2019年5月23日、30日，我校3位專兼職心理教師先后在三個(gè)校區(qū)共開(kāi)展了6場(chǎng)心理委員培訓(xùn)專題講座，我校大一、大二年級(jí)全體班級(jí)心理委員及大學(xué)生心理健康調(diào)查研究會(huì)成員參加了此次培訓(xùn)。

本次專題培訓(xùn)包含兩個(gè)主題，其一是“班級(jí)心理委員的角色定位和基本職責(zé)”，主講老師向大家闡明了心理委員在班級(jí)工作及心理健康教育工作中所處的重要地位，并就其職責(zé)做出明確闡述；其二是“大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其調(diào)試”，主講老師詳細(xì)介紹了大學(xué)生常見(jiàn)的環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、情感困擾問(wèn)題、生涯規(guī)劃問(wèn)題等5種心理問(wèn)題，并為大家介紹了解決這些問(wèn)題的辦法。

此次培訓(xùn)是我校加強(qiáng) “學(xué)?！合怠嗉?jí)—宿舍”心理健康教育四級(jí)工作體系建設(shè)的抓手之一，是發(fā)揮學(xué)生干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”功能的主要載體。通過(guò)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生心理委員對(duì)心理健康基本知識(shí)的了解和掌握，提升了學(xué)生心理問(wèn)題識(shí)別能力及心理信息上報(bào)處理能力，促使全體心理委員進(jìn)一步發(fā)揮其在心理健康教育中的自助與互助作用，進(jìn)一步鞏固我校心理危機(jī)干預(yù)體系，幫助維護(hù)學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧良好局面。（編輯：孫艷敏  審核：唐代清）

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