7月1日上午，在激昂雄壯的國歌聲中，牡丹江師范學(xué)院第五屆教職工暨第五次工會會員代表大會在春秋講壇隆重開幕。黑龍江省教育工會常務(wù)副主席高學(xué)昌，牡丹江市人大副主任、牡丹江市總工會主席黃蓮花以及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)王育偉、孫先民、梁中賢、楊春文、劉小輝、劉峰、呂桂軍、楊敬民、張艷霞、張冬、秦植林和我校離退休校領(lǐng)導(dǎo)左春生、王德義以及大會主席團成員在主席臺就坐。來自全校各單位的正式代表、特邀代表和列席人員出席大會。大會由校黨委書記王育偉主持。

黑龍江省教育工會常務(wù)副主席高學(xué)昌講話

校黨委副書記梁中賢致開幕詞。她代表學(xué)院黨政對大會的召開表示熱烈的祝賀！對在百忙中蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈的歡迎！明確了本次會議的主要任務(wù)和議程。她表示“雙代會”是教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理的基本制度和形式，是維護教職工權(quán)益的重要途徑，是學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的的重要組成部分，也是學(xué)院民主決策的重要依托。希望各位代表以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真行使教職工賦予的權(quán)利、履行應(yīng)盡的義務(wù)，圍繞大會的主題對《校長工作報告》、《牡丹江師范學(xué)院教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》等展開討論；希望各位代表本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對每一位教職工負(fù)責(zé)的精神，踴躍發(fā)表意見，認(rèn)真完成預(yù)定的各項任務(wù)，為學(xué)校的改革發(fā)展積極出謀獻策，把大會開成一個民主團結(jié)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的大會。最后，預(yù)祝大會圓滿成功！

牡丹江市人大副主任、牡丹江市總工會主席黃蓮花致辭

黑龍江省教育工會常務(wù)副主席高學(xué)昌在開幕式上講話。他在講話中，代表省教育工會對我校第五屆教職工暨第五次工會會員代表大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！對大會代表并通過他們對全校教職工和專職工會工作者致以誠摯的問候和崇高的敬意。他充分肯定了我校在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、黨的建設(shè)、民主管理、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展等方面所取得的成績。他指出，我校在新一屆黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持立德樹人，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為出發(fā)點，全面實施“特色、轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，確定“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開放活校、文化潤校”的發(fā)展路徑，明確“堅持和彰顯教師教育特色，追求人才培養(yǎng)卓越化”的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于“建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，重點推進學(xué)校第六次黨代會確定的“產(chǎn)教融合”、“擴碩申博”、“卓越人才培養(yǎng)”、“人才聚集”、“黨建保障”等“十大工程”建設(shè)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。他對下一步我校如何做好校工會、教代會工作提出了三點意見：一要積極激發(fā)廣大職工的聰明才智，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展獻計出力；二要充分發(fā)揮教代會的作用，切實維護廣大教職工的民主政治權(quán)利；三要全面加強自身建設(shè)，不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。最后，高學(xué)昌指出：我校第五屆教職工代表大會暨第五次工會會員代表大會的召開開啟了全校工會事業(yè)的新征程，相信在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新一屆校工會領(lǐng)導(dǎo)班子，一定能夠帶領(lǐng)工會干部以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加求真務(wù)實的工作作風(fēng)，更加踏實有效的工作措施，團結(jié)動員廣大教職工為牡丹江師范學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展做出新的更大的貢獻。預(yù)祝大會圓滿成功！

