9月23日上午，我校在辦公樓五樓會議室召開2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生工作會議。副校長蘇宇出席會議并講話。學(xué)生處、大學(xué)生心理健康教育中心負責(zé)人和各學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作辦公室主任參加會議。會議由學(xué)生工作部部長、學(xué)生處處長張?zhí)K峰主持。

　　張?zhí)K峰簡要回顧了上學(xué)期學(xué)生工作開展情況，安排部署了本學(xué)期學(xué)生工作。學(xué)校心理健康教育中心主任田學(xué)嶺對本學(xué)期心理健康教育工作計劃進行了通報。

　　蘇宇在講話中指出，學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，只有“學(xué)生穩(wěn)”，才能“學(xué)校穩(wěn)”，學(xué)校其他各項事業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)生工作的重心在于各二級學(xué)院，二級學(xué)院學(xué)生工作做得好，全校學(xué)生工作就平穩(wěn)有序。正是因為各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及學(xué)生工作隊伍在學(xué)生工作中的忙、累、苦，才帶來了學(xué)校學(xué)生工作的穩(wěn)、順、新。

　　蘇宇要求全體學(xué)生工作者要樹立“弱化管理、強化服務(wù)、重在引導(dǎo)”的學(xué)生工作思路。弱化管理是弱化管理中的人治，強化制度管理。師生關(guān)系不是上下級關(guān)系，是平等的關(guān)系，思想教育不是灌輸，是平等的交流，要靠制度教育學(xué)生、約束學(xué)生。學(xué)生工作管理隊伍是學(xué)生成長成才的服務(wù)隊伍，要轉(zhuǎn)變思想觀念，強化服務(wù)意識，多設(shè)身處地的為學(xué)生著想，要深入學(xué)生多與學(xué)生接觸，了解學(xué)生需求，有目的的開展服務(wù)工作。學(xué)生工作者要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，拓寬視野，提升素質(zhì)，成為“雜家”，才能成為學(xué)生成長成才道路上的引路人。

　　蘇宇最后強調(diào)，新形勢下做好學(xué)生工作要掌握“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、淡化分工、依靠學(xué)生”的工作方法。學(xué)生工作千頭萬緒，事情繁多，面臨很大的壓力和困難，學(xué)生工作各部門和學(xué)生工作者要淡化分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相互配合，形成合力，增強協(xié)作意識，共同推進學(xué)生工作有條不紊的開展。要依靠學(xué)生，建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性，既促進工作的開展，又能鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)校人才的培養(yǎng)。

　　會上，還對開學(xué)初的幾項具體工作進行了布置，對新疆籍少數(shù)民族學(xué)生管理工作做了安排。

（編審/蘇光鴻）