編者按：延安精神，薪火相傳；抗大傳統(tǒng)，綿綿賡續(xù)。1946年11月7日延安外國(guó)語(yǔ)黌舍在東北復(fù)校為東北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)黌舍，繼承開(kāi)展俄語(yǔ)教學(xué)工作。師生們用現(xiàn)實(shí)舉措告訴我們：有一種精神叫做理想的堅(jiān)持，有一種力量叫做信心的堅(jiān)守。他們，用理想的堅(jiān)持托起了新中國(guó)外語(yǔ)教育的盼望，他們，用信心的堅(jiān)守奠基了黑龍江大學(xué)今天的光榮與夢(mèng)想。

黑龍江大學(xué)肇始于革命圣地延安，其前身是1941年在延安成立的中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)第三分校俄文隊(duì)，后經(jīng)五次易地、十次更名，間關(guān)萬(wàn)里、扎根黑土，現(xiàn)已成為一所由黑龍江省人民當(dāng)局分別與教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建的綜合性大學(xué)。在黑龍江大學(xué)的發(fā)展歷程中，有一個(gè)龐大的辦學(xué)地點(diǎn)轉(zhuǎn)變就是從西北的革命圣地延安來(lái)到了東北的松花江畔哈爾濱，我們不僅要思考，“間關(guān)萬(wàn)里”是怎樣的一個(gè)背景緣故原由？“扎根黑土”又是怎樣的一個(gè)艱辛歷程？值此延安外國(guó)語(yǔ)黌舍東北復(fù)校70周年之際，讓我們?cè)俅位厥啄嵌翁貏e的歷史時(shí)刻。

離別延安 奔赴東北

1945年抗克服利，國(guó)民黨當(dāng)局雖然迫于形勢(shì)，承認(rèn)了“和平建國(guó)”的方針，但卻加緊了內(nèi)戰(zhàn)預(yù)備，仍然企圖通過(guò)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)清除人民革命力量。1945年6月10日，毛澤東在七大的講話中即已指出：“從中國(guó)革命的最近未來(lái)的前途看，東北是分外緊張的。假如我們把現(xiàn)有的統(tǒng)統(tǒng)根據(jù)地都丟了，只要我們有了東北，那末中國(guó)革命就有了鞏固的基礎(chǔ)。”因此，抗克服利后，如何調(diào)整戰(zhàn)略布局已成為全黨全軍的緊迫義務(wù)，調(diào)整戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵就是進(jìn)軍東北。

1945年9月15日中共中間決定建立彭真為書(shū)記的中共中間東北局，立即奔赴東北。10月19日留在延安主持中間工作的劉少奇起草并發(fā)出致各中間局的《目前義務(wù)和戰(zhàn)略部署》的指示，提出了“向北發(fā)展，向南防御”的戰(zhàn)略方針。為此中共中間先后派出2萬(wàn)名干部和11萬(wàn)人的部隊(duì)敏捷開(kāi)往東北，建立鞏固的東北革命根據(jù)地。

建立東北革命根據(jù)地的一項(xiàng)緊張義務(wù)就是發(fā)展東北解放區(qū)的教育事業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)革命形勢(shì)發(fā)展及革命勝利后所需的軍政干部，黨中間和中間軍委決定，包括抗大總校在內(nèi)的多所黌舍從陜北遷至東北，其中大部分遷往沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、佳木斯，只有延安外國(guó)語(yǔ)黌舍是遷往哈爾濱。而此時(shí)的延安外國(guó)語(yǔ)黌舍師生在俄文系主任盧競(jìng)?cè)绾投砦慕處熩w洵的帶領(lǐng)下已經(jīng)按照上級(jí)的指示分幾批脫離延安在去往東北的路上。據(jù)老校長(zhǎng)趙洵回憶：“9月初下達(dá)飭令，果然去東北。9月4日，我隨楊家?guī)X大隊(duì)與老黃（趙洵愛(ài)人）一路出發(fā)了，過(guò)橋兒溝和季愚離別，相約東北再會(huì)?！?/p>

