【編者按】學(xué)校的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，猶如爬坡過(guò)坎。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們?cè)撚檬裁醋藨B(tài)和行動(dòng)去面對(duì)？是駐足觀望、是畏懼不前、是躲避繞行，還是勇往直前？時(shí)值第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們選取了教書育人、教學(xué)管理、科學(xué)研究的先鋒人物和團(tuán)隊(duì)并推出先鋒人物系列報(bào)道。愿他們的信念、勇氣與意志能給更多的欽院人帶來(lái)鼓舞與信心。
 

　　翻開(kāi)朱芳陽(yáng)的履歷，你也許會(huì)感到驚訝——
　　25年前，他是中職學(xué)校輪機(jī)管理專業(yè)的學(xué)員；
　　17年前，他是上海遠(yuǎn)洋公司的二管輪；
　　11年前，他是廣西大學(xué)商學(xué)院工商管理專業(yè)的研究生；
　　而現(xiàn)在，他的名片是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、教授。

　　話題從他的兒子朱志東開(kāi)始。今年，東東考取了香港中文大學(xué)的商科。“孩子小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在眾人不理解的目光中結(jié)束了航海生涯回到了陸地，陪伴在他的身邊；為了給他樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我離開(kāi)上海的單位考到廣西大學(xué)讀研究生；為了告訴他學(xué)習(xí)是終身的事，我前年考上了博士生。”
　　三個(gè)“為了”勾勒出了一個(gè)“學(xué)習(xí)型父親”形象。如果說(shuō)年青時(shí)放棄前途無(wú)量的航海生涯是因?yàn)槁市缘脑?，那么，而立之年放棄公職拖家?guī)Э诘厝プx研則需要勇氣、在不惑之年以院長(zhǎng)之身份報(bào)考博士更是需要信念。
　　“我曾經(jīng)陪他看電視劇《陸貞傳奇》，整整看了一天一夜，二十多個(gè)小時(shí)。我們倆就靠在沙發(fā)上一直到看完為止。你不要以為只是看電視，你陪他看電視的時(shí)候你講的東西他特別能聽(tīng)進(jìn)去。你可以跟他聊很多，象宮廷爭(zhēng)斗啊、一個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷啊，我覺(jué)得這個(gè)非常好。”朱芳陽(yáng)笑瞇瞇地講起了自己和兒子間的小故事。看了一天一夜，聊了二十多個(gè)小時(shí)，這個(gè)畫面很美，很幸福。相信作為父親，傾注其中的不僅僅是愛(ài)，還有他所堅(jiān)持的人生觀、價(jià)值觀和世界觀吧。
　　——“是因?yàn)橄胍o他一個(gè)榜樣，所以您的學(xué)習(xí)和工作才特別拼命嗎？”
　　——“對(duì)！身教重于言傳，我想用實(shí)際行動(dòng)告訴他我到了這個(gè)年紀(jì)了還在奮斗，還需要奮斗。”
　　采訪中，朱芳陽(yáng)數(shù)次說(shuō)到“我們?cè)诤Ｉ系臅r(shí)候”。他的航海生涯有十年之久，他的青春是在一望無(wú)際的大海上渡過(guò)，最長(zhǎng)的一次曾經(jīng)在海上漂了十三個(gè)月。
　　——“對(duì)您來(lái)說(shuō)，航海帶來(lái)的最大收益是什么？”
　　——“應(yīng)該就是航海人那種不怕困難的精神和同事之間的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作吧。特別是同事之間，我們?cè)诤Ｉ系臅r(shí)候，大家的生命財(cái)產(chǎn)都是捆綁在一起的，大風(fēng)大浪來(lái)的時(shí)候，只要有一個(gè)部門一個(gè)人做得不好，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都會(huì)危及生命。所以我們上船的人都會(huì)互相稱之為‘兄弟’。”
　　——“所以，這個(gè)經(jīng)歷對(duì)您來(lái)說(shuō)，也影響到了今天嗎？”
　　——“是的，其實(shí)我們現(xiàn)在就想打造經(jīng)管院的一種文化，團(tuán)結(jié)合作的一種文化。一方面是工作，另一方面的是生活，象家人一樣在一起。”
　　2007年，朱芳陽(yáng)作為優(yōu)秀人才被引進(jìn)欽州學(xué)院。短短幾年時(shí)間，學(xué)校經(jīng)歷了從升本到轉(zhuǎn)型發(fā)展再到創(chuàng)建大學(xué)，當(dāng)很多老師都還在處在游離或者觀望狀態(tài)當(dāng)中時(shí)，朱芳陽(yáng)迅速實(shí)現(xiàn)了從普通教師到學(xué)院院長(zhǎng)的身份轉(zhuǎn)變。而在全校大力發(fā)展理工科的形勢(shì)下，學(xué)院在他的帶領(lǐng)下依然保持著迅猛發(fā)展的勢(shì)頭。
