11月11—12日，由河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、南陽(yáng)市人民當(dāng)局主理的2016年河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)年會(huì)暨創(chuàng)新引領(lǐng)高校發(fā)展論壇在南陽(yáng)理工學(xué)院召開。校長(zhǎng)婁源功應(yīng)邀參加會(huì)議并以《看法、想法、做法——也談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》為題作主題演講，副校長(zhǎng)孫君健和相干部門負(fù)責(zé)人陪同參加。

論壇圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)高校發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵、特性與模式;政產(chǎn)學(xué)研用金協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模式與機(jī)制;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)的構(gòu)建與升級(jí)”等議題睜開，分為岑嶺論壇、校長(zhǎng)論壇和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇三部分。

婁源功透露表現(xiàn)，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為時(shí)代光顯的主題，我國(guó)高等教育也由精英教育階段過渡到大眾化教育階段，明顯特性是供應(yīng)和需求發(fā)生了轉(zhuǎn)變。高等教育的這種態(tài)勢(shì)要求我們必須找準(zhǔn)一個(gè)突破口，它能夠真正更新教育理念、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教育機(jī)制、進(jìn)步教學(xué)水平、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，這個(gè)突破口無(wú)疑就是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。高校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，必須結(jié)合高校自身現(xiàn)實(shí)完美人才培養(yǎng)方案和系統(tǒng)，有用促進(jìn)教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、校內(nèi)資源和社會(huì)資源緊密對(duì)接，切實(shí)提拔門生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

岑嶺論壇由我校副校長(zhǎng)孫君健主持，中國(guó)工程院院士劉人懷、教育部高等黌舍創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)委員會(huì)副主任李家華等專家分別以“管理科學(xué)‘三字經(jīng)’”、“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)與生態(tài)優(yōu)化”等為主題探究創(chuàng)新引領(lǐng)高校發(fā)展的理論和實(shí)踐題目。