為促進我校教育教學綜合改革，以精品優(yōu)質(zhì)課程示范引領(lǐng)線上教學質(zhì)量的持續(xù)改進，黨委宣傳部聯(lián)合教務(wù)處在學校官微平臺推出“一堂好課——線上教學教師風采”專欄，陸續(xù)推介一批教學資源豐富、教學方法先進、師生評價優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)線上課程典型。

今天為大家介紹外國語學院車繼雁老師的課程《大學英語II》。

教師簡介

車繼雁，外國語學院教師，哈爾濱師范大學碩士研究生畢業(yè)，《大學英語II》實驗班課程負責人。

課程簡介

《大學英語II》是面向全校非外語專業(yè)大一學生而開設(shè)的一門公共課。其教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應(yīng)用能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展的需要。

《大學英語II》在線上教學過程中始終堅持以學生為主體、任務(wù)驅(qū)動為主導的“教跟學”（教學目標明確--教學活動多樣--教學反饋及時--跟蹤監(jiān)控到位--學習效果顯著）。

每個單元的每個章節(jié)都設(shè)置了課程導學，包括教學目標、教學重難點和具體學習內(nèi)容。每次課前會向?qū)W生發(fā)布學習清單，明確課前預(yù)習、課中任務(wù)和課后作業(yè)具體內(nèi)容。在教學過程中充分利用學習通“活動”功能，采用“測驗”、“搶答”、“選人”、“投票”、“問卷”和“分組任務(wù)”等功能實現(xiàn)師生互動和生生互動；利用釘釘“直播”功能對學生的學習及時反饋并針對重、難點進行講解和討論。通過發(fā)放“作業(yè)”和“考試”等形式檢測學生的學習效果，截至到目前學生章節(jié)測驗完成率100%，“作業(yè)”和“考試”完成率100%。通過線上學習，學生的學習積極性極大地調(diào)動起來，學生的自主學習能力得到了一定的提升。

看到學生們一點一滴的進步，感受到學生們對英語的熱愛，體會到學生們的辛苦付出，相信“付出終會有回報”。

學生評價

2019級小學教育專業(yè)/實驗一班張海娣：老師備課很用心，每一次上課不僅課程內(nèi)容豐富，而且能很有效利用上課時間。課上課外知識豐富，不僅能擴大詞匯量，更能開闊我們的視野，激發(fā)我們學習英語的興趣。

2019級生物制藥專業(yè)/實驗三班馬湘惠：老師上課的方式豐富、幽默，注重學生上課的體驗。課堂的互動特別多，讓我們對英語越來越有興趣。

2019級旅游管理專業(yè)/實驗八班孫文：老師備課全面，課上視頻講解細致便于理解，課前課后的學習指導有助于我們?nèi)嬲莆罩R要點，給我們的學習增加了很多信心。

同行評價

葛建民（外國語學院院長）：課程導學思路清晰，教學內(nèi)容充實完善，教學活動靈活多樣，善于激發(fā)學生的學習興趣，師生互動效果好。

黃亞楠（外國語學院大外部主任）：教學材料完備，編排科學合理；課程設(shè)計系統(tǒng)性強、思路清晰，目錄簡潔，讓人一目了然；作業(yè)和考試環(huán)節(jié)充分結(jié)合了教學目標和教學重點，針對性強；每個章節(jié)都有具體導學，對學生的學習具有有效的指導性。

柳福玲（外國語學院大外部督導）：課程設(shè)計與安排系統(tǒng)、邏輯性強；資源豐富；每節(jié)課都有清晰的導學，問題、任務(wù)、作業(yè)測試設(shè)置和課程目標結(jié)合精準，充分做到講練結(jié)合，效果好。

李珊（外國語學院大外部教師）：教材研究透徹，課程設(shè)置合理，每一課的知識點和練習進行了很好的拆解合并。并充分地利用了學習通“活動”功能，采用多種方式，與學生進行有效的互動，促進了學生網(wǎng)課的學習效果。

課程鏈接

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