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黑龍江高校

國家督學(xué)袁振國教授來校作學(xué)術(shù)報告

時間:2016年07月27日 信息來源:牡丹江師范學(xué)院 點擊: 加入收藏 】【 字體:

6月29日上午,我校在春秋講壇舉辦教育思想大討論活動專題報告會。本次報告會學(xué)校邀請我國著名教育學(xué)者,華東師范大學(xué)終身教授,教育學(xué)部主任,兼任中國教育學(xué)會副會長、國家督學(xué)袁振國來校作題為《走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展道路》的學(xué)術(shù)報告。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)處科級干部、教務(wù)處、質(zhì)量監(jiān)控與保障中心全體工作人員,二級學(xué)院正副院長、黨委書記,全校無課正副教授、教學(xué)督導(dǎo),全體輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及部分學(xué)生代表參加了本次報告會。報告會由副校長劉小輝主持。

會上,袁振國教授從世界高等教育發(fā)展的歷史趨勢出發(fā),帶領(lǐng)我們系統(tǒng)回顧了世界高等教育發(fā)展歷程,詳細闡釋了高等教育在功能、性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、手段和管理等方面面臨的新趨勢。從梳理我國改革開放以來高等教育發(fā)展的基本脈絡(luò)入手,介紹了我國高等教育發(fā)展的歷史新階段出現(xiàn)的特點和問題。最后,袁教授提出關(guān)于如何提高高等教育質(zhì)量的三點思考,一是明確定位,培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展要求的人才;二是三位一體,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;三是強化特色,提高國際化水平。

袁振國教授結(jié)合自身多年從事教育政策研究工作的經(jīng)歷,站在高等教育研究的前沿,并密切聯(lián)系我校工作實際,為我校師生帶來了一場內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)報告。本次報告幫助我們打開了視野,增強了對高等教育發(fā)展規(guī)律和新趨勢的認識,并對我校進一步明確辦學(xué)定位、加強內(nèi)涵建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。

會后,在圖書館五樓會議室,袁振國教授與教師教育學(xué)院師生就當(dāng)前高等教育研究領(lǐng)域熱點問題進行了學(xué)術(shù)交流。

袁振國,我國著名學(xué)者,華東師范大學(xué)終身教授,教育學(xué)部主任,兼任中國教育學(xué)會副會長、國家督學(xué);曾任教育部師范司、社科司副司長,中國教科院院長、國家教育咨詢委員會委員、秘書長,國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任等職。主要研究領(lǐng)域是教育政策研究。

袁振國是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》重要起草人之一,黨的十六大、十七大、十八大教育專題調(diào)研報告執(zhí)筆人或參與人,在2011年中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)會上做了題為《優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國》的講解。著有:《教育改革論》、《對峙與融合——世界教育改革百年》、《教育政策學(xué)》、《當(dāng)代教育學(xué)》、《教育新理念》、《縮小差距:中國教育政策的重大命題》、《跨越中等收入陷阱國家教育變革的重大啟示》、《教育強國離我們有多遠》等。所主編的《中國教育政策評論》已經(jīng)連續(xù)出版16年,影響遠播海內(nèi)外。

牡丹江師范學(xué)院函授報名、牡丹江師范學(xué)院成人高考報名
(作者:佚名 編輯:牡丹江師范學(xué)院)
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