一起跋涉 減員緊張

延安外國(guó)語(yǔ)黌舍師生脫離延安后，路經(jīng)晉察冀解放區(qū)前往東北。當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨軍加緊侵占解放區(qū)的城市，以美械裝備的7萬(wàn)余人軍隊(duì)在美國(guó)軍艦運(yùn)送下到達(dá)秦皇島，在攻占山海關(guān)后進(jìn)入遼西，企圖在蘇軍撤出后悉數(shù)接管東北，“雙十協(xié)定”簽字后，全國(guó)性?xún)?nèi)戰(zhàn)危急不但沒(méi)有削弱，反而日益緊張。奔赴東北途中的延安外國(guó)語(yǔ)黌舍師生受到了緊張的阻攔和干擾，徒步行軍的速度緩慢。

1946年4月，延安外國(guó)語(yǔ)黌舍師生才到達(dá)吉林省長(zhǎng)春市，因戰(zhàn)爭(zhēng)和地皮改革迫切必要干部，中共中間東北局把部分師生分配到部隊(duì)和工作隊(duì)去下鄉(xiāng)搞土改，動(dòng)員翻身農(nóng)夫參軍參戰(zhàn)，支援東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)。直到6月末，盧競(jìng)?cè)绮艓ьI(lǐng)一少部分師生抵達(dá)哈爾濱，隨即到中共北滿(mǎn)分局匯報(bào)情況，領(lǐng)取義務(wù)。此時(shí)，趙洵已被派到當(dāng)時(shí)東北最北的省份北安省擔(dān)任機(jī)要翻譯，盧競(jìng)?cè)缭跂|北局擔(dān)任機(jī)要秘書(shū)，因?yàn)樗熒鷶?shù)量極少，已不具備復(fù)課條件。

精心籌備 艱辛復(fù)校

盡管不能立即復(fù)課，曾在蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)的東北民主聯(lián)軍參謀長(zhǎng)劉亞樓深知培養(yǎng)軍政翻譯人才的緊張性，他從戰(zhàn)略發(fā)展考慮，仍然果斷要求外國(guó)語(yǔ)黌舍要盡快在哈爾濱復(fù)校，理由是解放戰(zhàn)爭(zhēng)和建立新中國(guó)，將很快必要大批俄語(yǔ)翻譯人才。曾擔(dān)任過(guò)抗大校長(zhǎng)的東北民主聯(lián)軍司令員的林彪，特別很是附和劉亞樓的意見(jiàn)，將遷到哈爾濱的延安外國(guó)語(yǔ)黌舍劃歸東北民主聯(lián)軍總司令部向?qū)В麨闁|北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)黌舍，劉亞樓兼任校長(zhǎng)，盧競(jìng)?cè)缛胃毙ｉL(zhǎng)兼教育長(zhǎng)，并立刻動(dòng)手籌備復(fù)校。也正由于如此，后來(lái)有老校友回憶說(shuō)：“沒(méi)有劉亞樓就沒(méi)有延安外語(yǔ)黌舍很快復(fù)校，這是事實(shí)?！?/p>

在繁忙的軍務(wù)工作之余，劉亞樓仍然分出一部分精力考慮和安排外語(yǔ)黌舍復(fù)課的題目，他特地從北安調(diào)回趙洵負(fù)責(zé)教務(wù)工作，全力籌辦外語(yǔ)黌舍復(fù)校事宜，趙洵同時(shí)兼任劉亞樓的機(jī)要秘書(shū)。后來(lái)又從軍隊(duì)調(diào)來(lái)魏傳賢負(fù)責(zé)門(mén)生的管理工作。參加黌舍籌建工作的還有從延安來(lái)的謝家彬、鄧友民、金毅夫等。劉亞樓在校址的確定上分外選擇在了哈爾濱市南崗區(qū)大直街163號(hào)中長(zhǎng)鐵路局的一棟大樓里。這里東臨圣尼古拉大教堂，西面是中東鐵路局，南面是蘇聯(lián)領(lǐng)事館，具有得天獨(dú)厚的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)多方的努力，東北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)黌舍于1946年11月7日蘇聯(lián)十月革命二十九周年紀(jì)念日這一天正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)式結(jié)束后，師生們還特地去電影院看了一場(chǎng)蘇聯(lián)電影。