　　——“您對(duì)機(jī)遇為什么會(huì)有這么強(qiáng)的捕捉能力呢？”
　　——“我們看到了一些小機(jī)會(huì)，就是不能停?？赡苓€是跟航海有關(guān)系。比如，我原來(lái)代表我們單位到日本造過(guò)一艘船，造船過(guò)程非常復(fù)雜、需要細(xì)致的觀察和敏銳的發(fā)現(xiàn)力，還需要協(xié)調(diào)很多人之間的關(guān)系，就象建設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、管理一個(gè)學(xué)院一樣。所以我養(yǎng)成了經(jīng)常會(huì)去總結(jié)哪個(gè)細(xì)節(jié)方面存在哪些問(wèn)題的這種習(xí)慣。所以每一次經(jīng)歷過(guò)的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都會(huì)有啟發(fā)和推動(dòng)力。”
　　——“經(jīng)管院的老師對(duì)您心存敬畏，說(shuō)您工作非常拼。我聽(tīng)說(shuō)您的要求是出差回來(lái)以后，不管多晚一定要當(dāng)天做好總結(jié)，第二天新聞必須見(jiàn)網(wǎng)站，為什么這樣嚴(yán)格要求您自己和您的同事？”
　　——“我覺(jué)得拖拉對(duì)工作影響非常不好。如果不今天日事今日畢，那你明天很有可能就會(huì)趕不上。”
　　——“我可以這么理解嗎，一旦保持高速運(yùn)轉(zhuǎn)的話，人的情緒也會(huì)保持高漲，一旦停下來(lái)，士氣就會(huì)下來(lái)了？”
　　——“對(duì)、對(duì)、對(duì)，就是這樣。我希望我們一直能有高昂的斗志。不能停，因?yàn)橐煌＞挖s不上了。”
　　自學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的號(hào)角吹響，“基于管理學(xué)和二級(jí)部門角度思考學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)建北部灣大學(xué)”這一命題就成了朱芳陽(yáng)工作生活的大事。去年，為了做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，朱芳陽(yáng)和他的老師們創(chuàng)造了4天到廣州、上海、南通、天津8個(gè)單位交流學(xué)習(xí)，回來(lái)當(dāng)晚立即開(kāi)會(huì)落實(shí)任務(wù)的“經(jīng)管院速度”。雖然整個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程讓人疲憊不堪，但這一舉動(dòng)，促成了2016年春季學(xué)期大廳數(shù)據(jù)中心、金融實(shí)驗(yàn)室、港口物流模擬實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤實(shí)驗(yàn)室+新商戰(zhàn)沙盤、企業(yè)管理能力培訓(xùn)中心等13個(gè)實(shí)驗(yàn)室的相繼投入建設(shè)。半年多的時(shí)間建成13個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)挑戰(zhàn)里，我們看到了欽州學(xué)院的發(fā)展速度，看到了奮力向前、勇者無(wú)畏的學(xué)院精神。
　　“其實(shí)很多工作都沒(méi)有預(yù)想中的順利，比如假期我基本在學(xué)校，給裝修的人開(kāi)開(kāi)門，指導(dǎo)他們，扯皮的事比較多，我們都得一點(diǎn)點(diǎn)地盯、一點(diǎn)點(diǎn)地做。但是再難再累，我們都不能停。”現(xiàn)在，“2016年5月份招標(biāo)、8月底完工、9月份開(kāi)學(xué)投入使用”已經(jīng)成了經(jīng)管學(xué)院的正常頻率。
　　如今，經(jīng)管學(xué)院的教學(xué)、科研、管理在朱芳陽(yáng)的帶領(lǐng)下穩(wěn)扎穩(wěn)打、快速前進(jìn)，一如他總是大步流星的步伐——在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面不斷開(kāi)拓，同時(shí)，教學(xué)科研工作緊密接軌并服務(wù)于廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
　　這讓我想起了在今年慶祝建黨95周年大會(huì)上，朱芳陽(yáng)作為自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員向全體黨員發(fā)出的倡議：“讓我們共同攜起手來(lái)，牢記宗旨，不辱使命，勤奮工作，追求卓越，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在籌建北部灣大學(xué)的過(guò)程中，不管在什么工作崗位，能提前籌劃，為籌建工作添彩！”那一口標(biāo)識(shí)性的濃重的安徽安慶口音擲地有聲。

幸福的一家三口