新學(xué)期開始以來，社科部緊緊圍繞“把思想政治理論課、人文素質(zhì)教育課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程”的工作目標(biāo)，多措并舉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

    為增強(qiáng)思想政治理論課和人文素質(zhì)教育課的吸引力和感染力，新學(xué)期第一天（2月27日），社科部召開教學(xué)工作會(huì)議和教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，部署落實(shí)新學(xué)期多項(xiàng)教學(xué)改革措施：

一是推廣優(yōu)秀教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)。第一階段先推廣社科部教師已有的教研成果，為第二階段遴選國內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際推廣使用打下基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持集體備課。在集體備課中，按課程分為學(xué)科組，指定學(xué)科召集人，每周由一人主講，學(xué)科組共同研討下一周課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教法運(yùn)用、課件教案編寫及各教學(xué)環(huán)節(jié)的處理。通過每周集體備課，集中集體智慧，打造一堂精品課、鍛煉培養(yǎng)教師成長、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識，也為今后針對實(shí)際教學(xué)難題申報(bào)各級教研課題，開展實(shí)實(shí)在在的教改研究，形成真正的教研團(tuán)隊(duì)奠定良好基礎(chǔ)。三是要求課堂上開展師生教學(xué)互動(dòng)。通過師生互動(dòng)，開展質(zhì)疑、問答、討論、爭辯、展示、演講等教學(xué)互動(dòng)交流，使社科部教師從本學(xué)期開始杜絕“滿堂灌”，使學(xué)生抬起頭來，積極投入教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性。四是實(shí)施課堂過程考核。要求社科部全體教師，創(chuàng)新考試考核辦法，全面實(shí)施課堂過程考核，從而科學(xué)、全面、準(zhǔn)確評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。五是開展實(shí)踐教學(xué)。通過強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的思想政治理論課和人文素質(zhì)教育課第二課堂教學(xué)體系，真正開展素質(zhì)教育，著力提高校園文化建設(shè)的理論品質(zhì)。

為使以上改革措施落到實(shí)處，首先，社科部要求二級教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真檢查授課教師課堂教學(xué)中執(zhí)行教改措施情況；其次，加強(qiáng)對各教研室每周教研活動(dòng)開展集體備課情況的檢查；第三，通過開展教師培訓(xùn)，提高覺悟、統(tǒng)一認(rèn)識、及時(shí)解決改革中的新問題。

三周以來，開展教學(xué)改革已成為社科部教師的共識，學(xué)生課堂精神面貌、學(xué)習(xí)氣氛有較大轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果明顯提升，教學(xué)改革措施初見成效。

  社科部2015－2016學(xué)年第二學(xué)期第一次教學(xué)工作會(huì)議

  社科部社科教研室《形勢與政策》學(xué)科周四開展集體備課活動(dòng)