

綜合教學(xué)大樓——明理理惑樓(圖3-8):廣西區(qū)綜合設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),歐陸風(fēng)格建筑,建筑面積39984平方米。2013年12月31日開(kāi)工典禮,梧州市委副書(shū)記湯竹庭、市人大主任李佛光、副市長(zhǎng)陳立清蒞臨,西分三任校長(zhǎng)甘牛、吳永威、唐林出席,全體師生員工觀禮見(jiàn)證。后來(lái),不知何故?這幢大樓開(kāi)工盛典的紀(jì)念物——奠基石至今未見(jiàn)下落……真有如此差池!評(píng)述:體現(xiàn)“大師、大樓、大氣”理念,造型對(duì)稱,中高邊低,列柱運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn),五個(gè)斜面坡頂主次分明,穩(wěn)健厚重,有與生俱來(lái)的莊嚴(yán)、神圣感,恍惚從中還可讀到“申本抱負(fù)”,是八桂高校校園中具有視覺(jué)震撼力的學(xué)術(shù)殿堂,是公元2012年梧州學(xué)院黨委發(fā)出“梧大夢(mèng)宣言”的神圣之地。缺憾:內(nèi)墻設(shè)計(jì)缺少學(xué)術(shù)殿堂氛圍可讀性。 口述歷史揮之不去的歷史記憶——講梧州學(xué)院校園建筑歷史故事
      圖3-9:體育館  

口述歷史揮之不去的歷史記憶——講梧州學(xué)院校園建筑歷史故事

   圖3-10:風(fēng)雨操場(chǎng)

體育館建筑(圖3-9):活力氣派,建筑面積24220平方米,柳州鐵路勘察設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。評(píng)述:設(shè)計(jì)理念不詳,建筑形式和個(gè)性,也許由功能和決設(shè)計(jì)者性格而來(lái)。其“反檐屋頂”恰似博士帽檐,是大學(xué)校園特有的特征符號(hào),且具飛升感,是次軸上居主導(dǎo)地位標(biāo)志性建筑,是學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮舉辦地。缺憾:正門(mén)步級(jí)偏陡,大堂非正面大步級(jí)直上樓層而失大氣感。

風(fēng)雨操場(chǎng)建筑(圖3-10):具現(xiàn)代感,甘于平庸。評(píng)述:四面對(duì)稱,內(nèi)間寬闊,勒架沉穩(wěn)而有力,于次軸上與體育館造型配合,處服從地位,雖構(gòu)不成校園標(biāo)志性建筑,卻甘為師生四季守候、遮風(fēng)擋雨。缺憾:大堂具壓抑感,留下憾惜。

這就是歷史鑄就的,不管憾或無(wú)憾!

有一種隱忍其實(shí)蘊(yùn)藏著一種力量,有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。走過(guò)“宏大敘事”,該直奔主題了,廣西大學(xué)梧州分校二期擴(kuò)建校園建筑的貢獻(xiàn):一是將“歐風(fēng)”建筑元素引入校園;二是……?!

午夜了,散吧……非恐人微言輕,是懼力有未逮——“申本”夢(mèng)已圓,讓其思之于身,靜之于心,這“12幢”建筑也需要。

梧州學(xué)院函授報(bào)名、梧州學(xué)院成人高考報(bào)名
(作者:佚名 編輯:梧州學(xué)院)
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