“奔馳和ＱＱ同時(shí)出發(fā)，誰(shuí)先到？一定是奔馳嗎？”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)顯而易見(jiàn)的問(wèn)題頓時(shí)讓7月27日上午的培訓(xùn)課堂出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)。
  “如果方向沒(méi)把握好，車(chē)再好、司機(jī)再有經(jīng)驗(yàn)，奔馳都不一定比ＱＱ先到。領(lǐng)導(dǎo)干部要做政治上的明白人，講的就是這個(gè)道理！”自治區(qū)黨委組織部干部五處處長(zhǎng)司勇一語(yǔ)中的。
  《提升素質(zhì)　把握角色定位　做高校好干部》的講座從我區(qū)高校教育基礎(chǔ)情況入手，大量的數(shù)據(jù)、犀利的分析讓學(xué)員們充分感受到了緊迫感和危機(jī)感。司勇處長(zhǎng)以甘蔗為例，“廣西的甘蔗定級(jí)由廣東說(shuō)了算，品種由福建說(shuō)了算，因?yàn)椴徽莆占夹g(shù)所以不掌握價(jià)格！廣西高等教育對(duì)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)率值得思考。”司勇處長(zhǎng)指出，弱者喜歡縱比，強(qiáng)者喜歡橫比。廣西高教正面臨著發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，而發(fā)展的關(guān)鍵在于決心要更大、思路要更新、改革要更深、隊(duì)伍要更強(qiáng)。在這場(chǎng)剛需的改革中，高校的“好”干部必須要處理好政治家與教育家的關(guān)系、好人與能人的關(guān)系、勝任與公認(rèn)的關(guān)系。
  司處長(zhǎng)認(rèn)為高校中層干部應(yīng)該是推進(jìn)改革的研究者、事業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)者、隊(duì)伍建設(shè)的帶領(lǐng)者、優(yōu)秀人才的培養(yǎng)者、加強(qiáng)黨建的組織者和政策法規(guī)的宣傳者。
  他說(shuō)，我們需要正視目前干部工作存在的制度建設(shè)滯后、執(zhí)行不嚴(yán)等問(wèn)題，干部素質(zhì)存在的官本位思想嚴(yán)重、黨員意識(shí)有待提升等問(wèn)題，更需要著力從學(xué)校層面、個(gè)人層面做出努力解決這些問(wèn)題。學(xué)校黨委要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治吏不動(dòng)搖、加大干部人事制度改革不松勁；高校干部要從嚴(yán)要求自己、完善思維方式、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉、提升合作能力、提高人格魅力。
  當(dāng)前，既是欽州學(xué)院機(jī)遇的疊加期又是困難的疊加期，司處長(zhǎng)寄語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)員“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)建北部灣大學(xué)的進(jìn)程中做出自己的貢獻(xiàn)。”

司勇處長(zhǎng)做專(zhuān)題輔導(dǎo)