校黨委書記王育偉主持會議

牡丹江市人大副主任、牡丹江市總工會主席黃蓮花在開幕式上致辭。她代表牡丹江市總工會對大會的隆重召開表示熱烈的祝賀！對出席大會的全體代表和辛勤耕耘在教學(xué)科研一線，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻的全體教職工致以誠摯的問候和崇高的敬意！對重視、關(guān)心、支持工會工作的上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！她指出，我校在為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，服務(wù)地方，促進社會發(fā)展，以及在基礎(chǔ)教育研究、區(qū)域文化研究、科學(xué)技術(shù)研究等方面取得了豐碩的成果。在學(xué)校民主政治建設(shè)、高層次人才集聚和作用發(fā)揮等方面引領(lǐng)牡丹江各高校起到了榜樣示范作用。近年來，尤其在學(xué)校新一屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，我校工會工作，始終圍繞學(xué)校中心任務(wù)，廣泛調(diào)動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，全心全意依靠教職工辦學(xué)，強化教代會制度建設(shè)，在加強民主管理、維護教職工合法權(quán)益，豐富教職工文化生活和自身建設(shè)等方面都做了大量富有成效的工作。牡丹江市總工會希望學(xué)校新一屆工會委員會切實提高對新形勢下學(xué)校民主政治建設(shè)重要性的認(rèn)識，進一步健全和完善教代會制度，全面落實教代會職權(quán)，深入推進校務(wù)公開。她衷心希望并相信我校新一屆工會委員會在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，一定會擔(dān)負(fù)起全體會員的重托，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，為把學(xué)校早日建成特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)作出新的更大的貢獻！

校黨委副書記、校長孫先民作《學(xué)校工作報告》

校黨委副書記、校長孫先民代表學(xué)校行政向大會作了題為《落實六次黨代會精神科學(xué)謀劃“十三五”發(fā)展 全面推進特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)建設(shè)》的工作報告。報告共分三部分內(nèi)容：

報告的第一部分是“十二五”時期學(xué)校發(fā)展總體回顧。

孫先民校長指出，在省委省政府、省高校工委和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在牡丹江市委市政府和省市各有關(guān)部門的親切關(guān)懷和大力支持下，在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工的共同努力下，學(xué)校緊緊圍繞五次黨代會提出的目標(biāo)要求和“十二五”規(guī)劃的重點任務(wù)，堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局，把平臺建設(shè)作為工作重點，各項工作均取得了明顯進展，基本完成了“十二五”規(guī)劃提出的主要工作任務(wù)。下面主要從推進平臺建設(shè)和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量兩大方面進行回顧。

校黨委副書記梁中賢致開幕詞

（一）大力推進平臺建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。五年來，學(xué)校把平臺建設(shè)作為工作重點：一是建設(shè)學(xué)科專業(yè)發(fā)展平臺，不斷提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，學(xué)科建設(shè)水平實現(xiàn)新突破，專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵實現(xiàn)新提升；二是建設(shè)科研支撐平臺，學(xué)校將工作重點放在完善科研機制和加強項目管理兩個方面，全面提高科研水平和服務(wù)能力；三是建設(shè)服務(wù)保障平臺，努力改善辦學(xué)條件，全面加強人才隊伍建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化管理體制改革，拓展開放辦學(xué)領(lǐng)域，提升黨建及思想政治教育水平，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供了有效保障。學(xué)校緊緊抓住提升層次、提高水平和改善條件這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過不懈的努力，在平臺建設(shè)方面取得了明顯的進展，為學(xué)校進一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）全面提升培養(yǎng)質(zhì)量，為提高辦學(xué)水平提供堅強保障?！笆濉逼陂g，學(xué)校能夠正視自身發(fā)展中存在的師范性不足，非師范不強的問題，堅持以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，努力推進師范教育與非師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，學(xué)校四屆二次教代會確立了“師范教育精英化、非師教育卓越化”的人才培養(yǎng)思路，啟動了“卓越教師教育計劃”和“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。這一人才培養(yǎng)思路的核心是實施卓越人才培養(yǎng)，促進“師范”與“非師范”協(xié)調(diào)發(fā)展。二是深化教育改革，學(xué)校按照“高起點、嚴(yán)要求、厚基礎(chǔ)、重實踐”的原則，修訂完善人才培養(yǎng)方案，積極推進學(xué)校教育教學(xué)與社會需求接軌，實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃和技能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力。

校黨委副書記楊春文作關(guān)于編制《學(xué)校教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》的說明

孫先民校長指出，五年的辦學(xué)成就，得益于省委省政府、省高校工委和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界的關(guān)心支持，得益于全校師生員工的艱苦奮斗，得益于一代代師院人的傳承積淀。在此，我代表學(xué)校，向各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友，向離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，向全校師生員工，致以崇高的敬意和誠摯的感謝！

在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展中還存在著問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是教育思想和觀念的轉(zhuǎn)變還不到位；教育教學(xué)改革還不夠深入；科學(xué)研究的水平還不夠高；服務(wù)區(qū)域的能力還不夠強；管理創(chuàng)新的力度還不夠大；民生保障與職工的期待還有差距。