戰(zhàn)事嚴(yán)重 一時(shí)轉(zhuǎn)移

因?yàn)闁|北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)黌舍屬于軍事干校性子，當(dāng)時(shí)的重要義務(wù)就是培養(yǎng)軍政翻譯，所以管理悉數(shù)軍事化，從黌舍創(chuàng)辦起，就形成了一個(gè)革命的戰(zhàn)斗集體。復(fù)校之初，趙洵通過(guò)蘇聯(lián)駐哈爾濱領(lǐng)事館聘請(qǐng)?zhí)K僑舍列波娃和庫(kù)茲涅佐夫兩家擔(dān)任黌舍的俄語(yǔ)教師，為門(mén)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)提供便利條件。1946年12月，國(guó)民黨向北滿(mǎn)進(jìn)攻，哈爾濱的局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，東北民主聯(lián)軍總司令部決定外國(guó)語(yǔ)黌舍隨同總部非戰(zhàn)斗機(jī)關(guān)人員臨時(shí)遷往佳木斯市。因?yàn)檎?、副校長(zhǎng)另有職守，沒(méi)有隨黌舍轉(zhuǎn)移佳木斯，后經(jīng)張聞天保舉，東北局調(diào)佳木斯東北大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)王季愚到黌舍任政治處主任兼黨總支書(shū)記、代理副校長(zhǎng)，主持黌舍工作。

在佳木斯期間，黌舍師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境極其艱苦，臨時(shí)居住在一所被日寇破壞了的兵營(yíng)里。時(shí)值寒冬，窗子沒(méi)有玻璃，屋里沒(méi)有暖氣，墻上掛滿(mǎn)了白霜。廣大師生以艱苦奮斗、獨(dú)立更生的革命精神相互激勵(lì)，用破暖氣片和廢鐵板做成爐子，用倒塌的房梁、門(mén)窗當(dāng)燃料生火取暖做飯。大家把墻壁粉刷一新，裝上門(mén)窗，鋪上地板，就在如許的簡(jiǎn)陋環(huán)境里開(kāi)始上課了。一路遷往佳木斯的還有那兩個(gè)蘇僑家庭，其中一位還帶著尚未滿(mǎn)月的孩子，但他們與師生們同甘共苦，令人傾佩。老校長(zhǎng)王季愚曾回憶說(shuō)：“我們要永久記住這七位與我們共患難的蘇僑教師”

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的后勤供應(yīng)只有口糧、軍裝，其他學(xué)習(xí)和辦公費(fèi)用一概自給，為了填補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的短缺，黌舍將從延安帶出來(lái)的黃金悉數(shù)賣(mài)掉，買(mǎi)了十幾臺(tái)日軍撤走時(shí)留下的破汽車(chē)，在集寧金礦上跑生意贏利，解決師生的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)題目。雖然學(xué)習(xí)條件艱苦，但是師生們的熱情卻不減。除夕晚會(huì)上，大家翩翩起舞，笑聲通宵一直。老校長(zhǎng)趙洵回憶說(shuō)：“如許的青春的心緒、歡樂(lè)、活力，大概一生中只能遇見(jiàn)如許一次吧！”很多昔時(shí)的同窗在回憶本身革命生涯時(shí)，都把外國(guó)語(yǔ)黌舍作為人生的啟蒙之地，踏上革命之路的起點(diǎn)。

