1月6日下午，我校在主樓一樓報(bào)告廳舉行2015年度教學(xué)工作總結(jié)暨應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。校長(zhǎng)何穎，各學(xué)院（部）院長(zhǎng)（主任）、主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)、系主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教務(wù)員，教務(wù)處、教育技術(shù)中心、教學(xué)評(píng)估中心、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院全體工作人員出席了會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)吳華洋主持。

會(huì)上，五個(gè)學(xué)院代表分別作典型發(fā)言：法學(xué)院院長(zhǎng)胡東介紹了學(xué)院關(guān)于卓越法律人才的實(shí)踐與探索；農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)李麗介紹了學(xué)院卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索；政府管理學(xué)院副院長(zhǎng)袁洪英介紹了學(xué)院的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；文學(xué)院副院長(zhǎng)劉冬穎介紹了學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)做法；經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院院長(zhǎng)焦方義介紹了學(xué)院在校企聯(lián)合培養(yǎng)中的經(jīng)驗(yàn)做法。

教務(wù)處副處長(zhǎng)吳華洋作2015年度本科教學(xué)工作報(bào)告。在回顧學(xué)校2015年本科教學(xué)工作時(shí)，他指出，2015年學(xué)校本科教學(xué)工作完成新版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂后續(xù)工作，扎實(shí)推進(jìn)新版人才培養(yǎng)方案實(shí)施；穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，大力加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)；深入開展教學(xué)研究工作，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)；不斷提高教學(xué)管理工作水平，拓展了教育教學(xué)評(píng)估工作的廣度與深度；持續(xù)深化“融入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)新發(fā)展教育技術(shù)工作；著力培養(yǎng)國家對(duì)俄戰(zhàn)略急需人才。他提出，2016年本科教學(xué)工作要重點(diǎn)做好以下工作：繼續(xù)完善“四融合”人才培養(yǎng)模式、推進(jìn)“三型一特”培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)；扎實(shí)搞好教學(xué)基本建設(shè)、提升教學(xué)效果；積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)水平；提高管理水平、激發(fā)改革動(dòng)力和發(fā)展活力；繼續(xù)加強(qiáng)和完善“3+X”教學(xué)評(píng)估制度；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革、助推人才培養(yǎng)質(zhì)量提升；充分發(fā)揮教育技術(shù)的引領(lǐng)作用、加強(qiáng)教育技術(shù)在日常教學(xué)過程中的深度融合和有效應(yīng)用；以提高“專業(yè)+俄語”人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)、適應(yīng)國際化人才培養(yǎng)要求。

何穎校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。她對(duì)2015年度本科教學(xué)工作完成情況給予了肯定，強(qiáng)調(diào)2016年本科教學(xué)方面要做好三項(xiàng)重要工作：第一，繼續(xù)深化本科教學(xué)綜合改革；第二，加強(qiáng)課程建設(shè)；第三，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。她指出，深化本科教學(xué)綜合改革的關(guān)鍵是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要繼續(xù)貫徹“四融合”人才培養(yǎng)理念，推進(jìn)“三型一特”培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)，使能力培養(yǎng)成為重點(diǎn)，加大實(shí)踐實(shí)訓(xùn)比重，落實(shí)“四位一體”原則；要重視專業(yè)教育與個(gè)性化培養(yǎng)相融合，通過模塊和課程群的設(shè)計(jì)，把專業(yè)教育和學(xué)生的職業(yè)生涯教育結(jié)合起來；要將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，與通識(shí)教育相融合，以人才培養(yǎng)為主的同時(shí)，也要做好“融入式”創(chuàng)業(yè)教育。就加強(qiáng)課程建設(shè)問題，何校長(zhǎng)表示要不斷加強(qiáng)首席教授團(tuán)隊(duì)授課制制度；要進(jìn)一步加強(qiáng)教師課程建設(shè)的主動(dòng)性，改變教師照本宣科的現(xiàn)象，改變教師填鴨式的教學(xué)方式，改變教師不組織課堂等現(xiàn)象，并希望各學(xué)院通過評(píng)比優(yōu)秀課程，分類評(píng)課等方式調(diào)動(dòng)教師的積極性。就如何加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，何校長(zhǎng)指出要注重教學(xué)基礎(chǔ)組織建設(shè)，完善集體備課制度、以老帶新制度和教師教學(xué)監(jiān)控制度等。  

最后，何校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，評(píng)估中心要探討研究生課程評(píng)估問題，創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院要落實(shí)好8學(xué)分，創(chuàng)業(yè)教育要有新舉措，教育技術(shù)中心要做好在課程建設(shè)中的培訓(xùn)工作。希望各部門群策群力，為本科教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。（責(zé)任編輯：張笑雷 攝影：張悅婷、李昌松）