校黨委常委、工會主席張艷霞作《工會工作報告》

報告的第二部分是“十三五”時期學(xué)校面臨的發(fā)展環(huán)境。

孫先民校長指出，“十三五”時期，是學(xué)校建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)的攻堅時期?？茖W(xué)研判和正確把握宏觀發(fā)展環(huán)境，對于推進學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展意義重大。就發(fā)展環(huán)境來看：

（一）經(jīng)濟新常態(tài)對高等教育提出新要求。當(dāng)前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。相應(yīng)地，高等教育自身的發(fā)展也到了新階段、出現(xiàn)了新特征。從發(fā)展環(huán)境來看，全球化的不斷深入，既擴大了教育國際交流，也加劇了地區(qū)間的教育競爭；“四個全面”戰(zhàn)略布局對教育提出更高要求；“互聯(lián)網(wǎng)+教育”深刻改變著傳統(tǒng)教育生態(tài)的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，極大地拓展了高等教育的發(fā)展空間。從發(fā)展供需關(guān)系來看，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的加快，人才市場供需關(guān)系已經(jīng)由高校主導(dǎo)的供給驅(qū)動，轉(zhuǎn)變?yōu)樾袠I(yè)和企業(yè)主導(dǎo)的需求驅(qū)動。從發(fā)展方式來看，規(guī)模趨于穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)逐步調(diào)優(yōu)，高等教育全面進入以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展階段。從發(fā)展動力來看，高等教育改革進入深水區(qū)，越來越涉及復(fù)雜的內(nèi)部關(guān)系和利益格局的重點調(diào)整。

（二）轉(zhuǎn)型發(fā)展為學(xué)校發(fā)展提供新機遇。教育部等三部委《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》等系列文件的陸續(xù)出臺，黑龍江省“龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟帶”、“五大規(guī)劃”，“十大重點產(chǎn)業(yè)”等發(fā)展戰(zhàn)略的推進實施，使得學(xué)校有可能通過特色發(fā)展實現(xiàn)新突破，優(yōu)先獲得國家和省市支持，形成一批具有影響力和競爭力的優(yōu)勢學(xué)科和品牌專業(yè)群，推進特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)建設(shè)。機遇的出現(xiàn)，意味著重新調(diào)整的開始，抓住機遇，就能贏得發(fā)展，錯失機遇，就會被淘汰出局。

（三）競爭態(tài)勢對學(xué)校發(fā)展提出新挑戰(zhàn)。當(dāng)前中國高等教育已進入競爭空前激烈的“戰(zhàn)國時代”，各高校的競爭意識、趕超意識、危機意識比以往任何時候都更加強烈，高校之間的生源競爭、人才競爭、學(xué)術(shù)競爭、資源競爭等日趨激烈。隨著高校發(fā)展的“馬太效應(yīng)”愈發(fā)明顯，作為地處偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的地方本科師范院校，“好字當(dāng)頭，快字當(dāng)先”將是學(xué)校新一輪發(fā)展的不二選擇。

總體看，十三五時期，學(xué)校加快發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存,機遇大于挑戰(zhàn)。我們要科學(xué)研判、精準(zhǔn)發(fā)力、搶抓機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷搶占新一輪教育綜合改革和學(xué)校競爭的制高點。

報告的第三部分是“十三五”時期學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)及重點工作。

孫先民校長指出，學(xué)校第六次黨代會明確提出建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)的奮斗目標(biāo)。按照《中共牡丹江師范學(xué)院委員會關(guān)于編制學(xué)校教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃的建議》要求，學(xué)校編制了《牡丹江師范學(xué)院教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》，提交大會審議。《規(guī)劃（草案）》緊緊圍繞建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)奮斗目標(biāo)，明確提出了學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想：“全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實學(xué)校第六次黨代會精神，堅持以人才培養(yǎng)為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，以立德樹人為根本任務(wù)，牢固樹立特色、創(chuàng)新、協(xié)同、開放、和諧的發(fā)展理念，堅持教師教育和非教師教育并重、基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科并舉、辦學(xué)水平和服務(wù)能力并進，全面提升綜合實力、全面深化綜合改革、全面推進依法治校、全面加強黨的建設(shè)，為建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)”。

