我校特殊教育河北省協(xié)同創(chuàng)新中心順利通過績效評估
近日,我校特殊教育河北省協(xié)同創(chuàng)新中心順利通過河北省教育廳組織的績效評估。
“河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng)新中心”(以下簡稱中心)于2016年獲批,是河北省實(shí)施“國家高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”的重要組成部分。中心由邯鄲學(xué)院牽頭,河北省殘疾人聯(lián)合會(huì)、中國教育科學(xué)研究院、華東師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京海淀區(qū)培智學(xué)校(現(xiàn)更名為北京健翔學(xué)校)參與共建,后又有北京師范大學(xué)等多家單位加入,開展“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體的協(xié)同攻關(guān)。建成以來中心取得豐碩成果,在績效評估答辯中受到各位專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本次評估工作,時(shí)間緊任務(wù)重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次召集科研處和特殊教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)老師進(jìn)行研討,對各項(xiàng)報(bào)送材料反復(fù)修改完善,通過多方緊密配合通力合作,圓滿完成了績效評估工作。未來特殊教育河北省協(xié)同創(chuàng)新中心將繼續(xù)面向河北省殘疾人事業(yè)發(fā)展重大需求,以引領(lǐng)和支撐河北省特殊教育發(fā)展為目標(biāo),以復(fù)合型特殊教育人才培養(yǎng)、特殊教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)、教育康復(fù)技術(shù)研發(fā)為重點(diǎn)研究任務(wù),開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)+特殊教育資源,按照中心主體、高校主力、政府助推、社會(huì)參與的原則,探索并組建校政協(xié)同、校校協(xié)同、校所協(xié)同、校地(區(qū)域)協(xié)同創(chuàng)新模式,發(fā)揮特殊教育人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)功能。推動(dòng)河北省特殊教育層次和水平提升,促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展,助力我省建成小康社會(huì)。
“河北省特殊教育協(xié)同創(chuàng)新中心”(以下簡稱中心)于2016年獲批,是河北省實(shí)施“國家高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”的重要組成部分。中心由邯鄲學(xué)院牽頭,河北省殘疾人聯(lián)合會(huì)、中國教育科學(xué)研究院、華東師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京海淀區(qū)培智學(xué)校(現(xiàn)更名為北京健翔學(xué)校)參與共建,后又有北京師范大學(xué)等多家單位加入,開展“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體的協(xié)同攻關(guān)。建成以來中心取得豐碩成果,在績效評估答辯中受到各位專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本次評估工作,時(shí)間緊任務(wù)重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次召集科研處和特殊教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)老師進(jìn)行研討,對各項(xiàng)報(bào)送材料反復(fù)修改完善,通過多方緊密配合通力合作,圓滿完成了績效評估工作。未來特殊教育河北省協(xié)同創(chuàng)新中心將繼續(xù)面向河北省殘疾人事業(yè)發(fā)展重大需求,以引領(lǐng)和支撐河北省特殊教育發(fā)展為目標(biāo),以復(fù)合型特殊教育人才培養(yǎng)、特殊教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)、教育康復(fù)技術(shù)研發(fā)為重點(diǎn)研究任務(wù),開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)+特殊教育資源,按照中心主體、高校主力、政府助推、社會(huì)參與的原則,探索并組建校政協(xié)同、校校協(xié)同、校所協(xié)同、校地(區(qū)域)協(xié)同創(chuàng)新模式,發(fā)揮特殊教育人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)功能。推動(dòng)河北省特殊教育層次和水平提升,促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展,助力我省建成小康社會(huì)。
邯鄲學(xué)院函授報(bào)名、邯鄲學(xué)院成人高考報(bào)名 |
(作者:佚名 編輯:邯鄲學(xué)院)
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