捷報(bào)傳來(lái) 勝利返程

此時(shí)的東北的戰(zhàn)場(chǎng)方面，南滿(mǎn)軍區(qū)部隊(duì)與北滿(mǎn)地區(qū)的東北民主聯(lián)軍三個(gè)主力縱隊(duì)，采取“南打北拉，北打南拉”的方針，執(zhí)行南北配合作戰(zhàn)，進(jìn)行了“三下江（松花江）南，四保臨江”戰(zhàn)役，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)東北解放區(qū)的進(jìn)攻。1947年7月，隨著中國(guó)人民解放軍的節(jié)節(jié)勝利，北滿(mǎn)局勢(shì)日趨穩(wěn)固。師生們也倍受鼓舞，得到上級(jí)把黌舍遷回哈爾濱的飭令后，按照事先做好的搬遷計(jì)劃，開(kāi)始了“勝利的進(jìn)軍”，把黌舍的物品、圖書(shū)、文件整頓裝箱運(yùn)上火車(chē)。雖然是坐在悶罐車(chē)?yán)?，但師生們一起唱著革命歌曲，情緒十分高昂。

黌舍遷回哈爾濱后，校址仍然是南崗區(qū)大直街163號(hào)，但是因?yàn)橛株懤m(xù)有新學(xué)員增長(zhǎng)，劉亞樓又將原沙俄霍爾瓦特中學(xué)的北樓撥給黌舍使用，即后來(lái)校友們常提起的馬家溝校舍。在馬家溝校舍，劉亞樓每次夙昔線回來(lái)都要在大禮堂做一次形勢(shì)報(bào)告，介紹我軍東北解放戰(zhàn)場(chǎng)的勝?zèng)r，鼓舞士氣。黌舍還大量聘請(qǐng)俄僑教師和教學(xué)輔助人員，不但專(zhuān)業(yè)課教師請(qǐng)俄僑擔(dān)任，就連助教、打字員、跳舞先生、喊操員、清掃工都是蘇僑。黌舍墻上張貼的是俄國(guó)的名人名言，廣播里放的是俄語(yǔ)節(jié)目，一個(gè)“俄語(yǔ)化”的教學(xué)環(huán)境就此睜開(kāi)。

前輩精神 永志難忘

從1946年到1948年，東北處在極不穩(wěn)固的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境之下，即使戰(zhàn)事相對(duì)穩(wěn)固之時(shí)，因?yàn)榘挡氐臄橙诉€沒(méi)有肅清，特務(wù)、土匪、流氓仍然猖獗，但黌舍始終堅(jiān)持教育工作，堅(jiān)守辦學(xué)使命，為新中國(guó)的建立貯備翻譯和交際人才做出了凸起的貢獻(xiàn)。東北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)黌舍，發(fā)揚(yáng)延安外語(yǔ)黌舍的光榮傳統(tǒng)，秉承了抗大的優(yōu)秀校風(fēng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)，由小到大，漸漸發(fā)展，為新中國(guó)的外語(yǔ)教育奠定了優(yōu)秀的基礎(chǔ)，為后來(lái)哈外傳的外語(yǔ)教育的繁榮蓄積了力量。

“艱難困苦，玉汝于成?！睆难影餐鈬?guó)語(yǔ)黌舍師生一起奔波跋涉到達(dá)哈爾濱，到復(fù)校為東北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)黌舍，從戰(zhàn)事嚴(yán)重遷校佳木斯，再到局勢(shì)穩(wěn)固遷回哈爾濱，以林彪、劉亞樓為代表的東北民主聯(lián)軍將領(lǐng)用對(duì)俄語(yǔ)教育的堅(jiān)持表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人戰(zhàn)略眼光的遠(yuǎn)見(jiàn)卓見(jiàn)；以盧競(jìng)?cè)?、趙洵、王季愚等為代表教師用對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)教學(xué)工作的堅(jiān)守解釋了外語(yǔ)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；以舍列波娃和庫(kù)茲涅佐夫?yàn)榇硖K僑家庭用忘我的工作態(tài)度表達(dá)了國(guó)際朋儕對(duì)中國(guó)人民的深情厚誼。復(fù)校至今，七十載已過(guò)，作為后人，這統(tǒng)統(tǒng)我們都將永久銘記?。ū疚膮⒖剂恕吨袊?guó)共產(chǎn)黨歷史》《黑龍江大黌舍史》《往事——校友回憶錄》《尋常人生——王季愚傳略》《延河畔的外文學(xué)子們》以及部分老校友回憶文章）