（一）“十三五”時期主要發(fā)展目標(biāo)

按照建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)的目標(biāo)要求，今后五年學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)：一是人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高；二是科學(xué)研究水平進一步提升；三是人才隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化；四是辦學(xué)優(yōu)勢特色進一步彰顯；五是國際合作辦學(xué)進一步深化；六是服務(wù)保障能力進一步增強。

（二）發(fā)展任務(wù)及重點工作

1.堅持質(zhì)量立校，實施“卓越人才培養(yǎng)工程”。圍繞卓越人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)修訂人才培養(yǎng)方案，探索科學(xué)基礎(chǔ)、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式。深入實施“創(chuàng)新實驗班”人才培養(yǎng)計劃，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，全面提升學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。建立基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、省級重點學(xué)科、校級重點學(xué)科分類分級建設(shè)保障機制，實施學(xué)科群版塊建設(shè)項目，探索基礎(chǔ)學(xué)科協(xié)同建設(shè)和應(yīng)用學(xué)科分類扶持機制。實施一級學(xué)科、二級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點分類建設(shè)支持計劃，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)碩士學(xué)位授權(quán)點建設(shè)新突破。全面拓展繼續(xù)教育辦學(xué)領(lǐng)域，建設(shè)以互聯(lián)網(wǎng)為載體的開放型繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺。

2.堅持特色興校，實施“辦學(xué)特色培育工程”。發(fā)揮師范教育辦學(xué)優(yōu)勢，實施卓越教師培養(yǎng)計劃，培育基礎(chǔ)教育優(yōu)秀師資。著眼地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科辦學(xué)優(yōu)勢，著力打造具有師范院校特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)品牌。發(fā)揮地緣優(yōu)勢，整合學(xué)校優(yōu)勢資源，服務(wù)我省“龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟帶”、“五大規(guī)劃”，“十大重點產(chǎn)業(yè)”發(fā)展需求。加強中國抗聯(lián)、渤海國歷史文化等特色項目研究，提升哲學(xué)社會科學(xué)研究水平。積極推進冰雪文化、冰雪旅游和冰雪體育等冰雪項目的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作。

3.堅持創(chuàng)新驅(qū)動，實施“科研能力提升工程”。實施科研平臺、科研機構(gòu)內(nèi)涵提升計劃，完善人員配置、方向引領(lǐng)、政策激勵配套政策。加強跨學(xué)科科研團隊建設(shè)，打造優(yōu)勢科研團隊。依托省級重點實驗室、各類研究中心（實踐基地），開展系列應(yīng)用研究；有效發(fā)揮實驗（實踐）場所服務(wù)教學(xué)科研職能，提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平和學(xué)生的實踐能力。分類實施科研項目培育、科研骨干支持計劃，活躍校內(nèi)科研工作氛圍。完善產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機制和科研管理體制。加快科技成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

4.堅持多措并舉，實施“基礎(chǔ)教育助力工程”。改革完善教師教育人才培養(yǎng)機制，建設(shè)培養(yǎng)培訓(xùn)一體化教師教育體系。推進學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)全科教師培養(yǎng)模式改革。建設(shè)基礎(chǔ)教育師資綜合實踐實訓(xùn)平臺，加強師范生頂崗支教和教育實習(xí)實踐，提升師范生教學(xué)基本功、教育實踐能力和信息化應(yīng)用水平。加強教師基礎(chǔ)教育改革研究水平，提高教師對接、服務(wù)、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育發(fā)展能力。開展好“國培計劃”、基礎(chǔ)教育師資進修等教育培訓(xùn)，提升學(xué)校服務(wù)基礎(chǔ)教育辦學(xué)的影響。爭取和推動政策落地，探索實施“免費師范生”教育。

5.堅持協(xié)同育人，實施“產(chǎn)教融合發(fā)展工程”。制定實施《牡丹江師范學(xué)院服務(wù)牡丹江行動計劃》，重點圍繞牡丹江地區(qū)綠色食品、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代旅游、現(xiàn)代物流、新材料、新能源、機器人、信息產(chǎn)業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，開展人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，主動融入、服務(wù)、支撐區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)校地合作發(fā)展共贏。立足學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，主動建設(shè)和完善同政府、產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、研究機構(gòu)和媒體的合作交流網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好社會環(huán)境。探索產(chǎn)教融合、校企合作有效機制，建立學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作發(fā)展平臺，構(gòu)建學(xué)校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機制。

