為進(jìn)一步論證2019版人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性，7月5日上午，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地301會(huì)議室召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題審議2019版人才培養(yǎng)方案。教學(xué)指導(dǎo)會(huì)全體委員參加會(huì)議，學(xué)校督學(xué)、督導(dǎo)組文理科組長(zhǎng)以及各學(xué)院副院長(zhǎng)列席會(huì)議。

會(huì)上，各學(xué)院分別從2019版人才培養(yǎng)方案調(diào)研以及各專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)面向確定、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、企業(yè)課程開(kāi)設(shè)、學(xué)時(shí)學(xué)分構(gòu)成、課程整合等方面進(jìn)行了匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束后，校督學(xué)莫海平結(jié)合師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分比例構(gòu)成、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、校長(zhǎng)張鳳武，副主任、副校長(zhǎng)田軍也針對(duì)各專(zhuān)業(yè)方案修訂情況發(fā)表了意見(jiàn)，并提出了具體要求。

張鳳武強(qiáng)調(diào)，2019版人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步理順了人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系以及課程教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格定位形成了強(qiáng)有力支撐，但在人才培養(yǎng)特色凝練、應(yīng)用型課程體系構(gòu)建、師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)掌握等方面仍存在諸多不足。張鳳武要求，各學(xué)院一方面要進(jìn)一步壓縮學(xué)時(shí)，強(qiáng)化課外教學(xué)環(huán)節(jié)，打造金課，淘汰水課；另一方面要深入研究師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系以及學(xué)時(shí)、學(xué)分比例分配等進(jìn)行進(jìn)一步科學(xué)論證。同時(shí)要求各專(zhuān)業(yè)要進(jìn)一步彰顯“一院一品、一專(zhuān)一特”的發(fā)展理念，以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，打造專(zhuān)業(yè)特色，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

田軍在肯定了各學(xué)院在本次人才培養(yǎng)方案制定過(guò)程中的努力和付出。他指出，本次人才培養(yǎng)方案修訂工作，一方面進(jìn)一步提高了人才培養(yǎng)方案制定的科學(xué)性；另一方面也鍛煉了隊(duì)伍，使OBE人才培養(yǎng)理念得到了廣大教職工的廣泛理解與認(rèn)同，有效推動(dòng)了學(xué)?；诋a(chǎn)出導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革。田軍要求，各專(zhuān)業(yè)要進(jìn)一步論證人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)性、考核方式的合理性，同時(shí)對(duì)企業(yè)課程的外延與內(nèi)涵進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋和說(shuō)明。

會(huì)議全票審議通過(guò)了2019版人才培養(yǎng)方案。（教務(wù)處供稿）