6.堅持需求導(dǎo)向，實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程”。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機融合，全面提升學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，提升校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作氛圍。實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持計劃”，完善學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)、創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基金支持配套政策，助力學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

7.堅持開放辦學(xué)，實施“國際合作拓展工程”。不斷拓展國際合作交流渠道，鞏固現(xiàn)有國際合作交流成果，積極拓展同國外高水平大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)的實質(zhì)性合作，推進學(xué)校辦學(xué)水平國際化進程。加強同東北亞及歐美各國高校合作交流，有效發(fā)揮中國政府獎學(xué)金培養(yǎng)院校、中俄大學(xué)生交流基地、國家漢辦HSK考試中心、俄語中心等國際交流平臺作用，打造學(xué)校對俄合作辦學(xué)品牌。立足培養(yǎng)具有國際視野、通曉所學(xué)專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能、精通對象國語言的復(fù)合型人才，不斷擴大國際交流學(xué)生規(guī)模。

8.堅持人才強校，實施“高層人才集聚工程”。制定師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，依托“龍江學(xué)者”等高層次人才計劃，加大領(lǐng)軍人才和青年英才的引進和培養(yǎng)力度，建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教職工隊伍。強化人員崗位管理機制，完善績效考核評價機制。加強師資培訓(xùn)培養(yǎng)，完善教職工外出參會、交流、訪學(xué)管理機制。設(shè)立青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，支持青年教師成長。加快教師津貼分配制度改革，充分調(diào)動教職工工作積極性。

9.堅持價值引領(lǐng)，實施“校園文化鑄魂工程”。以文化潤校為目標(biāo)，踐行“崇德尚學(xué)，厚積薄發(fā)”的校訓(xùn)，加強“三風(fēng)”建設(shè)，實施“三雙”工程，建設(shè)書香校園，努力塑造大學(xué)精神。加強校園景觀和文化設(shè)施建設(shè)，打造四大特色文化品牌，深化校園文化內(nèi)涵，建成“全國文明單位”。探索合作建立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，積極實施“走出去”計劃，在建設(shè)書香社會、提升公眾文明素養(yǎng)等方面科學(xué)謀劃、積極行動。

10.堅持以人為本，實施“民生服務(wù)保障工程”。加強教學(xué)服務(wù)平臺建設(shè)，統(tǒng)籌整合全校教育教學(xué)資源，建設(shè)跨學(xué)科實驗實訓(xùn)綜合平臺，提升教育教學(xué)資源使用效率。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)智慧校園，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，實現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合。完善教學(xué)基礎(chǔ)條件，改善學(xué)生住宿環(huán)境，建設(shè)學(xué)生活動中心和飲食中心。建設(shè)師生事務(wù)“一站式”服務(wù)大廳，提升服務(wù)水平。關(guān)愛師生身心健康，積極組織參與全民健身運動。穩(wěn)步提升教職工收入，關(guān)注教職工食堂建設(shè)。關(guān)心青年教師住宿條件及子女教育問題，合作建設(shè)附屬中小學(xué)，建設(shè)好職工幼兒園，搞好老年大學(xué)建設(shè)。加強校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，推進物業(yè)服務(wù)社會化改革。

同時，為保障“十三五”發(fā)展規(guī)劃順利實施，學(xué)校還將持續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革，建立健全內(nèi)部控制規(guī)范，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強和改進學(xué)生日常管理，強化財務(wù)、審計、資產(chǎn)、后勤等工作管控，努力構(gòu)建平安和諧校園。

最后，孫先民校長號召全體代表，在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想、凝心聚力，銳意進取、攻堅克難，不斷譜寫教育改革新篇章，開創(chuàng)教育發(fā)展新局面，為建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)而努力奮斗！

校黨委副書記楊春文向大會作關(guān)于編制《牡丹江師范學(xué)院教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》的說明。楊春文副書記詳細(xì)介紹了“十三五”發(fā)展規(guī)劃的起草過程和基本框架，并重點闡釋了“十三五”發(fā)展規(guī)劃起草過程中主要把握的原則：一是堅持深化改革和創(chuàng)新發(fā)展；二是堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向；三是堅持定性與定量相結(jié)合；四是堅持繼承性和連貫性；五是堅持權(quán)威性和嚴(yán)肅性；六是堅持規(guī)范性和可操作性。最后，楊春文副書記希望全體代表全面把握和深刻領(lǐng)會規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、主要任務(wù)和重點工作，認(rèn)真思考，深入討論，提出建設(shè)性的意見和建議，使規(guī)劃更加完善。

黨委常委、工會主席張艷霞向大會作題為《凝心聚力求實創(chuàng)新 團結(jié)動員全校教職工為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 深化改革創(chuàng)新做出新貢獻》的工作報告。報告分為主要工作回顧和今后五年工作思路兩個部分：

在主要工作回顧中，張艷霞主席表示，學(xué)校第四屆工會委員會在學(xué)校黨委和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持和全校教職工的密切配合下，圍繞學(xué)校中心工作，堅持服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行維護、建設(shè)、參與、教育四項職能，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，在參與學(xué)校管理、加強民主政治建設(shè)，推進師德師風(fēng)和“三育人”工作，維護教職工合法權(quán)益，豐富校園文化生活，加強自身建設(shè)方面均取得了較好的成績。五年來工會工作總結(jié)如下：一是發(fā)揮教代會民主載體的作用，營造學(xué)校和諧發(fā)展氛圍；二是推進師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教職工隊伍素質(zhì)；三是關(guān)心教職工生活，全心全意為教職工服務(wù)；四是積極開展文體活動，豐富校園文化生活；五是加強學(xué)習(xí)教育，提高工會干部的工作水平。

在今后校工會五年工作思路中，張艷霞主席表示，今后一個時期，學(xué)校工會工作的指導(dǎo)思想是：堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央群團工作會議精神，認(rèn)真貫徹學(xué)校第六次黨代會精神和黨委工作部署，緊緊圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局，堅持密切聯(lián)系與教職工血肉聯(lián)系這一核心，以建設(shè)教職工滿意工會為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，以維護教職工合法權(quán)益為基本職責(zé)，深入實施五大工程，即教職工素能提升工程、先優(yōu)引領(lǐng)工程、身心健康工程、固本強基工程和送溫暖工程，努力實現(xiàn)六個新，即在教育引導(dǎo)教職工上有新作為，在強化學(xué)校民主管理上有新推進，在師德師風(fēng)建設(shè)上有新突破，在提高工會自身建設(shè)上有新變化，積極發(fā)揮工會聯(lián)系教職工的橋梁與紐帶作用，把工會建設(shè)成為制度健全、維權(quán)到位、工作活躍、作用明顯、教職工信賴的“教職工之家”，努力開創(chuàng)工會工作新局面，為實現(xiàn)學(xué)校第六次黨代會確定的奮斗目標(biāo)貢獻力量。今后將重點做好以下工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和習(xí)近平總書記系列講話精神，凝聚教職工的智慧和力量，促進學(xué)校改革發(fā)展；二是進一步加強民主政治建設(shè)，在推進依法治校中發(fā)揮教代會民主管理和民主監(jiān)督作用；三是著力加強師德建設(shè)，關(guān)注青年教師和女職工發(fā)展，全面促進教職工隊伍整體素質(zhì)提升；四是積極創(chuàng)建“教職工之家”，凝心聚力，團結(jié)動員廣大教職工敬業(yè)樂業(yè)；五是加強工會自身建設(shè)，增強工會組織的吸引力。

最后，張艷霞主席號召全體代表在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和行政班子的大力支持下，自覺把工會工作與學(xué)校改革發(fā)展大局緊密結(jié)合起來，與全校教職工的真切愿望和熱切企盼聯(lián)系起來，求真務(wù)實、開拓進取，敢擔(dān)當(dāng)、善作為，真心實意為廣大教職工服務(wù)，做教職工信賴的“娘家人”，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、改革創(chuàng)新做出新的更大貢獻。

大會還以書面報告形式提請各位代表審議了《牡丹江師范學(xué)院財務(wù)工作報告》、《學(xué)校工會經(jīng)費使用情況報告》。

至此，牡丹江師范學(xué)院第五屆教職工代表大會暨第五次工會會員代表大會開幕式暨第一次全體會議的全部議程皆已完成。